何以報國作文範例

高二作文 全文約1082字

想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

每每愚昧味辛公的文章,總會生出一股獨屬於少年人的輕狂以及令人熱血沸騰的書生意氣。正是那氣吞萬里之姿。

可等離了詩境,一時上腦的那門子熱血緩緩冷卻下來後,想來等個同齡人而會長嘆自問。

愛而報國,我們到底能幹嗎?

學辛公做個戎馬書生了馬上名將,馬下名士,可辛公是生在兩史之交那樣一個混亂的年代,正值上會入肆意入侵的關頭。也正遇上了正在不斷思變的宋人憤怒,他生在這時才能將量變引至質變,才能招募到一支護國軍去護宋。而我們呢?生在一個和平的時代,哪裡有機會用得著我們去領兵救國?又哪裡用得上我們這些只處於紙上談兵階段的空談主義者,這條路不通。

那……屈原若何?憂國憂民憂天下用不著去救國救民,你就會憂,這總可以吧?乍一看似乎不錯,可細細想來又要掃人興致了,人家屈原是生在封建時代,既是第二代又是官二代,出生就有取位給他,所心他可以年紀輕輕步入朝廷,有地方讓他激揚文字指點江山,有地方留給他憂國憂民,而我們呢?先不論有沒有做官的能力,就是有,去官場上憂這憂那也是十數年乃至數十年後的事了,屬於,此路亦不通。

前不久曾拜讀過一篇文章,文章很好,觀點卻異乎常人,官說夏完淳、鄧世昌,劉步之流的愛國都不足取,初看時又覺難以苟同,反覆咀嚼拿握後,更覺得頗有道理,這些人以身殉國,看上去都硬氣明智,可實際上呢?他們心裡有的到底是愛國還是因之而萌生的熱念?不然,去看看他們維護的國家,腐朽而落後,他們怎麼會不知?如果真的如此,那就太恐怖了,這種執念式的所謂愛國不僅於國事無補反而會空踏上青春與性命,這樣的愛國不止行不通,還要闢而遠之,一如當今砸日族,砸著店的“愛國者”們。

海明威被為美國的“迷惘的一代”,可就如此看來,我等00後不更是一群“更迷惘的一代”了。

有讀書人,愛國者能讓我們去學習?有!當然有了!

就如黃興,他當年留學日本時,不少熱血佔據了理智的“愛國青年”們邀請剪辮子,以示脫離舊清,而他不剪,他不愛國嗎?當然不!沒有什麼人能比他更惦念那片黃土地,因為他清楚,形式之籌大可免去。他要做的是去學習,去武裝自己,去剪到自己內心的,盤據國民心房的那條辮子。韜光養晦,幾千日月,腹有讀書的他在時機成熟後,或勸他拿出了最好的自我,領導了那場將會融入史冊的真正愛國的革命。

由此,我們理應不再迷茫,黃克強告訴我輩,很簡單,修身,齊家,再後才是治國平天聖天下之籌,我們要做的很簡單,學習、讀書、修好身、劉好家,腹有讀書氣自華,又有如此,方能在有需之日拿出最好的自我去治國,一屋不掃,閒談掃天下。

說到頭,又憶起屈子文章。

路漫漫其修遠,要將上下而求索。

您可能感興趣