數學小論文五年級作文範例

國小五年級作文 全文約4892字

【篇一:錯誤的“直覺”】

數學不只是枯燥的數字,它還是一個充滿神奇的世界。除了數學書上的題目,在生活中也充滿了數學問題。不信?咱們就來瞧瞧。

最近,購物中心舉辦店慶活動,各種商品打起了折扣,降價力度很大,我的“購物狂”媽媽早就心動了。今天,媽媽帶上我迫不及待地趕到了購物中心,只見這裡的商品琳琅滿目,看得人眼花繚亂。陪著媽媽這裡逛逛,那裡看看,不一會兒我覺得口乾舌燥,便請媽媽買杯奶茶解解渴。媽媽想了想,狡黠地笑著對我說:“想喝奶茶沒問題,可是先得回答我的問題,怎麼樣?”唉,媽媽真是不放過一點點考驗我的機會啊!我猶豫了一下,想想香甜嫩滑的奶茶,最終還是投降了。

“好,你聽仔細了:我想買一臺膝上型電腦,考察了A、B兩家商場。我看中的一款電腦標價都是5980元,但優惠方法不同:A商場全場九折;B商場購物每滿1000元送100元現金,你算算哪家商場的價格更便宜。”我想都沒想,脫口而出:“1000-100=900(元),900÷1000=0.9=90%=九折,兩家商場一樣便宜。”媽媽笑了笑:“你確定嗎?”看著媽媽意味深長的笑容,我猶豫了,決定用筆來算一算:

A商場:九折=90%,

折後電腦的價格:5980×90%=5382(元)

B商場:5980÷100=5(組)……980(元)

5×100=500(元)

5980-500=5480(元)

5382元<5480元。

“哦,原來A商場的更便宜一點!”

我恍然大悟,媽媽語重心長地囑咐我:“數學題目不能靠直覺判斷,要用數學思維理性分析、思考。”解決了這個問題,媽媽請我喝奶茶,我高興地一蹦三尺高,美美地喝了起來……

我們的生活中有很多關於數學的內容,只要用心觀察,仔細思考,就一定能夠獲得新的發現。讓我們搬開“直覺”絆腳石,更“理性”地向數學出發吧!

【篇二:從不變數入手】

放學回家,沒書看的我笑眯眯地拽著廚房裡的媽媽,企圖“撈”些“好處”—去書店買書。“叮叮!”媽媽的“好”字還沒說出口,手機就響了。原來是每日一題來了,媽媽看了看,眼珠骨碌一轉,笑道:“你獨立做對題,立刻帶你去買書!還附贈一頓美餐哦~”我想了想:如果還是以前的題型,那我肯定行!還有誘人的“贈品”,便答應了。

媽媽把題寫了下來,一看題,我就懵了,這是我沒有接觸過的題型啊:學校閱覽室有36名學生在看書,其中女生佔4/9,後來又來了幾位女生,這時女生人數佔總人數的9/19.後來又有幾名女生來看書?

我呆呆地盯著題目,腦子一片空白,好一會才回過神來,急忙去問在一旁偷樂的媽媽:“媽媽,有沒有提示?給開個後門唄~”她清清嗓子,裝著正經的樣子說要我自己想題。我噘著嘴,低下頭去,再次審題。

五分鐘過去,我絲毫沒有頭緒,嘟囔著:“原有36人,女生4/9,後來變成9/19……”

十分鐘過去,我一心想書,還是沒有仔細思考,有些感覺,卻還是不夠清楚。我無奈地揪了揪頭髮,再次求助。我拉著媽媽的手,甩了又甩,獻殷勤地說:“親愛的母親大人,美麗的母親大人,行行好,救救我,給個提示?”媽媽果然動搖了,想了想,說了句:“哎呦,我實在看不下去了,告訴你吧。你想想,女生變化時,誰沒變?”

誰沒變?哈哈,真是一語驚醒夢中人,女生變了,總人數變了,男生人數還沒變啊,那就從不變數—男生入手!

已知“閱覽室有36名學生在看書,其中女生佔4/9”,把原來的總人數看成單位“1”,平均分成9份,女生是其中的4份,那男生就佔了原來總人數的5/9,男生有36×5/9=20(人)。又根據“後來又來了幾位女生,女生人數佔在總人數的9/19”,把現在的總人數看作單位“1”,平均分成19份,女生是其中的9份,那男生就有這樣的10份。雖然前後總人數發生了變化,但男生人數始終不變,由此可見:“男生20人”與“男生佔現在總人數的10份”相對應,因此,只要用20÷10=2(人),就可以求出現在一份的人數。現在一份有2人,女生有9份,現在女生有2×9=18(人),而原來有女生36×4/9=16(人),用18-16=2(人)這樣就求出了後來又來的女生人數。

這麼簡單不變數暗藏在裡面,我居然沒發現,真是不應啊!我在心底暗自責怪自己,但媽媽卻依然很開心地說:“還不錯呀,一點就通了!我還是帶你去買書吧!如果下次不用點撥就更好啦!”說著,還摸了摸我的腦袋。

從不變數入手!哈哈,通過這道題,我既學到了解題的新思路,新方法,又如願以償,得到了不少愛的書籍,還吃到了一頓“必勝客”。

生活處處有數學,數學裡蘊含著許許多多的知識奧祕,等著我們去不斷地探究發現。

【篇三:網購小竅門作文】

最近,我愛上了酒心巧克力,僅一個月就吃了三盒。今天,我又纏著媽媽說:“媽媽,我的酒心巧克力快要吃完了,再在網上給我買兩盒吧。”“可以是可以,”媽媽提條件了,“不過這次要你自己來挑,如果挑不到價廉物美的就不買啦。”“好!”我滿口答應,躍躍欲試。

經過一番比較,有三種方案進入了最後的篩選。這三種方案都包含了我鍾愛的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號資訊:兩盒散包裝的巧克力各要39元,月銷量分別是1875和3999。二號資訊:兩盒巧克力捆紮在一起是68元,月銷量是1612。三號資訊:三選二,要55元,月銷量是29。光眼睛看,看不出哪個方案最好,我決定拿筆算一算。一號方案需要39+39=78(元),月銷量是1875+3999=5874(盒)。三種方案的價錢比:78:65:55,三號方案略勝一籌。月售量比:5874:1612:29,一號方案最多。“同樣是兩盒,而一號方案花的錢比二號方案多78-65=13(元),雖然一號方案的月銷量比二號方案多5874-1612=4262(盒),但月銷量有1612盒的二號方案也絕不可能是假貨。”我道出了自己的推斷。媽媽點點頭,於是,一號方案被淘汰了。

看著二號和三號方案,我犯難了,65-55=10(元),相差10元的呀!我不忍心白白扔掉10元錢,再說,月銷量少一點又不一定代表巧克力是劣質產品。忽然,我看見二號方案的圖片右下角有一行小字:假一賠三。我興奮了,急忙點開三號方案,哈哈!狐狸尾巴藏不住了,賣家沒敢寫上這句話。再仔細看看,三號方案根本沒有任何評價,而二號方案卻有900多條。這下,三號被淘汰了。這時,媽媽說:“好樣的,你很有頭腦,很快就會收到兩盒酒心巧克力的!”“耶!”我高興得一蹦三尺高。

三天後,巧克力到貨了。我迫不及待地拆開伏特加巧克力,一口就是一個。“咳咳,咳咳,嗆死我了!”我邊咳邊喊,沒想到酒味這麼濃!媽媽聞訊趕來:“看來,你終於吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了,接著開啟朗姆酒巧克力。這次,我吸取了教訓,一小口一小口地慢慢品嚐,酒味差點兒把我薰醉了。我品嚐著自己動腦筋購得的酒心巧克力心裡美滋滋的,整個下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎?請來我家吧!

【篇四:末尾是5的相同兩位數相乘的奧祕】

週五,我們一家吃完晚飯在看電視,突然,老爸想和我比賽,他說:“潘浩,要不要和我比賽?我們互相出幾道末尾是5的相同兩位數乘法,誰用時最少算出來誰就贏。”我一聽“比賽”這個詞就爽快答應了。

“聽題:45×45=多少?”

“45×5=22545×40=18001800+225=2025”我說。

“這麼慢啊,用了1分鐘。”老爸說道。

“哼,到你了,75×75=多少?”我問。

“……5625!”老爸只想了幾秒就想到了答案。

我趕緊拿起計算器算了一下,的確是5625。“你怎麼算的啊?這麼快!”我驚歎不已。

“想知道祕密嗎?”老爸賣起了關子。“快點!快點啊!”我急切地想要知道奧祕。

老爸問道:“5×5等於多少?”“25啊。”我不解的說。“那7×(7+1)等於多少?”“56。”我丈二摸不著頭腦地說。“那56和25組合起來等於多少?”“5625……啊?什麼?不會吧?這麼簡單?我不信!”

我不甘心地舉了幾個例子:①95×95=?②25×25=?③55×55=?先用自己原來的方法計算出了結果,再用老爸的方法進行計算:

①95×95=?5×5=25,9×(9+1)=90,90和25結合等於9025

②25×25=?5×5=25,2×(2+1)=6,6和25結合等於625

③55×55=?5×5=25,5×(5+1)=30,30和25結合等於3025

我試圖找到反駁老爸的理由,可是沒找到。我仔細找起了規律,發現:末尾是5的相同兩位數相乘時,只要用兩個數的末尾的5相乘,十位的數用x(x=十位的數)×(x+1),再把兩部的結果組合起來就OK了。我還忍不住自己的好奇心,例舉了幾個末尾是5的相同三位數相乘的計算,發現這規律同樣適用。如:

①115×115=?5×5=25,11×(11+1)=132,132和25結合等於13225

②165×165=?5×5=25,16×(16+1)=272,272和25結合等於27225

③225×225=?5×5=25,22×(22+1)=506,506和25結合等於50625

…&hellip

【篇六:燈是開的還是關的?】

這天,我們一家在家吃晚飯,“噠”,突然,整個屋子都黑了,斷電了!原本好好地晚飯吃不下去了,媽媽憤怒的狂按了幾下開關,因為太黑了,我也只聽見“哆噠、哆噠、哆噠、哆噠”四下聲響。老爸搬了兩張板凳墊著,爬到了電閘那搗鼓了一陣,沒效果。反正也停電了沒事幹,出去散步!

剛到樓下,爸爸就一臉壞笑的對我說:“妍妍,我問你一個問題啊!”

“嗯,你問吧!”

“哈,聽好了,剛剛媽媽按了幾下燈的開關,現在如果不停電,燈是關的還是開的?”

“剛開始燈是開著的,響了四下也就是2×4=8下,老媽按了八下,是雙數,關開關開,當然還是開的了。這麼簡單。”我嘟了一下嘴,一下子就說了出來。

“誒!別得意,這只是簡單的。剛才那個只是熱身題,我再出一題,還是關於燈的,聽好了!遊戲大廳內懸掛著100個彩色燈泡,這些燈泡或明或暗,十分明亮。將這些燈泡按1~100編號,依照這些規則進行遊戲:第一秒,全部燈泡變亮;第二秒,編號為2倍數的燈泡由亮變暗;第三秒,編號為3倍數的燈泡改變明暗狀態,就是亮的變暗,暗的變亮。接著4、5、6、7直到第100秒,編號為100倍數的燈泡再次改變明暗狀態。100秒後,亮著的燈泡有多少個?”

爸爸笑眯眯的看著我,又說:“好好想想,我專門帶了草稿紙,你用草稿紙演算一下。”

老爸剛說完,我就急速搶過拿起草稿紙寫下了:用找規律計算:第一個亮,第二個暗,第三個暗,第四個亮,第五個暗,第六個暗,第七個暗,第八個暗,第九個亮,第十個暗,第十一個暗,第十二個暗,第十三個暗,第十四個暗,第十五個暗,第十六個亮……發現1、4、9、16這幾盞燈是亮的。爸爸在旁邊露出了會心的微笑。可到這我卻卡殼了,裝起小可憐來問道:“爸,我想不明白了,接下來怎麼做啊?”

“我教你一個新知識:完全平方數。就像1、4、9那樣的數字。”爸爸意味深長地說。

“我知道這個,我學過求面積,是不是就是1×1=12×2=43×3=9?”

“對!”

“哦!我明白了!”

我聽了老爸的話若有所悟,馬上拿起筆演算起:1×1=22×2=43×3=94×4=165×5=256×6=367×7=498×8=649×9=81

“哈哈,這樣的數字在100中共有10個,最後亮著的燈也有10個!”

“完全正確!”我算出了答案,高興地一蹦三尺。

“先別鬆懈,再想一想完全平方數有什麼特點?”

“我不要。”

“別放棄,開動腦筋!”

我的眼睛不停地觀察著這幾個完全平方數:1、4、9、16、25、36……哈,我知道了,這些數的因數都是一和它本身再加兩個相同的數,而只有完全平方數是這樣的。我立馬把這個想法告訴了爸爸。爸爸笑著說:“好,真不錯,深入瞭解是不是對這道題更深刻了?”“當然了!”我發自內心地笑了。

數學知識無處不在,數學王國的奧祕奇妙無窮。當我們通過探究、實踐發現了其中的奧祕,就能體驗到數學的樂趣,享受到成功的喜悅。

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