與諸葛亮“面對面”作文範例

國小六年級作文 全文約893字

雲霧開始散去,山間小道開始漸漸清晰,我開始向前緩緩走去,山間很靜寂。很靜寂,山間的潺潺細流流動著,雲霧漸漸散盡了,山頂上的小亭中傳來了陣陣竊竊私語:"草船借箭中是誰向我請求的來著?"我緩緩走向亭子,亭子的鏈子下方傳來了一個若隱若現的身影,和時不時的三言兩語,我緩走入亭中,問道先生可為諸葛是也?“我的言語剛一話落他便抬頭笑然:"正是在下,孔明。"

他說完此話又言道:"究竟是誰與我草船借箭的?"我應言而語:"當然是我周瑜啦!就他想著要和你老先生做對呢!"他聽畢,便用爽朗的笑聲充浸了整個山谷,他笑完言道:"本想來捉弄。捉弄你,你這人倒好呀,看來你對我的事知曉不少?那你來說說你最喜歡我所使用的哪一場妙計?"我淡淡一笑便談說起來:"我認為的話那還是這個草船借箭最是妙,"天時""地利""人和",通通料到,不論是曹操的小心謹慎,還是那天必起大霧,你都無一不落。這點我認為應該可以說是史上都無人能與你媲美之說。"但那些我認為還不是怎樣好的妙計,我認為我與後人還是相差甚遠之說……"他答畢,我立馬反駁:"但我可不是如此想的,在我看來你的妙計對於當時的任何一人,一事來說都有著密不可分的關聯,你的妙計打贏過勝戰,保護過性命,拯救過百姓,無一不是一條條鮮活的生命,和一個個沉重的利益,這些都是益,無壞,無不利。上知天文,下知地理的你更是懂得把握大局。"這些話完,他便沉默不語,那一剎他的神色凝重到萬物彷彿都已經全部靜止……。

過了好一段時間他才終於和我說道:"嗯……原本也只想逗逗你呢……。可你這樣的認真,讓人真是一時半會兒無法應答呢……那麼該說再見啦!"

我真的是十分崇拜這個神機妙算上知天文,下知地理的神人!

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