尊重他人寬以待人作文範例

國小六年級作文 全文約1063字

朋友、同學之間總有些小矛盾,小插曲,解決的辦法不是隨意猜忌,推卸責任,冤枉他人。因為矛盾不是一個人所產生的。我們不能對不瞭解的事情做出片面的判斷,不能因為同學對你說的難聽話吵起來,甚至大打出手。在尊重別人時我們也在尊重自己,當我們能寬容的對待別人時說明我們漸漸成長。

只根據自身片面的認識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的,就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認識與判定,就犯了嚴重的錯誤。“我的鋼筆不見了,你看見沒?”我一邊問同桌一邊把筆袋裡的東西都倒了出來,把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”說完就悠哉遊哉地走出教室,瘋玩起來。“怎麼了?”等我反應過來時桌子已經被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學湊到我耳邊悄聲說道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我嘆了口氣,繼續翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心,走到我面前瞪大眼睛,一邊回想當時的場景一邊描述給我聽。“哎呀,我的鋼筆!”正在我翻抽屜的時候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲,勿施於人”。信賴,往往創造出美好的境界。

一次體育課,“寬以待人,嚴於律己”這句話在我的心上烙下了印記。“走走走,上體育課去。”人群向我們湧來,我抓緊扶手好不容易沒被人群的流動所沖走,只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓,梯扶起從樓上滾下來的女同學:“沒事吧?”“沒事,就是腳扭到了。”她的手支撐這地面,好不容易才爬起來。我鬆了口氣,準備把她扶回教室。一位同學超我們瞥了一眼:“你不就是想裝病不上體育課嗎?”聽到這句話,許多人折了回來,看著她們倆竊竊私語。正當我要反駁是,女同學攔住了我“我沒有要回教室休息,”繼而轉頭看向我搖了搖頭,“我能自己走,不是還要去上體育課嗎?走吧。”看著她一瘸一拐的走過去,雖然體育課上她每個動作都比我們慢一拍,但是卻堅持把它做完。寬容的對待別人,嚴格的要求自己就是這句話的意思吧。

尊重他人,寬以待人,這樣給予自己的不僅是一個更好的自己,還是一個更好的世界和校園。

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