我的特殊朋友作文範例

國小四年級作文 全文約1339字

誰都有自己的朋友,我也不例外,當然都是同學呀,鄰居呀,玩伴等和我年齡差不多的半大小子。可我還有一位特殊好朋友,他無所不能,無所不知,神通廣大,下面就聽我來說說吧……

課堂上的“超能”

咦,寬敞明亮的教室裡,孩子們一個個伸長脖子如痴如醉地在欣賞什麼,時而發出一陣陣驚歎,時而發出一陣陣笑聲,難道,難道是在教室看小品節目?不,錯了,這是課堂,這可是上課時間!

看,三尺講臺上,一位個子不高,戴著眼鏡,其貌不揚的中年男子正繪聲繪色地講著什麼。他可不像有的老師,板著個臉,踱著方步,手倒背身後,擺出一副學者的樣子,時不時給學生一個下馬威。恰恰相反,他風趣幽默的語言,他誇張可愛的表情,他引經據典,博古論今,總是營造出歡快,愉悅的良好氛圍,好像我們並不是在上課,而是在欣賞一場精彩的文學盛宴,是在和老朋友聊天。有時,同學們捧腹大笑;有時,同學們認真做筆記;有時,同學們埋頭思考,就連全班有名的調皮鬼也睜大眼睛盯著他,如飢似渴地吸收著知識的甘露。他的聲音是那樣的渾厚,語調是那樣生動,臉上閃爍著聖潔的光環,將他的本領傾囊傳授,就這樣,不知不覺在笑聲中感知,在笑聲中收穫,在笑聲中成長。

這樣的課堂對於孩子們是一種享受,是一種幸福,如同在知識的花海中自由遨遊,如同品嚐著文字果汁的香甜,語言蜂蜜的醇香,常常到了下課時間,同學們還意猶未盡,戀戀不捨。

你說,這樣的課堂是不是超過癮,這樣的上課水平是不是超級牛呢!

課間的“超人”

課後,隨便和他聊天,聊什麼都行,心裡話,糗事,家常事都可以講,他就像個大朋友似的。在他面前,我們可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。

課後他從來不給我們付加任何壓力,總是微笑面對每一個人。表面上似乎沒有什麼,可他總能在不知不覺中洞察秋毫,發現每一個人心中潛藏的小祕密,令我們佩服極了。誰誰有了小矛盾,誰誰鬧了彆扭,他總有神奇的法術讓大家重歸於好。誰心裡有了小疙瘩,誰碰到了困難,他總能及時疏導,幫我們化解。他不忙的時候會跟我們一起瘋,一起鬧,一起玩………一會聽到他叫著“來呀,來呀,抓我呀,”“一會兒嚷著,往哪逃,休想跑出我的如來神掌!”他就像春的使者,像知心哥哥,陪伴著我們,讓我們的課間充滿了歡聲笑語,讓我們的課間精彩紛呈!你說,這樣的課間是不是超過癮,這樣的朋友是不是超能呢?

說了這麼多,大家一定猜到我的特殊朋友是誰了,沒錯,他就是我的班主任兼語文老師,姓郭,名迎華,字“哥們兒”,號郭大俠。他或許沒有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”的偉大,但他時時讓我們感受到“春風化雨,潤物無聲”的溫暖。他象長輩一樣用愛呵護著我們,用嚴厲的目光鼓勵著我們,用循循善誘的道理引導我們;他對我們是那麼的和藹可親,就連批評也絕不是狂轟濫炸,而是苦口婆心,不厭其煩地講道理,讓我們感覺到他的良苦用心,讓我們不能不對他發自內心的熱愛和尊重。

這就是親愛的郭老師,這就是我們心目中的好老師,我們最敬愛的老師朋友,我們最喜歡的特殊大朋友。

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