那討厭的背影作文範例

國小五年級作文 全文約1056字

我們班上有一位小事不犯,大事常犯的“勇敢”的臭名遠揚的“大人物”。

他很壯,可以說一口流利的英文,高高的鼻樑,大大的嘴巴,想要生吞了某人似的,他的眼睛黑黑的,時常咕嚕咕嚕地轉,好似又在策劃下一場“暴風雨”。

他是三年級時調過來的插班生。他讓我們班裡增加了一員。可這並不是好訊息,因為他常欺負我們班的女生,一口髒話,經常打人,所以我們對他的印象不佳,他打人的場景時常浮現在我的眼前。

你知道嗎?他以前曾用嚇人的蟲子丟到女生腳下,還因瘋跑,打鬧差點撞傷了人,班上的人可以說是對他“恨之入骨”,只要有什麼東西不見了,第一都想到的是他,還……

有一次,一位女生不知是為何咬了他手一下,他暴跳如雷,眉頭下落,眉毛微微地皺了起來,一把抓住她,對她一頓暴打,然後將她的脖子掐住,頂到牆上,臉上流露出了生氣的表情,大吼:“早叫你們不要煩我!”

後來,班主任陳老師這個“審判長”親自出庭,我——目擊證人受了訊問後,陳老師“審判長”才得知事情的來龍去脈,後決定兩人將“我以後再也不打架了”寫100遍,並寫一篇《鏡子日記》為罰。後來,就成了我們班廣為人知的9·18事件,這件事讓我們記憶猶新。

還有一次,他和我的同桌因一點小事,產生口角,到後來鬧得越來越大,導火索慢慢點燃,最後打架,還將視力矯正器的軸打斷了,導致人員受傷,財產損失。陳老師大發雷霆,將兩人帶到辦公室訊問,後罰兩人寫《鏡子日記》各一篇,抄“我以後再也不打架了”200遍,另罰做一星期清潔。

我曾經和他對過話。

“你為什麼為了一點小事總是打架?”我問。

“唉,是他們先打我的好不好,我應該還手呀……”他迴應道。

“打人是不對的,你為什麼也要學壞?”我又追問。

“切,是他們先動的手,好不好,我論理應該……”

“好,打住。”我說。

後來,我走了,沒有跟他說下去,我想:他完全不講理,強詞奪理,一派胡言,沒什麼可聊的。

這裡我不想說出他的名字。唉,這位同學,你什麼時候才可以改去你打人的壞毛病呀,我們全班等著你!

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