為我心中的那片海作文作文範例

國三作文 全文約5277字

【為我心中的那片海】

九年級八班劉志遠

海子曾說過：“面朝大海，春暖花開。”或許在每一個人心裡都有那麼一片海，那是心靈的淨土，是船前進的風帆，是沙漠旅行者的水源。我心中也有一片海，不大不小，承載著我所有的夢想。

我的夢想是要做一個有才華的人，能夠寫出優美的文章，能夠解答諱莫如深的難題，探索出那世界的未解之謎，但這一切的一切太過於遙遠，現在我能做的，能使這變成現實的只有學習。

夜深，獨自一人伏在書桌上，靜靜地思考著作業上的問題。苦思無果，我走的陽臺上，憑欄而望，一片黑暗、一片寂靜，彷彿就剩我家的這一點光亮和那幾聲極弱的蟬鳴，一種睏意油然而生。為什麼要學習？我自問道：學習有什麼用？這麼苦這麼累，考第一也好，倒一也罷，到最後也會忘記。我望向床邊不由得生出一種頹廢感，想要睡覺，渾渾噩噩走向床邊，卻偶然瞥見陽臺上的一朵茉莉花開了，那花瓣極小，顏色卻白的出奇，沒有任何雜色，開的那樣美麗、純淨。佇立在那顯得有些焦枯的枝幹頂部，是那樣的生機勃勃，散發著一股沁人心脾的香味，使人清爽、使人振奮。我記得這盆花買回來後因為疏於照顧而致使它長的不好，到如今就只剩一支枝幹一朵花和幾片綠葉，但卻組成了如此美麗的畫卷。我很奇怪，無論它如何開花，最終也不過是曇花一現，為了這一朵花用了一年的時間去鋪墊，去吸收陽光雨露，在這個過程中必少不了蚊蟲叮咬、風吹日晒。

想著想著我豁然明白了，花吸收水分、陽光、營養，紮根於土壤，開花是一種義務，是一種本分，是對大自然的報答。就像學生認真學習是一種態度，一種本分。同時，開花也是對自己努力所產生的表現，開花是植株的夢想，它為這個過程付出了許許多多的努力。就像我們，為了夢想去學習、去努力，在這個逐夢的過程中，會有許許多多的挫折、失敗，甚至會流汗、流淚、流血，這朵花不曾放棄，我也不應當放棄，我毅然走向那燈光明亮的書桌……

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為了那片海、那場夢，我願以汗為馬，不負韶華。

陽臺外茉莉花開，那片海洶湧澎湃。

【為我心中的那片海】

九年級八班徐婷

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是一片理想之海。正值青春年少的我，心中也有一片夢想之海，它充滿了神奇和魔力，吸引我不斷向前。為了心中那片海，我，在成長的路上，執著而行。

記得六年級那最後一次畢業考，我哭了。考試前我信心滿滿，一副都會的樣子進了考場。四處張望，看著身邊一臉緊張，手裡拿著各個學科在專心備考的同學，我依舊沒有一點緊張感，也沒有學著他們拿出書來，爭取在最後關頭多把一道題印在腦子裡，而是找出一張白紙，在上面亂塗亂畫，嘴裡唱著不知名的歌曲，在這種小輕鬆的氣氛中，畢業考也如此過去了。

此時，我心裡那片海是信心之海。

等到卷子發下來，我才明白，自己的自以為是是多麼可笑。拿著卷子，不知道怎麼回的家，整個人渾渾噩噩，回到家一頭扎進被窩裡，什麼都說不出來，媽媽走進來掀開我的被子說：怎麼了………但迴應她的只有流下的淚水。

媽媽也明白原因，但什麼也沒說就走了出去，隔著一道門只聽到嘩嘩的流水聲，等到媽媽再次走進來，手裡拿著一條溼毛巾，她將我的頭靠在她的腿上，將溼毛巾搭在我的眼上，用來緩解我紅腫的雙眼。一邊幫我理順和心情一樣煩亂的頭髮，一邊輕聲說：“眼睛哭腫了就不好看了，是不是這次考試沒考好？但是，光哭是解決不了任何問題的，難道哭完你的成績就會改變嗎？你的心裡應該比我還清楚，愛因斯坦、牛頓……且不說這些偉人功績的背後隱藏了多少努力。樹木極力伸向藍天，小溪渴望奔向大海，毛毛蟲忍痛蛻變成蝶，大自然中的一草一木也在朝著它們的目標努力。你在這哭，這是荒廢時間，為什麼不想想以後該怎麼做？為目標而奮鬥多少？”

此時，我心裡那片海是奮鬥之海。

聽了媽媽的話，我也在自我反思，自我調整。

週末、寒暑假都在上輔導班，成績也一直在提高，就是為了那個夢想之海——當一名光榮的老師。

直道此時，我才明白，只要你努力，為了目標而努力，為了這個理想之海而奮鬥，都會取得豐碩的果實。有句話說的好“世上無難事，只怕有心人”如果你不思進取，夢想將會離你越來越遠。

朋友，努力吧！為了心中那片海，義無反顧；為了心中那片海，努力前行；為了心中那片海，繼續向青春邁進……

【為我心中的那片海】

九年級八班劉?

帆船的乘風破浪是為了到達理想的彼岸；鳥兒的展翅翱翔是為了飛向更高的天空；陽光的慷慨傾灑是為了給予萬物溫暖；大樹的茁壯成長是為了為人們撐起一片綠蔭……而我的努力與付出都是為了我心中的那片海。

回首成長路上的點點滴滴，感動於成長路上的一切，當我升入中學不久，我的英語老師也就是董老師，她把我叫到辦公室一旁，很耐心且認真的和我說：“要努力彌補不足，有什麼地方不懂，一定來問我哦！”聽了老師的話，我的心裡有些複雜，後來再次斟酌，覺得老師很重視我，於是我帶著不辜負老師的希望去彌補弱科。

在老師長時間的教導之下，我發現自己愛上了這門學科，並且努力學習起英語來。可就當我十分感激董老師並對自己充滿信心時，上帝和我開了一個大大的玩笑。由於級部成績不均勻，初三要重新分班，我們相處兩年的老師同學要各奔東西了。對我來說，最放不下的是董老師。得知不能在一起學習交流後，我覺得我對英語的支柱徹底倒了……那天陽光明媚，可我的心裡淚如雨下……我想成為一個精通英語的人，因為我熱愛，可是沒有董老師和我一起了……

後來，偶然碰到董老師，她似乎一眼就看透了我的心思，對我說：“對於你來說，老師只是引路人，憑你的興趣以及初中兩年的基礎，一定沒有問題！加油！”我的心裡彷彿一下子通透了，用力地點點頭。我努力的去適應新老師的教學方法，保持自己的良好習慣，值得慶幸的是，我找到了最初的信心與熱愛！我可以的！

慢慢黑夜中，燈光是一雙雙眼睛，他們一直在為遠方的路人指引方向。我為了心中的那片海，在坎坷的道路上前行，用自己喜愛的方式過一生，向我的海洋奔去……

【為我心中的那片海】

九年級八班李雨恆

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”是一片希望之海，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是一片理想之海，而我心中的那片海，是成為一名像張子盛那樣的古琴大家。

讓我萌生學古琴的念頭，是在一次偶然的古琴雅集上，張何炎那行雲流水的琴技，悠悠的琴聲，讓我一下子愛上了古琴，便求著媽媽讓我去學，幾番央求下，媽媽終於敗下陣來，同意了我的請求。

起初，因為我有九年的鋼琴基礎，學起來很快，一節課一首新曲子，也經常得到老師的表揚，使我有些沾沾自喜，但很快，便遇到了難題。

按音，向來是古琴的一大特色，也是基本功，整首曲子好不好聽它是關鍵，每天都要練。那次會課，曾老師看著我，信心滿滿地說我一定能練好，我受寵若驚，點頭如搗蒜地應了下來，可有句話說得好“看起來容易做起來難”，從十徽走到四徽，再走下來，因為要把琴絃按實，很快中指指尖便起了水泡，一陣一陣，鑽心的疼。我盯著自己的手，心裡像有兩個小人在打架：學？還是不學？我怎能還沒達到目標，只遇到一點小傷小痛就輕言放棄，爸爸給我起名“恆”就是想讓我持之以恆。我咬了咬牙，翻出針挑破了水泡，繼續練。才過了三週，手上便起了薄繭。再會課，聽到老師的表揚時，我開心地笑了……

海再廣闊，也是由無數水滴匯聚而成，成功亦是如此，我相信，只要我專心做好每一件事，就一定能到達我心中的那片海，與之深情相擁。

為了心中那片海，我，不懼風狂雨驟，執著前行……

【為我心中的那片海】

九年級八班宋怡霖

記得海子有首詩說過：我願面朝大海，春暖花開。面對生活的艱辛和困苦，海子依然對心裡的那片海充滿期待。為了心裡的那片海，他永遠保持著純與真。在我心中，也有一片海——那就是努力學習，做一個優秀的人。

上了初三，我就彷彿進入了海上的迷區，失去了方向，迷茫而無措。我覺得應該開始好好學習了，但又不知道自己該怎樣去學，有點迷茫和無助。看著周圍人用功讀書的樣子，我好似也懂得了什麼。老師們經常說：初中三年，正是關鍵的時候，正是我們需要努力的時候，正是需要拼搏的時候，正是……不然，你的青春用來“花天酒地”嗎？而我的努力在哪兒呢？又是怎麼逝去的呢？這似乎顯而易見……

記得剛上初一的時候，行事作風也還像在小學裡一樣，鬆懈、放肆，也許還有些幼稚。總覺的才剛上初一，現在玩會兒沒什麼。還記得初一有一段時間，特別喜歡看那種課外小說，幾乎天天看，晚上回家幾乎都看到十、十一點才開始寫作業，以至於媽媽那時候一直以為作業很多。那時候的作業質量也是不佳。班主任似乎也看出了什麼，在一個陽光暖暖的下午，找到我，“你晚上大概幾點寫完作業啊？”我怔了怔，回答：“九點多鐘吧！”班主任似有所思的點點頭，說：“以後上課好好聽講啊，好了回去吧！”我點點頭，默默回到了教室。晚上放學的時候，媽媽竟然過來接我，我驚訝地對媽媽說：“你今天怎麼過來接我了啊！”媽媽神色一臉平靜地說：“今天沒事兒，就過來接你了。”我點點頭。在回家的路上，媽媽對我說了很多話，讓我好好學習，不要不認真，最後媽媽才跟我說，原來是班主任給媽媽打過電話了。經過這一次，我果然收斂了很多。我覺得心中有了一個充滿迷霧的“湖”。

現在，我是一個即將面臨中考的初三學生了。老師說：初三的你們，還有機會，只要你努力。我覺得心中的“湖”，有點兒“撥開雲霧見青天”的感覺了。於是，我便開始了不斷刷題、刷題、再刷題，背書、背書、再背書的日子。每天謹記老師上課講的重點內容，晚上回家鞏固複習，我的腦海裡，只有一個念頭，那就是：堅持，努力，做最好的自己，做優秀的自己。我心中的“湖”漸漸變成了明媚開闊的海。

船雖然會偏離正確的航向，但只要有一縷光芒來指引，它就會朝著遠方的海，繼續前行。我赤手空拳來到人間，為找到那片海不顧一切。為了心中那片海，我義無反顧，昂首向前。

【為我心中的那片海】

九年級八班魯炫利

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這是一片滿懷豪情壯志之海；“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這是一片自由紛飛之海；正值青春年少的我，心中也有一片夢想之海，那就是成為一個讓父母感動驕傲的人。為了心中那片海，我在前行的路上，有過失敗，有過絕望，有過成功，卻從未放棄。

步入初中

2015年，一個對於我來說是一個全新的年份，這一年，我步入初中。剛入初中，對於我來說，還認識不清，依舊保持那種在小學時的不良習慣，認為語數英依然是主課，史地生政治是副科，上課不需認真聽。這種錯誤的觀念，一直伴隨我走過一個春夏秋冬，初一知識還不算太難，成績也還湊合，於是在懵懂無知中玩著度過了初中的第一學年。

分水嶺

一個假期過後，緊隨而至的是內心的成熟與新學年的開始，在這一年中，同學們的成績出現了分水嶺。我的成績也因在初一渾渾噩噩的學習中沒有打好基礎而急劇下降，班主任為此也找過我，問過我原因，可我好像一直就在閉關鎖心，不願把心中的事告訴老師。初二學年中的每次考試，進步，有過開心，落後，又有過絕望，甚至不想學了，但是每次都是心中那片海支援我向前行，從未放棄。

最後的信仰

初三這一年，我不想再迷茫地過下去，不能再毫無目標的生活下去。

還記得那次，班主任老師在課後把我叫到了辦公室，和我進行了一次長談，具體內容現在大多忘記了，可老師最後那句話卻如重錘敲在了我的心坎上，“如果連努力都不會，你還有什麼資本去揮霍青春和夢想？如果連嘗試都不敢，你還有什麼本錢去浪費？”老師的話，敲得我心裡一陣隱隱作痛。是啊，難道我還要蹉跎下去麼？難道我要放棄自己心中的那片海麼？不，我要重新奮鬥，去追尋自己心中的那片海。

這一年，我的唯一目標是重點高中，唯一動力是努力學習，這一年我拼上了全部精力。這一切的一切，不為其他，只因心中那一片海。

在夢想的道路上，困難、迷茫困擾著我，可是，我還是執著的走向遠方，皆因那心中的海，為了心中那片海，我義無反顧，砥礪前行，繼續行走在追夢的道路上。

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