少年朗朗讀書聲作文範例

國一作文 全文約910字

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。——題記

依舊是星期五的下午,依舊是在那個老師沒來之前亂成一鍋粥的班級,依舊是第二列的第一個座位。我一如既往地等待著老師的到來與老師經過視窗的瞬間寧靜。今天的語文老師沒有任何課前熱身,走進教室,朱脣一啟,開門見山:“老規矩,《太空一日》,從哪兒開始?”我們一組的說:“從三組開始。”不一會,三組又說:“從一組。”一會,教室又成了一分鐘前的樣子。“咚咚咚”,見語文老師用棍子敲了三下,“從一組,反正你們座位經常換。”太倒黴了,又是一組,昨天也是,恰好,什麼難讀的句子都在這。我擔心今天會重蹈覆轍。輪讀規則是這樣的:前面的人讀一句,後面接上,若前面讀錯,後面重新讀那一句。因此,會出現一句難讀的會使一片子的人坐下,畢竟讀錯了就不能繼續參加,被淘汰了。

但幸運的是,在一列人讀完前,我可以查詢後文的生僻字,找標準讀音。找完後,再按照人數,算出自己的句子是哪一句。終於到我了,我讀音標準地讀出來。除了自己的句子,還要聽別人有沒有讀錯。只聽突然一聲,電子白板發出聲音,原來是老師不小心點開了什麼,於是,正在讀的同學就中斷,中斷他也算淘汰,坐下了一個人。

隨著課文往後讀,越來越多的人坐下,我發現了一個規律:讀得越快,“死”得越早。我堅守這條規律撐了很久。啊!一條好長的句子,我小心翼翼地讀,旁邊的人說:“誒?你怎麼讀錯了?”我知道這是在干擾,因為好多人都是在別人討論時不相信自己,自動棄權,其實沒有讀錯。我堅信自己,只有老師自己沒覺得錯,就沒錯,走自己的路,讓別人說去吧!幾度在命懸一線時小心翼翼,幾度在長句子後長嘆一氣,幾度在別人的話語中絕處逢生,氣氛越來越緊張,誰也不想在勝利的前一步失敗,終於,我讀完了最後一句。

這種讀書活動,使我感到了刺激、緊張與快樂。能讓讀書這麼有趣,只有語文能做到,它豐富的句式使讀書世界色彩繽紛,就在這讀書的世界中,傳出了少年朗朗讀書聲。

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