左手“運動會”作文範例

國小四年級作文 全文約1254字

看到左手二字想必大家心裡都有一定的疑問吧,左手怎麼能參加“運動會”?但是今天在快樂魔方的課堂上,還真的舉行了一場左手“運動

會”,究竟是怎麼舉行的呢?讓我們大家一起來看看吧!

今天在上課之前,明老師搬來了一堆“東西”,有小彈珠,竹筷子、針、線、水彩筆、圖畫紙。看到這些東西我們都丈二和尚摸不著頭腦。我心裡想,明老師葫蘆裡到底賣的是什麼藥呢?正當我疑惑不解時,只見明老師在黑板上寫下左手“運動會”這幾個大字,接著又用她那“高分貝”的聲音對我們說:“開展這次運動會的目的,是為了檢驗大家的右腦靈不靈活,接下來,我們來進行幾場別開生面的比賽!

比賽專案分別是左手穿針,左手夾鋼珠,當然,還有左手畫圖案。比賽即將開始!”“哦!原來是這樣啊”聽了老師的話後,我頓時恍然大悟!

比賽之前,明老師把本次活動課的規則讓我們齊聲朗讀了一遍,本輪的比賽規則是:每組先選一位同學上前參賽,待聽到“開始”口令的時候,參賽的同學左手捏線,右手拿針,哪組的同學先把線穿到針孔裡,哪組就獲勝,獲勝的組加兩分。明老師把我們全班同學分成了兩組,一組叫“先鋒組”,另一組叫“旗勝組”,然後從兩組之中各選了一名代表上臺參賽。只見我們“先鋒組”的代表是沈晨宇,對方組的代表是楊子銳。這時,只見我們組的代表沈晨宇胸有成竹地衝上了講臺,而對方組的楊子銳則像蝸牛爬行一樣慢悠悠地走上了講臺。就在雙方選手都已各就各位時,只見明老師搖身一變,變成了一個小記者,分別採訪了參賽選手的心情。當他倆人都信心十足的的接受採訪後,比賽就正式開始了!剛開始,我們組的沈晨宇同學目不轉睛地盯著左手上的針,右手不受控制似的不停顫抖著,可那根線活像一隻不聽話的小泥鰍,怎麼也穿不進去。這時沈晨宇靈機一動,用舌頭舔了舔線頭,頓時,只見那“小泥鰍”突然聽話了,非常順利的穿過了針孔。雖然沈晨宇將線穿過了針孔,可他的方式方法卻引得同學們一陣噁心。

賽後,明老師公佈了兩組的最終成績,只見對方組的代表楊子銳同學用時兩分四十四秒,而我們組的代表沈晨宇同學用時一分五十七秒!耶!我們組勝利了!之後明老師採訪了楊子銳同學失敗的原因是什麼,楊子銳略有些遺憾的說:“是因為我沒有穿針的經驗,而且左手那東西非常不穩。”為此,我們也為他感到遺憾不已。

當明老師說第二輪全班賽開始時,這時只見全班同學紛紛摩拳擦掌,教室裡頓時像炸開鍋了一樣沸騰了起來。有的同學面紅耳赤,躍躍欲試,有的同學激動得在吶喊,還有的同學似乎有些緊張,一直在深呼吸……

從這一次左手運動會比賽中,我懂了做事情要動腦子才能做好,比賽時,不管對方有多麼強大,只有努力拼搏,才能取得好成果。

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