尋找錯別字作文範例

國小四年級作文 全文約844字

什麼?今天讓我們大家當一回小老師來尋找錯別字?當老師一公佈今天上課的內容,同學們就議論開了。有的同學說:“在哪兒找錯別字呢?”有的同學問:“老師不會讓我們批作業吧?”……

答案很快揭曉了,原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。

老師給我們每人發了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿,低頭一看,啊!這字潦潦草草,龍飛鳳舞,我連文章作者姓氏名誰都沒看出來!我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文,是被媽媽強行拉來上課的。到了這裡對待作文也是草草了事,一點也不認真,有可能他的心思根本就不在教室裡吧。我估計,這位小作者文章中的錯別字會有很多。

隨著老師的一聲令下,班級裡霎時安靜了下來。大家都低著頭,認真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾,教室的某個角落會傳來竊竊私語。

我也不例外,仔細地找作文中的錯別字。看著看著,我改變了對那位小作者的看法,因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字!這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的,他有可能只是字寫得潦草,寫作水平還是不錯的。

瞧,我座位前的這位女同學真有趣,找到了錯別字,不確定,還要用手在空中比劃一下,想一想,確定後才低頭畫個圈,打個叉,真認真呀!

我最終沒有發現這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上,我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非:有的自創了一個字,有的拿個同音形近的瞎寫一氣,有的簡直不知道寫的是什麼。

一位同學上去批改正後寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有,而且我們把正確的字都寫得很小,所以這位同學批改的非常慢,出乎意料的是,有五位同學雖然找出了錯別字,但是還是沒有改對。

錯別字是作文中最常的事,每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書,增加識字量;在寫作文中遇到不會寫的字時,可以詢問老師或查查字典,千萬不要胡亂寫;寫完後多多檢查,這樣也許錯別字就會少些了。

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