漫畫老師五年級作文作文範例

國小五年級作文 全文約1268字

我們班上有個“寶物”,不是波斯滿清皇宮的財寶,不是秦國的傳國玉璽,更不是什麼金銀銅玉、無敵神力或夜明珠……而是我們班的“活動型定海神針”——吳老師。

課間,“廖破倫”憨鬥“鄭鳳仙”;課上,“餘爾文”傳信“內褲俠”;中午,“廖爾。格里爾斯”稱霸天下……神針至,“廖爾”歸位、“曾角”回巢、“鄭布”入營……只要吳老師說一聲:“一!二!”,這話就猶如“順我者生,逆我者死!”一般,瞬間讓大家安安靜靜、悄無聲息、齊刷刷全部趴下。

定海神針何以如此厲害?因為她有一個舉世無雙的終極必殺技——超坑情況說明。你可千萬別以為,是把今天犯的錯一一列舉出來就完事,而是在寫實寫具體的情況下,將發生之事生動形象有畫面感的寫出。

有一天,我因為把學校的輪胎搭了幾層,然後鑽進去玩,被“定海神針”發現了,她火冒三丈,使出了必殺技。那時我才二年級,我花了整整兩個小時,才把起因、經過、結果寫完。我沾沾自喜地想:“終於寫完了!”但哪曾想,她瞄了一眼,就開始“廣播”了啦:“你為什麼搭寶塔?搭的時候在想什麼?……?……?……”大約過了一個世紀,她才播放完畢。我憤憤地想:“誰怕誰?不就是幾十句話嗎?”我又以很快的速度(半小時)寫完了。結果念給她一聽,“唐僧”的聲音立刻在我耳邊響起:“為啥同樣多的輪胎搭的高度卻不同?你怎麼把大輪胎弄到比你高很多的地方的?輪胎掉下來會有什麼樣的結果?”我努力剋制著自己的憤怒,默唸道:“寫寫寫!就知道寫,你來試試呀?太難了!有完沒完啊?”儘管如此,胳膊擰不過大腿,又是一個多小時,在我殺掉了吳老師發出的一層又一層的氣功波,終於,她滿意了。我正準備邊跑回教室邊大喊:“我解放了!我自由了!”她又加了一句:“你的字太差了,重抄一遍!”我一看本子,密密麻麻的兩三頁,都要重抄!我差點跳起來大叫道:我受不了啦,我快死了!可這些,僅僅是想想而已,真實情況是,我重新工工整整地抄了一遍。

就這樣,我從中午一點一直寫到了下午五點,才“重獲光明”了。從此以後,我看著輪胎都會繞得遠遠的……

我們班還真少了這根“活動型定海神針”!

您可能感興趣