校園裡的池塘作文範例

國小五年級作文 全文約823字

我們學校,有一處景緻,很美,那就是學生食堂對面的一方池塘。說是一方,其實也可說是兩方,因為中間有座拱起的橋將其一分為二。

這座橋是用石板鋪成的,兩旁也是石板的扶手。站在橋上觀景,別有一番美意——這方池塘就像一個寶葫蘆,而此時我就站在寶葫蘆的腰線處;這寶葫蘆裝著的是瓊漿玉液——清澈澄明的水,肉眼可直視水底,水底軟軟的淤泥上佈滿了油油的長的短的青草,黑的、紅的、灰的,手指粗的、巴掌大的、板凳長的魚兒在水草間滑行;四周的垂柳輕拂水面,水便泛起一圈一圈的波紋,有的柳條兒特別調皮,趁近旁的魚兒一個不留神,輕彈它一下,魚兒也就掉個頭與柳條兒嬉戲。

說是一方池塘,也是一片樹林,闊葉樹、碎葉樹、長青樹、落葉樹、花樹、高樹、低樹各顯其美。

不要以為這方池塘就是這般寧靜,到了夏天,池塘便活躍了起來——知了在池塘邊的柳樹上此起彼伏地叫著,即使在遠處的教學樓也聽得清清楚楚。每到週末和暑假,都能看見老人、小孩在池塘邊,有的拿了杆子,有的拿了袋子,也兩手空空的,在那打捕蟬殼,撿蟬殼。聽說,拿了蟬殼去賣,那是100元1斤呢。

那一次,我看見一個老人,他從一棵高樹上打下了一個蟬殼。可是,微風一吹,將他打下的的蟬殼吹到池塘裡卻了。看著老人滿臉堆笑的無奈,我也就忍俊不禁了。老人拾起一根長長的枯樹枝,伸進池塘,去撥近那蟬殼;旁邊的小孩子嘰嘰喳喳笑著看,也有找來長的竹杆的,與老人通力協作……可是,事與願為,那蟬殼慢慢地越漂越遠……無法可想,於是,大家只得驚呼著散去。

現在,我讀初中了,學業更緊張了,很少去眷顧那兒。可每當閒適,哪怕是兩三分鐘的閒適,我也會想起那方池塘,那方寂靜的池塘,那方熱鬧的池塘,那方寶葫蘆似的池塘,那水底的青草,那滑行的魚兒,還有那位伸長枯樹枝在池塘裡撥近蟬殼的老人和驚呼著孩子……

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