弟子規聽後感作文作文範例

弟子規聽後感作文 全文約6370字

【篇一:《弟子規》陪伴我成長】

在不知去哪?幹什麼的初一,意外得到一本《弟子規》,讓我對初一做了一個堅定的目標,我似乎成了指南針,《弟子規》是磁,指導我指向前方,永遠堅持面向同一個方向,永不轉變。是《弟子規》告訴我“德”是人的根,沒有了它,長得再茂盛,總有一天會枯黃。

剛剛進入初中生活,有點不適應。還沒天亮,就要匆匆地出門,看著烏黑的天空,冷清的月亮感到寂寞,想父母能陪在身邊,與我一起上車,送我進校門。可是《弟子規》的“入則孝”告訴我,要為父母著想,關心他們,幫助他們,使他們能開心地生活。想到這,我取消了這個念頭,想著開心的事,揹著書包上學去。

進入新的學校,接觸新的事物,最重要的是要接受新的老師的教育方法。英語老師剛畢業不久,對學生和藹可親,事事都疼愛著我們,不罵我們,為我們著想。可是有些同學就學的老師好欺負,上課大吵,大喧,不聽老師講課就算了還罵老師。老師罰了他們,可是因為老師十分疼愛我們,沒有對做錯的學生重重的罰。那些同學再一次又一次地罵老師搗亂課堂。老師覺得自己做錯了,之後對我們十分凶,儘管如此,我還是靜靜地聽老師講課,認真地完成作業。因為《弟子規》的“謹”裡說過“見人惡,既自省,有則改,無加警”這句話告訴我們,看見別人的缺點或不良的行為,要反躬自省,檢討自己是否有這些缺失,有則改之,無則加勉,警告自己不要犯錯。看見同學的不好,我沒有學習,因為老師這樣做事為我們好,老師辛苦地備課,為我們上課,為的只是我們。我們應該好好地感謝老師。

《弟子規》裡的一個學習方法更應該我們學習“心有疑,隨札起,就人問,求確義。”能幫助我們更好地學習新的東西。

一年來,《弟子規》教會了我許多東西,我要把《弟子規》裡的東西告訴別人。我的成長裡少不了《弟子規》。

【篇二:我的無聲老師《弟子規》】

在我小學的時候,老師就經常讓我們閱讀《弟子規》,還經常用《弟子規》中的句子教育我們,不久,我也跟著開始閱讀這本充滿哲學的書,它是依據至聖先師孔子的教誨編寫而成,教導學生為人處世的規範,做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎,人性的基礎。

“見人善,即思齊”,每每讀起《弟子規》中的這句,都會讓我情不自禁地想起在我六年級時的一件依然記憶猶新的事情……

因為六年級開學前爸爸媽媽讓我去補習,所以我六年級時的成績突飛猛進,經常在班裡名列前茅,我的好朋友也隨著增多,下課後同學們也都過來跟我玩耍、聊天。

佩服我的人越來越多,然而讚賞我的話也隨之變得越來越多。

我有一位好朋友,每當自習課或放學都會過來找我一起做練習,一起討論,請教我的學習方法,日子一天一天的過去,她的成績也跟著一天一天的上升了。可是因為我常常都聽到同學們對我的讚賞聲,虛榮心得到了很大的滿足,開始驕傲起來,所以對好朋友成績的突飛猛進並沒有感到在意,我也開始對她的問題不理不睬了。

不知不覺,我在同學們的讚賞聲中度過了半個學期。期中考試的日子快到了,老師把我叫到辦公室去,慎重地對我說:“你的成績已經退步了不少,都快被人追上了,再不用心學習,恐怕你在這次期中考試中會讓人非常失望!”我知道快追上我的人就是我的好朋友,不過我只是對老師點了點頭,沒放在心上,心裡想:我開學前就補過習了,考試時應該難不倒我。

考試中,很多題目我都沒有什麼印象,很多都不會做。考試結束了,不久,考試成績發了出來,居然被老師說中了!而我的好朋友理所當然地考得了好成績,我試卷上不理想的成績像在嘲笑我。我突然想到《弟子規》中的“見人善,即思齊”,恍然大悟:我的好朋友能夠向我學習,為什麼我就不會學習她好學、謙虛的優點呢?

於是,我開始改掉驕傲的壞習慣,經常與優等生一起討論問題,不懂的就去請教老師。直到期末考試後的成績才讓我的努力獲得了獎勵。

《弟子規》中“見人善,即思齊”讓我獲得了巨大的收穫和做人該有的品質。《弟子規》一直伴隨著我成長,幫助我迷路時拉回走向出口的道路。它是一本值得讓人領悟、富有哲學的書,更是一位教導我們做人的道理和正確的思想的無聲老師!

【篇三:《弟子規》生活的長者作文】

在我的成長中,一直有它在指導著我,它是我的良師益友,帶著我學習了許許多多的東西,而它就是《弟子規》。

“父母呼,應勿緩,父母命,行勿緩”這是它叫教導我的,那這之前,爸媽每一次叫我幹活,我都以“等會。”來回應他們,對他們的話沒有一絲一毫的重視,可是,現在我懂了,父母呼喚,應及時回答,不要慢悠悠的很久才應答,父母有事交代,要立刻動身去做,不要拖延或推辭偷懶。

“財物輕,怨何生,言語忍,忿自泯。”這是教導我與人相處時不要積極計較財物,怨恨就無從生起;言語能夠包容忍讓,不要發生衝突和憤怒,怨恨就自然消失。記得以前,別人不小心弄壞了我的東西,我就大發雷霆還真的不應該,凡是忍耐一下還不錯嘛。

“借人物,及時還,人借物,有勿慳”這是教導我,借來的物品,要愛惜使用,並及時歸還。別人借東西,如果自己有,就不要吝嗇。不要看到自己喜歡的東西就強行要,別人的終究是別人的,不能強迫。

“己有能,勿自私,人有能,勿輕訾”這是教導我當自己有能力可以服務別人的時候,不要自私自利,只考慮自己而不捨得付出。對代別人的才華,應當學習,欣賞和讚歎,而不要批評、妒忌和毀謗。

“人不閒,勿事攪,人不安,勿話擾”這是教導我對幹正在忙碌的人,不要去打擾他;當別人心情不好或身心欠安時,不要干擾他。

“思欲報,怨欲忘。抱怨短,報恩長”這是教導我受人恩惠要時時想著報答,別人有對不起自己的事,應該寬大為懷把它忘掉。別人對自己的怨恨要很快忘記;別人對自己的恩德,則要長記不忘,常恩報答。

《弟子規》是一本提高國民素質,實現中華民族偉大復興,和諧中國的書;是一本能指導你成長的書,讓所有人都能受益匪淺的書。

【篇四:生活味,一起嘗】

當我赤裸裸來到世界上,體重不到十斤,身長僅一尺多,不會說話,不會走路,衣食住行,大小二便都沒辦法料理自己,只會用哭泣來表達我心意。

弟子規,一直指導我成長,教我,懂我,讓我品味世界生活中的做人道理。

孝,是我們中華民族一直承傳下來的傳統美德。孝,使我回想到小時候任性的我。總愛到外面玩滑滑梯,總玩到忘記時間不肯回家吃飯。有一天,我又跑出來玩了,不知什麼的,自己顧著玩,連媽媽去哪了,我也不知道。直到天要黑了,我哭了,媽媽才把我找到了。結果,我還強詞奪理,還說:“媽媽真壞,自己跑了,還把我弄丟了!”媽媽沒好氣了,只好把我帶回家了。原來,我自己跑了出來,忘記跟媽媽說了,自個兒往外跑,媽媽忙著呢,啥也不知道,知道晚了,才知道我又出來了,急得媽媽如同熱鍋上的螞蟻。我,從此以後,我懂的孝了。我成長了一點點。

悌,是兄弟姐妹的關係吧!雖然我只是獨生子女。不過,我有許多的青梅竹馬就如同我的兄弟姐妹了。雖然我們的年齡也許不大一樣。不過,我們卻像兄弟姐妹一樣的成長。有時,我們也會有矛盾。有一天,我們如往常一樣在玩耍,可是,不知道為什麼的,我和慧吵架了,結果,不歡而散,還說絕交了。其實,我們兩個人都不開心,我們都各自在家,不出門,不玩遊戲,不吃飯,沒心情。其他的朋友們也在嘆惋,他們都來勸我們別這樣。我們都死牛一邊頸,不肯讓路。結果,終於忍不住了,兩個人都出來道歉了,都說不該這樣。這樣,我們又友好了,甚至,我們還發誓,不可以再那麼小氣,總是生氣。我又懂了一個道理,我又成長了一點點。

謹,就是謹慎。在放假的時候,我幫媽媽看鋪,有一個女人,她進來了。她選完之後,就給了我一百元,我以為那張一百元是真的,就放心的收下了,還找了八十幾元給她。誰知,媽媽回來後,一看,火冒三丈,說:“這張錢是假的!”可那個人早就逃遠了。媽媽氣消後,就說:“這就給你買個教訓。”我慚愧的低下了頭,說:“我會改的。”這給我嚐了苦頭,讓我還清了媽媽的一百元,我沒錢了,不過讓我懂得了謹慎。

弟子規,陪我走過了千萬條道路,酸、甜、苦、辣……

【篇五:孝心捧出家和睦】

《弟子規》也許在我們大家還牙牙學語的時候就接觸了吧,《弟子規》中的每一個字都蘊藏著極其深刻的道理,作為中學生,我們應該把它理解得更透徹。

孔子用簡簡單單的1080個字描繪了人生的131件事,每件事都意味著一個人生哲理。“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。”是啊,父母生我們養我們,整天為我們早出晚歸,不分日夜奔波著,父母到了家裡一定是累了,我們為父母幹一些不值得一提的家務活,是應該的。我們應盡心盡力的去為父母“服務”,因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛,我們這輩子必定還不完!

在生活中,我想我還是做不夠,每天放學回家,爸爸勞累了一天,也回了家,渾身痠痛,疲憊得不得了,但我卻因為作業而發著牢騷。“來,女兒,給爸爸按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我耳邊縈繞,“沒時間,沒看見我正在寫作業嗎?”我不耐煩地應對著。其實我錯了,爸爸累了還不是為了我,為了這個家?就算去我給爸爸按摩,也不足以爸爸對我的付出多。

“父母教,須敬聽。父母責,須順承。”在人的一生中難免會有犯錯的時候,而我也不例外,每次做錯事的時候,總是要被媽媽說一通。當然,我那不爭氣的眼淚,也隨之在眼角流落下來,我表面上不敢反抗,可心裡早已生出了許多不滿的埋怨。可是在讀完《弟子規》後,我知道媽媽都是為我好,為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總是嘮叨:我們就像一棵,父母不為它修枝剪葉,小樹總也長不成一棵正直的參天大樹。

今後,我一定要管好自己,自己心裡所想,就要用心去做,弟子規所講述的每一個道理,都給我帶來了啟示。“孝、悌、謹、信、愛、仁”就是一個人最應該擁有的。

【篇六:如是我聞,如是我行】

“弟子規,聖賢訓,首孝悌,次謹信……”每天的早晨學校都會響起朗朗的讀書聲,而且最近學校開展了一次“一起學習《弟子規》”的活動,這使我我們都受益匪淺,感觸很深!

其中“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承。”這句話最讓我記憶深刻。它的大概意思是:當父母呼喚的時候,應當立刻回答,不能遲緩。執行父母命令時,應立刻行動起來,不能拖延偷懶。對父母的教誨,要恭敬地聽明白它。對父母的責備,要順從接受。

而且我對這句話不只是從字面上理解就罷了,而是把它運用到了日常的生活中。

在以前的時候,我常常不打掃衛生,認為這都是父母的事情,即使母親叫我洗衣服、整理房間我也不願意去做,覺得我這個年齡不須要為家作貢獻,不須要幫家裡幹事情,只須要讀好書,取得較好成績就行了。可是自從我學習《弟子規》之後,我認識到了:不管我是什麼年齡,都應該儘自己的能力去幫助家庭,所以之後我就開始幫家裡做事,幫助父親,常常幫母親洗衣疊被,而且,每一次家裡發生衝突時都會馬上平息。

記得有一次放學的時候我突然想起了《弟子規》中曾經說過我們要孝順父母,幫助父母。可是我該幹些什麼來孝順父母呢?於是我想了半天終於決定了要炒菜給父母吃,讓他們不用這麼辛苦。所以我回到家,從冰箱裡翻出了兩個西紅柿,兩個雞蛋和一些菜。於是我就開始做菜了,我先把西紅柿用開水燙了一下,去皮切成四塊,翻到一邊,又學著媽媽之前打蛋的樣子去打了幾個蛋,打完後,我開啟煤氣爐,在鍋裡放了些油,等油冒煙了,就把雞蛋倒進去抄了起來,雞蛋慢慢地熟了,盛出雞蛋。我又把西紅柿倒進鍋裡,因為西紅柿裡有水所以鍋裡噼裡啪啦地爆出油來,雖然很燙,但是一想到這菜是給父母吃的我就不覺得痛了,翻炒了幾下,這個菜就炒好了,之後我炒了幾個菜,炒完之後,媽媽爸爸都回來了,看到桌子上盛著的菜和滿臉油煙的我,高興地笑了,還說我是個孝順的女孩。

從此之後我知道孝順父母是很重要的,然而通過一次次地閱讀與理解《弟子規》我不斷地在日常生活中引用到這些道理,而且每次在迷茫的時候,《弟子規》的道理就像黑暗裡的一盞明燈,指引著我的成長。

【篇七:《弟子規》引領我成長】

《弟子規》使我懂得了許許多多。它讓我變得懂禮貌,學會禮讓,它使我懂得去關心長輩,尊敬長輩…不信,你們看。

讓座

夏天一個炎熱的下午,我和媽媽坐公車去東塔公園。公車上,十分多人。我和媽媽好不容易才擠進去找到兩個位置,我慶幸自己幸運好。剛坐下沒多久,有一位孕婦阿姨滿臉大汗地挺著肚子上了車。我忽然腦子裡想起了《弟子規》中說:“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐。”於是我站立起來對阿姨說:“阿姨,這個位置讓給你坐吧!”說著我就坐到了媽媽那兒。出乎我意料之外,竟然有一個年輕人把位置給搶走了。孕婦阿姨看見了,皺了一下眉頭。見此情景,我和媽媽不約而同地站了起來,請那孕婦坐下。

我真想不通:連小孩子都懂得的道理,大人卻不懂。

關心

原本我對家裡人的身體不怎麼關心,自從讀了《弟子規》以後,可不一樣了。弟子規裡說:”親有疾,藥先嚐,晝夜侍,不離床”。有一天,奶奶病了,躺在床上,這下可把我忙壞了:我端起杯子倒來一碗水,學著媽媽平時給我吹開水的樣子,撅起小嘴吹了幾下,感覺不燙了,遞給奶奶喝,接著,又餵奶奶吃藥,晚上,還給奶奶端熱水泡腳呢!

第二天,奶奶氣色好多了,從這以後,奶奶逢人就誇:“我的孫子可真會照顧老人。”

以前,別人說我是小刺蝟,見誰就刺誰,現在大家都說我是可愛的小貓貓,見誰就舔誰。大家都誇我懂禮貌多了,懂事多了,自理能力強了。這一切歸功於《弟子規》。

《弟子規》伴我成長,它可真是我的良師益友。

【篇八:這本神奇的“書”】

一本好書,可以影響和改變一個人和一個家庭的命運,也可能影響和改變一個家族和一個民族的命運…

—題記

《弟子規》,一本小巧玲瓏的“書”,一本對於我們來說,再熟悉不過的“書”,一本韻含著許許多多做人的道理的“書”。

毋庸置疑,在很小的時候,父母就讓我們接觸這本“書”;在小學發新書的時候,每人人手必定會得到這本“書”,至於學校重不重視,那就是另外一個問題了;然而在初中發新書的時候,我們再一次收到一份神奇的禮物—這本神奇的“書”。不僅規定每天早讀五分鐘,還每學期舉辦一次關於它的比賽呢!

或許,有的人會覺得這本“書”微不足道,甚至有的人都把它拋到九霄雲外去了;有的人卻把這本“書”視為珍寶,甚至有的人還可以倒背如流呢!然而,有多少人明白這“書”中做人的道理呢?或者,又有多少人知道了這“書”中的道理、去堅持不解地達到這些道理的要求呢?

為了讓更多的人明白並學習這些道理,就請不厭其煩地聽我再一次介紹這本司空見慣而又神奇的“書”中的道理吧!

《弟子規》,原名《訓蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀所作,後經乾隆年間賈存仁修訂,並改名為《弟子規》。其內容以《論語》中的“弟子入則孝,出則弟(悌),謹而信,泛愛眾,而親任,行有餘力,則以學文”為指導思想編篡而成。內容包括為人子弟如何孝敬父母、友愛兄弟、待人接物、修身治學等為人處世應有的基本理念和規範,特別講求生活和做人教育,是啟蒙養正、教育人們敦倫盡分、防邪存誠、養成忠厚作風的“書”。

我對這本“書”的感情很深,這本“書”是我人生中所接觸的書中的第一本。我對它鍾愛有加,反覆閱讀,不會覺得厭倦。這本“書”教會了我許許多多做人的道理。例如,“百事孝為先”---我學會了孝敬父母是我們的天職,並且懂得了父母的辛苦勞累;“人不可無恥。無恥之恥,無恥矣”---我學會了自尊和尊重他人,並且得到了他人的尊重;“獨學而無友,則孤陋而寡聞”---我學會了真誠待人,並且獲得真摯的友誼……

雖然,我在做法上,遠遠沒有這本“書”所教的那麼完美,但是“沒有最好的,只有更好的”。我會盡自己的努力,達到要求,並且把這本“書”所教的精神發揚光大!

人人都是為人子女,人人都是為人弟子。因此,人人都有必要學習鹼性這本“書”。讓我們行動起來,然我們一起,學習併發揚這本“書”的精神吧!

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