我的漫畫同學作文怎麼寫作文範例

國小五年級作文 全文約523字

如果你來到我們教室,那個手裡拿把尺當飛機玩的人一定是李鴻達。他雖然成績不好,但音樂課經常受到老師的表揚。

李鴻達的特點莫過於聲音多變。上音樂課唱歌時,他的聲音很洪亮,都快蓋過我們其他人的聲音了。孫老師誇他音準好、聲音響亮,很適合獨唱。但因為李鴻達的聲音“不合群”,所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時,他的聲音總是“孤獨地”飄蕩在每個同學的耳中。

李鴻達雖然唱歌聲音洪亮,但也有聲音小的時候。當他作業沒交時,老師嚴厲地讓他站起來,李鴻達只能緩緩地站起來。老師批評他時,他就一直盯著地板,彷彿要把地板瞪出個洞來。此時問他問題,他就是嘴巴說給鼻子聽了。

李鴻達還特別喜歡用語氣詞。作業訂正好了,老師再問他作業有沒有訂正好時,李鴻達就說:“好嘞——。”這個“嘞”拖得特別長,跟唱京劇一樣。你跟他說什麼事,他不說“知道了”,而是說“知道嘞——。”他考試考得好時,就會歡呼:“耶——”

他就是我們班聲音最奇特的李鴻達。

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