我學會了記憶小“絕招”作文範例

國小三年級作文 全文約1063字

這學期我被評為“古詩文背誦達人。”我能準確快速的背誦幾個階段的古詩,不僅是因為我的勤奮努力,還在於我有一個背誦小“絕招。”

剛上小學時,我的記憶力很差,老師第一次讓我們背課文,我幾天也沒背下來,非常沮喪,氣的心想:我再也不要背課文了,甚至都不想上學了。媽媽神神祕祕地說:“兒子,媽媽看了一本《右腦開發》的書,裡面講了關於怎樣能快速記憶的方法,咱們要不要學一學?”

“是嗎!真有這種好方法?”我將信將疑的說。

“當然有!”媽媽肯定地說,“咱們可以試一試呀!”

於是,我跟媽媽一起開始學了起來。首先,我要記1-109的數字編碼,還要用誇張的語言串聯故事,把文字想象成畫面。真是又枯燥又費腦筋呀。我心裡又懷疑起來:這種方法真的有用嗎?我有些心灰意冷,就又開始死記硬背起來了。媽媽安慰我說:“這種方法雖然剛學時很難,但只要你多多練習,運用熟練了,以後背誦起來就會很輕鬆。”

媽媽的鼓勵讓我重拾信心,我又重新練起來,媽媽給我出了五十個詞,要求我在三分鐘內全部記下來。看著這五十個毫無關聯的詞,我的腦子裡一片空白。“媽媽,怎麼可能做得到呢?”我疑惑地說。

“兒子,把這些詞串聯成一個故事,不就很好記了嗎?”

我試著編起了故事:一個人的“頭髮”上長滿了“水果”,幾個淘氣的小孩用“書本”把水果砸爛了,書本上沾滿水果的顏色,就像一幅色彩豔麗的“圖畫”……編著編著,我忍不住哈哈大笑起來,真是太古怪神奇了!故事編完了,媽媽讓我背給他聽,我又有點不自信了,總覺得自己沒有記住幾個詞。媽媽鼓勵我說:“你試一試吧!”

我緊張的背了起來:“水果、頭髮、書本、圖畫……”

真奇怪,當我想不起來的時候那個故事就會浮現在我的眼前,提示我。我竟然輕鬆的把五十個詞全都背了下來,真是太不可思議了。媽媽笑著說:“兒子,知道這種方法的好處了吧。”

“謝謝媽媽!以後我再也不怕背誦了!”我興奮地說。

經過無數次的練習,我已經能熟練掌握這個記憶小“絕招”了,它對我的幫助可大了!

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