做圖書館小義工作文範例

國小五年級作文 全文約1072字

有一天,媽媽對我說:“象寶,星期五下午輪到你去圖書館做義工。”我一聽非常詫異:“啊?媽媽,你沒有跟我講過要去做義工呀。哎呀,我根本不想去!”“對不起,我前幾天忘了跟你講了。”“哎喲,可是我根本不想去呀。”我已經快哭出來了。“不行,要去的,這個名額很有限,是我要求加進去的,你就當是一次體驗,我陪你去。”

星期五下午,我穿上小蔣借給我的義工服,來到桐鄉陸費逵圖書館當義工。

到了圖書館,管理老師說有一個小男孩已經到了,一看,原來是同班同學蔡毅陽。等了不到五分鐘,所有人都來了。前面幼兒區的書很簡單,不用按照編碼,只要放整齊就行了。我想:這可真簡單,比學校圖書室的整理要求還低。幼兒區的繪本整理起來很快,可是因為是蹲著或者彎下腰來整理的,沒一會兒,我的膝蓋和腰就很痠痛。好想休息一下,可看看大家不顧汗滴下來,都在勤快地整理著,特別是六班的胡睿同學,後面的繪本區大部分都是他整理的,我不由得臉發燙,趕緊繼續整理。

過了一會兒,大家都有些累了,便休息了十分鐘。然後,管理老師教我們整理學生區的圖書。學生區的圖書和學校裡的一樣,要求按照編碼來排。但令我們沒想到的是,好多小朋友看完了書就隨便丟在書架上,或是凳子上。另一種就是,不按字母的提示,隨便塞在書的海洋裡了。我們從A開始檢查,隨便一看就能看到編號不符合的,就拿出來,再一本本根據編號提示來尋找,找到後來胸口都覺得發悶了。剛剛放好一本,又看到邊上的書架上有一本不符合的……管理老師叫我們休息一下,我們也沒停下來,就想著讓這些書回到它自己的位置去。手裡的書可雜了,A到Z都有,沒有幾本是字母相同的,放起來很麻煩。後來我們想出了個辦法,手裡有幾本差不多的,就交給同一個人。交換一下速度就快多了,一個人管理一片區域。

學生區終於整理完了,我和一個小姑娘提前到了漫畫區。漫畫區不難整理,因為都是成套成套的書。我看了一下,可驚訝了,《名偵探柯南》佔了將近三個書架,《龍珠》、《火鳳燎原》等也都各佔了一個多書架。雖然開始時我不想做義工,因為想到要在圖書館工作兩個半小時,覺得很漫長,可是現在發現其實時間一點兒也不長,覺得自己還沒整理夠呢。媽媽和我出來時,碰到那位管理老師,她在媽媽面前大大地表揚了我,誇我很乖,整理書很認真,叫我休息,我都不願停下來。

做義工其實很有意義,我以後要多多參加。不僅是因為那個表揚讓我覺得再辛苦也很值得,更是覺得自己的勞動很有價值。

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