一次難忘的辯論賽作文範例

國小五年級作文 全文約1252字

人們常說“開卷有益”,但我卻覺得“開卷未必有益”。在我們班,大家對這個問題的答案產生了分歧,因此,在老師的指導下,我們開展了一次名為“開卷是否有益”的辯論賽。

在一個星期的週四的一節語文課,辯論會開始了。

正方首先提出了自己的觀點:“‘書籍是人類進步的階梯’。所以,我認為開卷有益。”

因為我認為“開卷未必有益”,所以是反方。我是反方的第一個,因此,我選了一個為什麼開卷未必有益的最大一個原因——我們看了不健康的書籍,會對我們的身心健康造成極大危害,引導我們走向犯罪之路。這簡直比看漫畫和上課看閒書還要糟糕。看漫畫,如果是在正確的時間看,那是完全沒有問題的,可以供自己娛樂、放鬆心情;上課看閒書,這樣會顯得比較沒有文化,但思想仍然是端正、正直的。總的來說,看了一些不健康的書,無論多多少少總會對我們有些危害。

隨後,自由辯論時間開始。第一個站起來的是對方組的隊員,我們組的隊員一見沒搶到,就立刻拿出資料,一目十行地看了起來,從中捕捉有用的資訊,並在腦中把這些長達數百字的資訊,概括成幾句簡短的話。對方的隊員剛說完,還沒有坐下,我方隊員就不甘示弱地站了起來。說完以後,對方剛站起來,卻發現我們組也有人站了起來,對方的隊員愣了一下,我們組趁機趕緊腳底抹油,飛快地說了起來,對方的隊員只好坐了下來。他們用極其憤怒的眼神看著我們,那眼神,似乎已經要噴出一道火焰。如果他們的眼睛真的可以噴出火焰的話,那估計教室已經變成一片灰燼了。

正方提出了各種名人故事,用來證明“開卷有益”,這些故事中的人物,大到國家領導人,小到平民老百姓。

這些故事雖然可以用來鼓勵大家讀書,比如說,正方最先用來反駁我們的一個故事——馬克思寫《資本論》,雖然他讀了很多書,但並沒讀遍世界所有書。而且,我們不可能讀遍天下所有書——杭州市圖書館就有二百萬冊左右的書,算一個人有一百年在讀,那樣滿打滿算,每天得讀六十本書,那還了得?何況,這只是一個普通的市圖書館。如果是一些國家圖書館,有大約一千萬冊書,除了這些書之外,還有一些不大著名的外國書,如果照這樣算下去,答案將會是一個天文數字!

我們讀書,也不能為了能夠有更好的效果,就把每一本書都去精細地去讀。每一本書都去精細地讀雖然很好,但是,比這樣更好的是看完以後用所學的知識去實踐。如果光看書,不實踐的話,估計愛因斯坦也發明不出太陽能電池來,特斯拉也不可能發明出交流電,人們現在還過著一千年前的生活。

所以,我覺得開卷未必有益。當然,“書籍是人類進步的階梯”,我們不能因為在眾多書籍中,有那麼幾本不健康的書籍,就不去讀書吧,何況,這種書在全世界也不到一百本。因此,我們買書時,儘量去正規書店,買正版書,並且要在看書時保護好眼睛。

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