小小辯論賽作文範例

國小六年級作文 全文約2783字

【辯論賽】

段彥然

今天下午第二節課舉辦辯論賽。我準備了好久,今天終於能好好地一展身手——“吵”一架了!

我是正方一辯;正方二辯是章婧萱;三辯是馮奕煒;四辯是陸奕行;五辯則是好多群眾辯手。

首先,是開篇立論。我懷著一顆忐忑不安的心,走到了講臺中間。剛開始陳述的時候,我緊張的心都要蹦出來,感覺整個身體在發抖,聲音也在顫。可是講到了後面時,我逐漸就平靜了下來,雖然偶爾也會斷斷續續,但我還是認為我自己講得挺好的。我講完就輪到反方一辯唐嘉苑了。她在我陳述的時候,把我說的要點一一記了下來,她的開篇就圍繞著反駁我的觀點展開了。我很不服氣,我認為她有點針對我的觀點,這個事應該是反方二辯做的,立論不應該這樣立。

唐嘉苑講完,我們雙方的比方為5:5,該反方二辯蔣雨涵上場了。他的觀點好像鎮住了全場!他講得頭頭是道,把我方的觀點全部推翻了。他的邏輯很棒!我聽著聽著也差點被他帶到“溝”裡去了。他講得真好!我立馬對他刮目相看。現在該我方二辯章婧萱上臺發言反駁。她講得也不錯,只是聲音太小,估計是她太緊張了。本輪結束時,雙方比分10:10打平。

接著,就是我方三辯的提問環節,由反方一、二、四辯作答。馮奕煒前面提出的兩個問題都不錯,就是最後一個沒有準備好,而且,我方的群眾辯手提供的幫助也不多,所以讓反方四辯輕而易舉地得了5分。正反雙方的比分重新整理為12:25。

後面,是反方三辨餘歆慧提問,正方一、二、四辨回答。她向我提了一個問題,大概意思就是:“如果讀到不好的書怎麼辦?”我回答她:“只要你讀了許多的好書,你就懂得什麼書好,什麼書壞,懂得選擇性地看。”餘歆慧還意猶未盡,但只能問我一個問題。後面幾個問別人的問題她也問得很好。正反方三辨小結結束時比分為27:30。

再就是自由辯論了。同學們辯論得很激烈,好像要打起來似的。我們幾位辯手看得乾著急,有一大堆話在肚子裡憋的慌,卻張口結舌倒不出。

最後是四辯陳述,雙方的辯手都很結結巴巴。應該是因為他們太緊張的緣故吧?

辯論賽結束了,我們以51:57的分數輸了。總體原因是我們準備的不夠充分。在自由辯論時是林佳蕾和餘建樾在發言。而且三辯沒有準備好,失了好幾分。我自己也有問題,身為組長,沒帶好團隊。下一次,我們一定要戰勝對方!把他們打得“屁滾尿流”!

【辯論賽】

馬堯鍵

今天,我們班舉行了一場別開生面的辯論賽,辯論主題是——“開卷有益”還是“開卷未必不有益”。

正方觀點就是“開卷有益”我看到這個題目時,我反覆思索了幾遍,思索來思索去覺得反方勝出的機率可能比較大,所以我就選了反方。

我是第五辯手,我回家後查了一個多小時的資料,累得滿頭大汗,但我心裡卻像吃了蜜一樣甜,因為這是第五辯手,我不想失去這個機會。

等了兩個星期,終於等到“開鑼”的時刻,我的心怦怦直跳,他們正方一辯正在闡述他們的觀點——“開卷有益”。我在臺下暗暗地為自己的隊員加油,我們的隊員表現得非常好,多虧了正方的三辯——我們班最愛讀書的人讀太多書了,都不聽老師講要求了!所以正方和我們反方逐漸拉開了距離,我們在1、2、3辯的時候佔據了優勢,接下來就到“大亂鬥”時間。

正方的隊員準備不足,只有林佳蕾一位同學在奮力反抗,她說了一句:“你們說有一些人因為看這些不良的書而沒有心思讀書,走向犯罪,我可不這麼認為,我認為那些人本來就心術不正。”她這句話把我們駁得落花流水,險些招架不住。這時我站起來激動地說:“正方辯手請注意,是會有一些心術不正的人,但不良書籍裡有很多不文明的語句和瘋狂的事,比如跳河、跳樓,對他們的影響是巨大的。”我剛說完,就響起來了雷鳴一樣的掌聲,我給我們組加了5分——最高分!

接下來就到緊張的讓人發冷的計分時刻,一個5,兩個5……正方的分數是51,一個5,兩個5……反方的分數是57,等等,這說明了什麼?

“我們組勝利了!”

課後我仔細想了一想,發現如果正方三辯有準備充足的話,那冠軍就是他們的了,這真可怕呀!這讓我懂得:要認真仔細的聽好老師的話,不然後果很嚴重。

對了,忘說一句:“謝謝大家。”

【辯論賽】

餘歆慧

第一節下課了,課間同學們異常興奮激動,呱裡呱裡講個不停。竟幾乎無一人出去玩,原因自然是下節要辯論!

“當!當!當!”上課鈴像錘子一樣敲打著我的心,我的心砰砰直跳個不停。這節課要辯論的內容是:“開卷有益”還是“開卷未必有益”?全班分成了正方與反方,準備了自己辯手的充分資料,按捺住要跳出嗓門的心,睜大眼睛注視著華老師。

我是反方三辯,需要提出3個問題給正方1。2。4。辯。並總結下前面辯手們說的話。華老師先說了一下規則,便讓1辯上來了。

段彥然開始發表了。她聲情並茂地講了講“開卷有益”這個話題。反方1辯唐嘉苑也亳不遜色,她響亮地圍繞“開卷未必有益”這個話題說了很多。老師各給她們加了5分。

接著反方2辯蔣雨涵走上去,面不改色地反駁正方1辯,但正方2辯章婧萱反駁反方1辯也不錯。兩人都得到了5分。

正方三辯馮奕煒又走了上去,可是琢磨了半天只提出2個問題,正方也沒人補充,我們反方回答得很好。如果我不是她敵人,我會替她感到惋惜的,準備不充分呀!但我可是反方的,正方加2分,反方加15分,這自然給我及所有反方同學極大的鼓舞。我高興地走上臺,提出了與“開卷未必有益”息息相關的3個問題,正方1。2。4。辯都不錯,每人加5分。

最後我們三辯都總結了個大概,馮奕煒加3分,我加4分,可沒說完。但我們反方可是很自信的。

8個辯手講完後,正反方的第5辯手們登場了。林佳蕾表現得不錯,舉手很多次,可反方的盤國平、陳乙銘對答如流。我們反方樂開了花,心情就像波浪一樣,一波未平,一波又起。有的大聲講話,有的拍手拍桌子,甚至還有的高聲歌唱,興奮地看著一個又一個5分像小鳥一樣飛入反方積分裡。結果可想而知,被華老師當頭淋了兩次冷水:扣過兩次積分。但這壓得住表情,心裡卻壓不住。

下課了,華老師又讓正反方四辯總結了一下,辯論會在反方的歡笑中結束了。勝利了!勝利了!反方勝利了!

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