尋找失落的文明——古婺窯火作文範例

國小六年級作文 全文約868字

“哇!”“好漂亮啊!”同學們正在文化館裡欣賞精美的陶藝作品,不時發出聲聲讚歎。咦?這是怎麼回事?學生不在學校裡上課,反而出來參觀?原來,我們今天去婺州窯研學了。

“始於漢,盛於唐,鼎於宋……復興於今”一進門,映入眼簾的便是這行端正的字。導遊帶我們走進了一個展廳,架子上擺滿了玉砂瓷和玉青瓷。走得近了些,杯子中間浮著一抹瑩瑩翠綠,釉色並不庸俗豔麗,清雅脫俗,杯子質地細膩,富有光澤,在朦朧的燈光下顯得愈加晶瑩剔透。

隨後,我們上樓參觀了婺州窯遺址的文物。博物館和文化館的燈光大多昏黃暗淡,讓人感覺身臨其境。一隻約1米高的陶土瓶率先迎接我們,它通身凹凸不平,仔細一看,又像有許多細小的花紋,雖然打過蠟,但依然滿目蒼桑,彷彿承載著悠悠的歷史歲月。

走過拐角,新安沉船出現在我們面前。新安沉船是一艘中國元代沉船,於1975年9月1日打撈上岸。船上的瓷器多為龍泉窯瓷器。歲月的痕跡在新安沉船上留下了無數道傷痕,似乎在訴說著當年的一切。

我們還去參觀了婺州窯的製作過程。一個個身穿白色工作服的人正專心致志地練泥,拉坯、上釉、雕花。每一個毛坯都亭亭玉立,但卻無兩個相似。看著製作工人嫻熟的手法,敬佩之情油然而生。

開始自己動手做陶藝了!我挽起袖子,從一大塊陶土上掰下一塊,揉成一個球,用擀麵杖擀成一塊泥板。用木刀畫了一個正方形割下來,準備當筆筒的底面,然後又掰下一塊搓成又細又長的泥條。不知過了多久,泥條已經纏了很多圈了,一個初具筆筒模樣的泥坯出現在我的眼前。我又割下一個五角星,粘在筆筒上。長舒一口氣,疲倦和痠痛感瞬間襲來,但看著自己親手做的陶器,心中又不由得泛起幾絲成功的喜悅。

最後,我們拍了集體照。老師指揮著,讓我們站成一個“62”的隊形,寓意六(2)班這個集體的凝聚團結。寒風不斷吹拂,意志漸漸軟弱,就當我堅持不住之際,這段美好的回憶在瞬間定格。

聽著呼嘯的寒風,看著漸遠的白色建築,我的心裡,埋下了希望的種子。

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