參觀了流動科技館作文範例

國小三年級作文 全文約792字

星期天下午,在我的再三請求下,媽媽終於帶我參觀了流動科技館。

走進科技館,裡面早已是人山人海,熱鬧非凡。我好不容易找了個縫隙鑽了進去。首先映入我眼簾的是——《神祕的磁力》。我按捺不住激動的心情,趕緊按照指示操作了起來:轉動手輪,調整磁鐵的高度和角度。慢慢地,磁鐵在下降,下降……說時遲,那時快,當磁鐵下降到一定高度時,只見下方的小手掌猛地跳了起來,一下子吸附到了上端的磁鐵上。繼續向上轉動手輪,小手掌仍然緊緊咬住磁鐵不放,好傢伙,居然紋絲不動。上升,上升……奇蹟出現了,小手掌已經脫離了磁鐵,居然還在空中立著。我充滿了疑問,向媽媽看去,媽媽指了指上方的說明,說:“看看說明,自己想想。”原來,雖然小手掌已經離開了磁鐵,但受磁鐵周圍磁場的作用,它仍然能在空中站立一會兒。我一邊看著,一邊想著,手仍然在轉動手輪,“啪!”當磁鐵上升到一定高度時,小手掌赫然脫離了磁鐵,一切又恢復了原先的平靜。

當我饒有興趣的走到《最速降線》時,我已經不象剛開始那麼緊張了,我仔細閱讀了說明,認真的操作了兩次,兩個小球先後到達了終點。操作後,我才明白:誰先到終點,不光取決於軌道的長短,還與小球下降的速度有關。雖然曲線軌道更長,但因為有波度,可以使小球獲得最大的速度,從而最快到達終點。想來《最速降線》應該是速度與路徑的最優組合吧!更神奇的是,我們的古人早就在建築物的屋頂設計中借鑑了這個原理,使屋頂上的雨水以最快速度流走,從而保護建築物的結構。

此後,我還津津有味的觀摩了《空中成像》、《看不見的力》、《尖端放電》、《美麗的輝光》……

還沒來得及細細回味,耳畔已經傳來了場館叔叔下班,催促大夥出館的聲音。嗨,我下週六還會來,科技館,我們不見不散。

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