感謝生命中的那次相遇作文範例

國小五年級作文 全文約925字

如果每個人的生命是一條直線的話,那在生活這個平面裡,有的會相交,有的卻永遠平行。這些相交的光點,便是相遇的美好,如同微風拂過水麵,如同藍天擁抱白雲。

在我記憶中,也有許多這樣的相遇。而與周老師第一見面的情景,尤其讓我刻骨銘心。

那天,雨滴輕打著草地。下課鈴聲響起,我悄悄地站在老師辦公室門前小心張望,只見數學老師周老師手中的紅筆在灰白色的試卷上游走著,他緊蹙的眉頭就像一堵牆橫在我們中間。

等了老半天,我最終還是鼓起勇氣拿緊手中的卷子,輕輕推開門走了進去。周老師轉過身,輕輕地說:“同學,請坐。”

我慢慢走過雲,像個木頭般杵在那裡,不知說什麼好。

周老師先看了看我試卷上的名字,然後開始盯著我做錯的題,一言不發。那一個個顯眼的紅叉好像一株株藤蔓緊緊纏在我的心頭,使我愈發感到難受與不安。

周老師終於開口了,用手指向一道計算題說:“這種低階的計算錯誤,你是不該犯的,如果粗心的毛病不改,那對你的學習而言將是致命的。”他又將試卷翻到另一面,“梓雋,你看這道題,5+2怎麼算成了8呢?”

見我羞愧地低下頭,他又語重心長地說:“我發現你最大的不足是做題太粗心,你要是能把心沉下來,數學一定沒有問題,老師相信你能行,以後要是遇到數學問題就多問老師吧。別急,一步一步來。”

原以為周老師會給我一番暴風驟雨,沒想到他卻是如此輕言細語地提醒我,為我指出不足。

走出周老師辦公室,我長長地吁了一口氣,也在心底裡暗暗發誓,我一定不能讓周老師失望。

雖然已經時隔兩年,但周老師的話我仍深刻地記著。雖然偶爾還是會犯粗心的毛病,但周老師的鼓勵卻成了我日後在數學上一直沒有放棄的原因。

到了初三,班上新來了一位數學老師,雖然周老師不再教我們了,他卻總會在走廊上相遇時詢問我的學習情況,一如既往地鼓勵我。

每當這時,我便會想起初次相遇時從他身上得到的力量,也會懊悔以往他的數學課沒有全神貫注。

以後的每次考試,無論成績好與壞,但周老師的話總在耳邊迴盪:“別急,沉下心,一步一步來!”

感謝生命中與周老師的相遇,是他教會我相信自己能行;感謝他,教我永不放棄。

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