有趣的勞技課作文範例

國小四年級作文全文約756字

手鍊編織記

為了提高我們的動手能力，學校組織我們上了一堂生動有趣的勞動技術課。這節勞技課，我的學習任務是：用平結的編織方法來編手鍊。

上課前，老師給我們展示了她做好的成品——一個漂亮的雙色手鍊。我看到老師的手鍊羨慕極了：哇，手鍊真漂亮啊，我真想快點學會呀！老師給我們詳細講解了手鍊的編織方法，講完就讓我們開始自己動手操作。聽完老師的講解，我覺得編織方法好複雜啊，心裡打起了退堂鼓：這麼難，我能做好嗎？

開始編的時候，我發現走線很難，需要藉助大頭釘來編，而且我一不小心就會扎錯位置，或者扎到手上，急得我抓耳撓腮，也還是編不好。看到別人都編完好幾組了，可我連第一組都沒編出來，心裡很焦急，沮喪得都想放棄了。這時老師來了，我趕緊向老師求助，老師耐心地講解，我目不轉睛地看著，聚精會神地聽著，一步一步地按照老師的要求做，很快我就順利編完第一組了。我一鼓作氣，繼續編，動作越來越熟練，我的第一個手鍊終於完成啦！看著這條手鍊，我心想：幸虧剛才沒有放棄啊！

我正美美地欣賞我的勞動成果，這時，我發現這條手鍊編的不是很勻稱，有的地方露出了下面一層的線，不是很美觀，這是什麼原因造成的呢？我開動腦筋、認真思考，我想：是不是因為有的地方編得緊，有的地方編得鬆，編得鬆的原因導致露出裡線的呢？我又拿起繩子繼續嘗試，在編的過程中，我儘量控制手勁，力求編得鬆緊一致。很快，第二條手鍊也完成了，我對比了一下，果然，第二條比第一條好多了！我心裡開心極了，我對平結的編織興趣也越來越濃，一鼓作氣，一下子又編了好幾個，一個比一個好！

看著戴在手上的手鍊，越看越漂亮，我心裡美滋滋的。這節課上，我不但學習到了平結編織的技術，還收穫到了勞動的樂趣，同時，也暗自慶幸自己沒有被困難打倒，有時成功之花會盛開在你堅持後的下一秒！

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