我和我的思維導圖作文範例

國小三年級作文 全文約693字

時光飛逝。轉眼間,我來到了三年級。在呂老師的教導下,我學會了什麼是“思維導圖”和如何畫出具體的“思維導圖”。

“思維導圖”又叫“心智圖”,是表達發射性思維的有效的圖形思維工具,它簡單卻又極其有效,是一種革命性的思維工具。

自從呂老師教會我畫“思維導圖”,我的學習生活就變得方便多了。不管是課內課文還是課外閱讀,我都能通過畫“思維導圖”來理解文章所表達的意義。

“思維導圖”像一棵學問淵博的“知識樹”。首先我用彩筆勾畫出粗壯的“枝幹”,再把一個個的知識點寫進鮮嫩的“枝葉”中。這樣,所有的知識點便能一目瞭然,大大提高了學習效率。

每次預習時,我會讀四遍課文:第一遍讀完後,我會寫出每個自然段主要寫了什麼;第二遍讀完後,我會寫出每段中形容事物的詞語,有動詞,形容詞等;第三遍讀完後,我會寫出每段主要內容的分級;第四遍讀完後,我會寫出每段是用什麼寫法來寫的,比如說:列舉方法,字或詞的準確運用,比喻,擬人等。這樣,一幅完整的“思維導圖”就完成了。每個知識點共同勾畫出了一棵枝繁葉茂的“知識樹”。

“思維導圖”使我豐富了聯想力,思維變得更加靈活了,也讓預習變得事半功倍,輕鬆理解文章的意義和思路。我喜歡我的“知識樹”——思維導圖。

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