我重新認識了他作文範例

國小六年級作文 全文約1087字

俗話說得好“金無足赤,人無完人”,每個人都有優點和缺點,我們不能只盯住別人的缺點而忽略了別人的優點,應該客觀全面的評價一個人。

五年級時,我們班上來了一個插班生,叫小胡。小胡矮矮的個子,黑黑的面板,眼睛小得可憐,鼻子上架著一副藍框的眼睛,亂蓬蓬的頭髮好像是膠水粘在頭上的,其貌不揚的樣子。老師介紹說,小胡是從鄉下的小學轉來的。果不其然,幾次考試過後,小胡成了班級有名的“差生”,三門課經常有兩門不及格,大家也經常拿小胡開玩笑,給小胡取了一個綽號叫“差一點”,小胡聽後也並不生氣,總是一副笑呵呵的樣子,每次當我看到小胡“無所謂”的樣子,總會皺起眉頭,一臉厭惡。在我心裡像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。

可是,一次偶然的事件,徹底改變了我對小胡這個“差生”的看法。我竟然發現小胡是一個品格十分高尚的人,比我們絕大多數人都要高尚。

一個雨天的下午,教室裡的地板上全是同學們髒鞋子帶進的泥漿。上課前的教室裡熱鬧非凡,課代表催著同學們交作業,組長們忙著收作業,當預備鈴響起的時候,大家如熱鍋上的螞蟻一般,急得團團轉。一張張作業紙在空中飛舞,也有幾張掉在了地上,不一會便被同學們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業,沒有人彎腰去撿起這些作業紙,因為大家都知道:這不是我的。小胡很快發現了地上的作業紙,他艱難地從座位上擠到了散落作業紙的地方,一張一張地撿了起來,從口袋裡掏出了雪白的手帕紙,認真的把作業紙上的泥漿給擦去,微笑著交給了課代表。同時,小胡飛快地從教室的後面拿起了拖把,把教室的進出口和走道拖乾淨了,當上課鈴響起的時候,教室的地面已經有了明顯的改觀,再看小胡自己則成了“大花臉”。同學小許開玩笑說:“小胡,你是想相當勞動委員了吧!”大家鬨堂大笑,而小胡則認真地說:“地上又滑又髒,要是把老師和同學們滑倒了可就麻煩了,衣服髒了沒關係,摔傷了就影響學習了,力所能及的小事不足掛齒。”那一剎那,我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農村小學轉來的,成績不好,可是小胡熱愛集體,團結同學,平時也樂於助人,難道不是一個品格高尚的人嗎?這樣的人怎麼能說是“差生”呢?

從此以後,我重新認識了小胡,並和小胡成了好朋友,我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。

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