初二作文600字人物傳記作文範例

國二作文 全文約7298字

【篇一:餘之小傳】

顏煦

餘,丙戌年四月生人,“煦色韶光明媚,輕靄低籠芳樹”,配以家嚴家慈姓氏聯盟,終得名“顏煦”。餘其貌不揚,雖有小成,卻無大作為。今念餘尚有所長,故自做一傳,以待他日偶有回味。

餘雖興趣良多,然餘獨敢稱涉獵,絕非精通。唯一事不可不敘,此乃閱讀也。餘好閱讀,尤喜古詩文、小說,其餘文體亦讀也。他人來勸:“專心致志。”唯笑而不語。實餘閱讀,非淺嘗輒止也。為鑽研書中奧義,餘常廢寢忘食,呆坐書房一隅,似忘卻今夕何夕。若非母厲聲喚之,餘不聞他事。於讀書時,餘樂得清閒,時手執一卷,佇於月光下,聞風語焉。此生唯願隨五柳先生,隱入山林,不問世事,至死與書為友,以書藉慰心靈。

餘亦愛繪畫,塗鴉也,然有同僚善畫者,餘羞於比之。餘自知技藝不精,不敢妄稱專業,但作以消遣自娛焉。雖長進甚慢,然亦欣喜不已,自娛亦自樂,豈不快哉?

待閒時,餘亦喚弟、妹及兄長,切磋棋藝。圍棋、象棋、五子棋,餘均喜之。幼聞“操千曲,觀千劍”,時習之,餘之棋藝果日漸精進。於餘而言,實乃一大樂事。然餘嘗年少清狂,不諳世事,與某高手切磋,果一敗塗地,唯嘆息爾。自此,一心鑽研棋法焉。

餘人緣甚佳,交友亦多,然知己唯一二耳。然,偶有煩心之時,餘常向知己傾訴之。餘嘗遇事煩,恐遭笑之,羞與他言,唯知己同吾談之。此乃真友乎!天地何廣,唯知己可念矣。

此文已臨尾聲,不知君作何感想?餘不求他物,但願博君一笑一讚之。

教師評語:小作者用文言文格式為自己寫了一篇小傳,作為剛入初二的學生來說,不失為一種新的大膽嘗試。文章從姓名、興趣、性格、交友等方面對自己進行介紹,語言凝練,內容豐富。文言文的古色古香讓文章語言增色不少,顯出別樣的風采。

【篇二:護花使者】

羅梓傑

淡綠色的樹叢中,星星點點地掛了幾粒米粒大小的花兒。或紅或黃,或藍或白,幾種鮮豔的色彩混在一塊兒,五花八門的,說不上好看,卻異常的耀眼。

滿目的綠,迎著微風盈盈地顫動。行人匆匆,我彷彿看見了她瘦小的身影在人群裡晃動,兩隻短辮兒像蜻蜓般一翹一翹。她彎腰撿起地上的落花,小心翼翼地用手帕包好;她笑語盈盈,兩隻眼睛彎成月牙兒。所到之處,盡是歡笑。

初見她是在小學。那天正值我值日,見她蹲在花壇前鬼鬼祟祟的模樣,以為她在摘花踩草,大聲喝斥:“你在幹什麼?”她明顯被嚇了一跳,手中的花散落在地上。我氣憤地跑過去:“學校都說了不能摘花,你還……”待我站定,卻發現那些花兒都或多或少有些瑕疵,有的大半片都已枯黃,有的花瓣只剩下一兩片,有的已被蟲蛀得差不多了。我疑惑不已,她手中的花幾乎都已七零八落,全都沒有傲立枝頭的光鮮,如此殘破的落花,她又為何要撿?我愣在那兒,一時語塞,尷尬的小聲道:“不……不好意思,我……”

“沒事兒,”她認真地一瓣一瓣地拾起地上的落花,仰起頭對我笑:“我沒有摘花,我只是撿了點落花罷了。”

這落花枯黃不堪,毫無半分美感可言。我心中頗為不解,不禁將心裡的疑惑脫口而出。“落花又為何不美?”她慢慢地、細細地將那些小花攤開在手上,又跑去用清水衝淨上面的泥土,這才讓它們露出了幾分花的色彩。

她又從手邊的小包裡掏出一張白紙,上面粘著五顏六色的花瓣,仔細觀看,才發現那花竟也是枯黃無色的,但經她一拼湊,竟有些說不出的風味。以花瓣拼成的小人兒、大樹、小草,還有一隻迎風的風箏,相較於那些以鮮花所拼的圖畫,這幅“落花圖”竟毫不遜色。

“枯花若是用對地方,那倒也不比鮮花差了。”她彎彎的眼睛像個月牙兒。

【篇三:同桌小傳】

熊婷

我有一個女同桌,生於21世紀2005年6月6號,姓楊名雅淇。她長有一張瓜子臉,臉上有一雙水靈靈的眼睛,眨一眨,好賽天上的星星;眼睛下面有一個靈敏的鼻子,鼻子下有一張小巧玲瓏、能說會道的嘴巴,身材比例完美,又高又瘦。

同桌的優點還是有很多的,但最大的優點就是聰明,好賽“上知天文,下知地理的諸葛亮”。

學校每次的“每日一題”,我都要想很久,正當我左思右想,抓耳撓腮,有些煩躁的時候,她總是能不費吹灰之力地就把這道題“幹”掉。同桌最讓我佩服的當屬她的英語成績了,真不是吹牛,她的英語成績是真的很棒,每當聽英語聽力的時候,她彷彿就長有一雙順風耳,什麼都聽得清清楚楚、毫不費力,她的答題效率很高,速度也是快的驚人,讓我佩服得五體投地。

她還有一個很大的優點——能幹!在軍訓的時候,她就像一個“大姐姐”,無時無刻都在幫助他人、照顧他人。因為軍訓的時候每個寢室的人都要打掃衛生間、打掃走廊,同桌所在的寢室是被安排第一個打掃衛生間的,同桌也沒有埋怨誰,也不說苦、不說累,就是擼起袖子加油幹,而且每次都打掃得很乾淨、很整潔。如果有同學受傷了,她都會很擔心他們,幫助老師照顧受傷的同學,幹一些力所能及的事情,幫老師打下手、幹雜物。在軍訓的最後一天,我們班要把整層樓的寢室、走廊、衛生間、浴室以及外面的大垃圾桶都弄乾淨,有些同學都跑走了,在自己的寢室裡待著。可是同桌就不是這樣,她乾的活可多了,弄完了她寢室的衛生就趕快把走廊掃乾淨了,掃完了走廊就趕快去清理衛生間了,並且把垃圾倒得很乾淨,雖然她已經累得筋疲力盡、氣喘吁吁了,但是她沒有停下來,她又接著去清理外面的大垃圾桶,她的臉上已經汗如雨下了,可是她毫不停歇,不怕苦、不怕累。很多同學都問她為什麼要這樣做,她卻平靜地回答:“勞動最光榮,掃得快,掃得慢,終究是要掃,幫大家多幹些事我也很快樂呀!”我們要回學校,正上車的時候,她也沒有趕著去搶座位,而是幫助一些行李比較多的同學拿行李,很樂於助人呢!

她就是我的同桌,千百萬學生中的一位,她雖平凡,她雖普通,她雖不起眼,但她總是能綻放出與別人不一樣的光芒!

【篇四:楚鑑小傳】

王亦瑋

一個削瘦的身影緩步走來,淡淡的雙眉,寬大的額頭,修長的雙眼,筆直的鼻子與倒梯形的臉龐緩緩進入了視野,這便是餘楚鑑。

餘的相貌不怎麼出眾,談不上英俊,卻也算不上醜陋。生得一張大眾臉,在芸芸眾生之中,這張臉平常得就如山溪中的卵石,俯拾皆是。他的相貌平庸,即如我前文所述,但他的身上卻不知怎地透出一股子氣勢,這與他的相貌是極不相符的,大相徑庭。但此點真真切切在他的身上體現,並且在日常生活中體現得淋漓盡致。

餘自認是不低調的,他走路方式如蟹一般,橫行霸道。這種行為並非為習慣,而僅為博人一笑。因此,餘亦常非正常行走,或橫行霸道,或弓身前行,做出各種千奇百怪之狀。然餘正常行走是極有氣勢的,走時一板一眼,彷彿在接受檢閱,原來佝僂著的背也直了,嬉笑的表情一改為嚴肅,氣場如黑雲壓境,給人以一種窒息之感。但不一會兒就像洩了氣,又“原形畢露”了。

餘身上透露出的氣勢還有才氣。他雖生得一副鄉野村夫之相,但頗具魏晉遺風,一副文人君子之氣由內而外。平時說話似隨意,但也經常引用典故成語,詩詞歌賦。談到動人之處,便舌燦蓮花,連珠炮一樣的古字、詞、句、段、章,紛至沓來。令聽者頗感驚訝:如此一個五大三粗的糙漢子竟有如此文采。還不止於此,他還有許多非同齡人所有的思想高度,雖不常吐露,但是但凡有同道中人引出話題,他就如諸葛孔明般口若懸河、滔滔不絕。縱橫古今,橫貫東西,引經據典,旁徵博引。上到國際大局勢,下到學習小祕訣。他的文采、口舌,真是讓我們大大地服氣:同樣是九年義務教育,為何人家就那麼優秀呢?而餘呢?只是微微一笑,絕不刻意炫耀。

餘楚鑑者,深不可測也。但無疑,他身上閃耀著許多極為璀璨的光華。餘的品質,與他的氣質、氣勢,實在令吾欽佩萬分。

【篇五:涵君小傳】

劉若雲

在我的印象中,涵君一直都是一個清秀而有靈氣的人。你看她,略帶嬰兒肥的臉上常泛著淡淡的紅色。嘴巴常嘟著,一笑就露出整齊而潔白的牙齒,眼睛也恰到好處地彎成半月狀,伴著小小的、淺淺的酒窩,簡直醉到人的心田。整個線條都十分柔和,即使帶著黑色圓框眼鏡也不會顯得很呆板,倒是撲面而來一種文藝氣息。她的頭髮總是梳得很低,也特別短。濃密的秀髮全都彙集到腦袋下方。像是一個小球般圓鼓鼓的。

她從不給老師添麻煩,上課時總是認認真真地聽講。從沒聽說她跟那位同學發生過矛盾,對周圍人也是客客氣氣、禮禮貌貌的。而下課後,她一般靜靜地坐在座位上看她的書,做她的作業,或是有時到草地上走一走。感覺像有一道分界線把周圍的喧鬧與她相隔。她總是這麼不焦不燥,有她在的地方,風景也是說不出的寧靜、祥和。

一個月前的軍訓,我和她封到了一間寢室。經過了一天的訓練後,每個人都筋疲力盡,恨不得倒頭就睡。快速開啟空調、電風扇。“嘎吱、嘎吱……”一陣奇怪的響聲傳來,仔細一聽才發現,這居然是電風扇發出的噪聲。因為這麼一個小插曲,每個人都開啟了抱怨模式,又是說自己一天多麼辛苦,又是擔心晚上怎麼辦。而她呢,麻利地收拾好自己的東西,整理好自己的床鋪。手腳並用攀扶梯,被子一裹倒頭睡。只看她用被子矇住耳朵,面朝牆壁,彷彿根本不存在噪聲般沉沉睡去。沒聽見任何抱怨,而是心平氣和地接受這個事實,真是此時無聲勝有聲。

當然,她也有自己擅長的一面。每次上體育課時,大家都不希望跟涵君比,因為會輸的很慘。短跑時,對方通常會說:“你等等……”話還沒說完,她就已經到達了終點,而對方只能哭笑不得地跑完剩下的路程。她自己卻不滿足呢!一直煩惱著:如果我再長高點那多好啊,這樣就可以在提高一些了。其他專案皆是如此,別人拼盡全力都達不到的成績,她卻能很輕鬆地拿下。

但這些輕鬆的背後,都是汗水的積累。她有告訴過我,從小學開始,她就每週開始練習體育,幾乎從不間斷。日復一日,年復一年,水滴石穿,鐵杵成針,才練就今天這般本領。

她呀,寧靜的外表,慢熱的內心。她若笑,世界都被她感染;她若哭,星辰皆為之悲傷。不善言辭但低調踏實,專心走路好接下來的每一步。相信努力地女孩運氣都不會太差。

【篇六:“雨果”正傳】

陳洛亦

乍看標題,你可別想多了,這裡的“雨果”可不是法國那位著名的大文豪,而是我的同學——姓餘,名楚鑑者也。他生得一副高鼻樑,一張較長的“馬臉”,額頭上頂著濃密的黑髮,厚嘴脣上長著一些稀疏的小鬍子,臉頰兩旁則是一對不大不小的“招風”耳,這便構成了他的富有個性化的相貌。

說起“雨果”這一稱號,也頗有一番來歷:原先大家見他聲音洪亮,只要一開口便能壓過全班所有的雜音,又鑑於他大大咧咧,喜歡胡說八道,人送雅號——“餘狗”,而他對此頗為不滿,認為這個稱號不夠雅,便取此諧音,自改稱號為“雨果”。從此之後,再有人叫他“餘狗”,他便不再回應了。

當然,說起這位不入流的“雨果”,也頗有一番事蹟可以講敘:有一次,他抱著僥倖心理,違反“班規”,課間躲在教室裡吃東西,結果被老師當場抓了“現行”。作為“獎勵”,老師讓他自行決定獎勵方式,結果第二天他帶來一張“紅票票”,一到課間,他便衝到小賣部,二話不說扛上來整整一箱的雪碧。老師擔心班上會引發“班級暴動”,便讓他暫且存放在辦公室。等到臨近期末時,再拿出來分給大家不雨果之大氣豪爽,給我們留下了深刻的印象。

此人不光為人十分大方,在歷史方面的知識也十分淵博。他不僅能將那些著名歷史人物的事蹟倒背如流,還能說出一些不為常人所知的歷史小故事。在一次綜合課上,他還專門上臺為我們介紹了“土木堡之變”的來龍去脈。他的演講,不但描繪得十分形象具體,而且還精確到了每一個細節。當講到朝廷鬥毆的那一段時,他聲情並茂,眉飛色舞,然後越說越激動,最後竟開始“肢體表演”——彷彿在與周圍的空氣展開一場殊死搏鬥,真正是“詠之不足,不知手之舞之”。最後他下場時,全班都爆發出雷鳴般的掌聲,而他像一位得勝將軍,趾高氣揚地回到了座位上。

當然,“金無足金,人無完人”,相比起豪爽的氣概和豐富的歷史知識,他的綜合學習成績就略遜一籌。而且,他那張“伶牙俐齒”的巧嘴,沒事總要蹦出兩句“驚天地泣鬼神”的話來,因而他也成了老師的“重點栽培物件”。

不過,在雨果的不懈努力和老師的諄諄教誨下,“雨果”上課時的態度也越發地端正了,學習成績亦取得了明顯進步。相信在不久以後,他能夠憑自己的努力和實力,成為名副其實的“雨果”。

【篇七:外公小傳】

張鑫澤

一斛清酒,品味人生百味。

一簇紅花,展示歲月芳華。

我細細品味著暗黃色花盆上的字……

似淺似深,字跡早已模糊不清,加以這尋常普通的花盆,我不禁懷疑這是外公的手筆。

在我的印象裡,外公是一位詩人,用歲月在心田上寫詩。

他總愛躺在那泛青的藤椅上,拿著一本書,品一杯茗。任憑晨曦或夕陽的餘暉灑在他的臉上、身旁。兒時的我卻很淘氣,總愛搶過外公的老花鏡,要他陪我玩。外公假裝生氣,怒目圓睜,鬍子吹得比天還高,雙手似乎就要落下來。

我吐了吐舌頭,扮了個鬼臉,趕忙把眼鏡還給外公。他笑了笑,沒說什麼,開始用悠揚的語調為我讀詩……

那年我五歲,我們都很閒——我回到小屋,他擺弄著他的花。

外公獨愛蟹爪花,而我卻不。它沒有馥郁的芬香。河邊隨處可見的它顯得平凡而普通。

花開蟹肥,每年此時,外公總會把我領到小茶几旁。茶几上放著一杯清酒,一碗海蟹。酒是冷的,蟹是溫的;我品蟹,外公獨酌。

我很愛吃蟹,外公卻從未讓我剝蟹,怕弄傷我的手。他於是用那佈滿皺紋的手,顫抖著小心翼翼的為我剝蟹。他的眼似乎早已渾濁,手也沒年輕時的那份靈巧。但他卻很專注的剝著,似乎在擺弄那幾盆心愛的花……我夾起一塊蟹肉給他,他卻忙手一揮,端起酒杯,慢慢地品。他的手很大,似包容了千百條帆船的港灣,自然,他的手上滿是歲月的水流沖刷出的一道道溝壑。

那是我卻未注意,他已慢慢走向衰老,如夕陽的餘暉。如今,這才發覺。

離別時,他將他最愛的蟹爪花與那暗黃色的花盆贈給了我。如今,距聽躺在藤椅上的他念詩,已過去八年。兒時的我從未見過蟹爪花的葉,如今望見窗前蒼翠欲滴,不禁想起外公說過的一句話:“葉盛花待,花開葉護。”

是啊!外公像極了紅色蟹爪花的葉,似一位詩人,用筆寫下陪伴蟹爪花的一首首詩!

不知你是否還擺弄著那一盤盤花?不知你是否還品那一杯杯清酒?但你生活中的點點滴滴,你對我平常卻又無微不至的關照,在我心田已然成詩,與我相伴相隨,一生一世!

想起你,望見滿目蒼翠,我的鼻中已是芳香四溢。

幸會!如詩一般默默陪伴我的外公!

【篇八:“老龔”小傳】

孔文欣

老龔,因為姓龔而被取了這樣一個尷尬的外號。她不同於別的女生,沒有那麼文靜,反倒有著男生的豪邁與直爽。

她在軍訓前把頭髮剪成了“蘑菇頭”,顯得有點“膨脹”,卻有一些可愛。讓人看不透的眼睛上方生就一對搞笑的眉毛,老龔說話時,那對眉毛便開始上下飛舞,彷彿有了自己的思想,想表現出來。她的面板有些黑,但看上去很舒服。這樣一副可愛又有趣的臉,讓人看了就忍俊不禁。

老龔總能在你不經意間製造歡樂,只要有她在,你絕不會有哪怕一瞬間的愁緒。有一次,一個男同學不知什麼原因“惹”到了她,我湊過去看時,只見他倆的目光相互對峙著,那個男同學的氣勢慢慢弱下去,而老龔則仍是笑臉盈盈。終於,老龔開口了:“這位兄臺,你這又是何必呢?既然無法補救了,你還是放棄吧,只是可能少不了一頓罵和純英文檢討罷了……”男同學頓了頓,說:“就算無法補救,也要儘可能減小‘罪名’啊!”老龔卻又說:“兄臺你很執著,但你這作業我還是要收的!”說著,便把那個男同學的作業乾淨利落地從他手下抽走了,那個男生愣在那裡,我們卻笑了——原來只是收個作業啊!竟擺了這麼大的場面。

老龔身為語文課代表,語文也是不一般地好。她每次考試前總說自己考不好,一定會給我們墊底,但每次她一拿到卷子就刷刷地寫個不停,然後第一個放筆,趴在桌上一副無所事事的樣子。但每次成績公佈下來之後,她不是狀元就是榜眼,然後總會用一副驚訝的樣子對我們說:“哎呀!怎麼回事?我這……這怎麼又超常發揮了?”我們卻已經打心底佩服她了。

老龔的時間總是安排得很好,上課時、課間和放學後的每一秒都把握得很好,該學就學,該玩就玩,從未因別的事而有所變動,好像天塌下來也不會改變她安排的時間。

這就是老龔,她是我們永遠的開心果,也是一直身為我們努力目標的學霸。

您可能感興趣