兩根弦的小提琴讀後感作文範例

讀後感 全文約956字

“秋秋,你再為爺爺拉個曲子吧!我說好的,就為他拉了一曲。曲子結束的時候,我看見兩行眼淚慢慢地從爺爺的臉上淌下來……”這是吟秋和爺爺分別時的情景。每當我想到這句話時,我就想起了那本書,想起了吟秋,想起了吟秋的爺爺和他送給吟秋的二胡。

吟秋,一個從中國來法國學小提琴的留學生,在法國過著安逸平靜的日子,可從國內發來的一份電報卻打破了她平靜的生活——爺爺病危了。如果我知道了這個訊息,一定會第一時間回國,可吟秋竟然沒有回去,還心安理得地坐在劇院裡拉二胡?讀到這兒時,我便忍不住要說吟秋太不孝了。可後面的故事卻讓我打消了對吟秋的誤會,原來,吟秋之所以不及時回國探望爺爺是為了要完成爺爺的心願,替他把二胡傳承下去,讓更多的外國人認識二胡,瞭解中國傳統音樂,讓中華古樂走向世界。

讀到這兒,我不禁想起了我自己,我也在學我們中國的傳統樂器——古箏。以前,我一直不明白每天辛苦練習古箏到底是為什麼,難道只是像我媽媽說的“彈琴的女孩氣質好,更淑女”?或者只是為了在親戚朋友聚會時賣弄贏得表揚與掌聲?

看了這本書,我終於知道我為的是什麼了——為了傳承我們中華民族傳統文化的精髓,為了讓更多的外國人認識我們中國的傳統音樂。古箏被譽為“東方鋼琴”,宛若一個美女,悠揚婉轉的聲音如同天籟。如今她已經成為了我生活中不可缺少的一部分。在學習的過程中,我也像吟秋一樣,品嚐了酸甜苦辣,體會了堅持不懈,更收穫了成功的快樂!自幼兒園大班開始學起,一年50節課,到現在四年級,我已經上了200餘堂課了,春夏秋冬,颳風下雨,一堂一堂課漸漸過去,我也從一個古箏菜鳥蛻變成了能流利地彈上幾曲的人。雖然中間的過程經歷了許多挫折,被老師訓斥過,也打過退堂鼓,但是我挺過來了。不只是因為我喜愛古箏,更多的則是我不想半途而廢。辛苦的練習讓我收穫頗豐,收穫的喜悅更是給我帶來了學習動力!而如今,我又多了一項學習的動力,那就是——傳承。

想到這裡,我走進書房,掀開琴布,凝神靜氣地坐在琴凳上,輕撫琴絃。一曲《將軍令》古樂,在我的指尖流淌……

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