遇上校園碎片化的生活作文範例

國小六年級作文 全文約822字

一天被分成了幾個碎片,我們幾乎有三分之二的時間在學校裡,每天早上去學校,下午回家。這些事每天重複著。而校園這個難忘的地方,卻有一些事讓我永生難忘,終生受益。

每個人的成長道路上都會有一些挫折,而我則有一次跑步經歷。

“叮鈴鈴”上課了,這解釋體育課首先,我們要慢跑兩圈,老師讓我們要跑成一個方陣。“跑”一個乾脆而利落的字,跑著跑著天開始下雨了,每一個人都看著老師,又是一個乾脆而利落的字。過了幾分鐘,雨好像也不下了,被我們打動了,風也不吹了。現在兩圈是多麼容易。誰知道這是暴風雨前的光明。

老師讓我們練習50米,老師一個字一個字耐心的說著。我們開始跑了,一個接著一個跑。有的同學跑得快的,老師會加以鼓勵;而跑得慢的,老師會指出你的問題之所在。現在又下雨了,雖說只是毛毛雨,但也能淋溼。半分鐘後我們開始了長跑,我們開始了長跑,我突然感覺每一步是那麼困難那麼艱辛。

我看看別的同學,別的同學既然在堅持,我怎麼能不堅持,又開始堅持。而老師卻在雨下看著秒錶,也沒有找地方避雨。“加油,繼續跑。”後面又傳來了老師的加油聲。

現在,有的同學已經跟不上隊伍,而別的同學已經超越了隊伍,我們現在像一盤散沙。彷彿一吹就能吹散了。“排隊跑”老師又是一句嚴厲的命令,我們迅速排成一隊,緩緩地進行著。風小了,因為風吹不進來。現在,我才明白團結的重要性,原來慢跑也是要組織要紀律的。

不能以個人為中心,要與其他人融合,成為一個幫助集體的人。別人要掉隊,給他一個鼓勵;當你掉隊時,別人也會給你鼓勵。也許就是這樣,集體的力量是無窮大的,這已經不是跑不了,而是一個更高階的智慧啊。

“叮鈴鈴”下課了。原來風雨摧殘不了你,真正摧殘你的是害怕、恐懼。當一個人害怕的時候真正摧殘的往往是你自己,風雨是不可殘缺的,風雨只是一個必經的過程。

校園這個碎片使我難忘。

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