我的生物老師作文範例

國二作文 全文約833字

“好,接下來翻到第二章,速度快一點,我們再講一章。”咦?這是誰?這不就是我們講課快、效率高的生物劉老師嗎?哎呀!我要趕緊去找她幫我籤個名,我太崇拜她了!

這就是我們雷厲風行的生物劉老師在我們學生心目中的光輝形象。看到這,你肯定就不明白了,到底是一個怎樣的老師,會讓學生們佩服的五體投地?下面,就由我來為大家揭曉懸念吧。

生物老師向來都講究一個字—快。不僅講課快,說話快,我們的成績進步的也快。老師那速度,跟火箭都有的一拼。生物老師的性格也“快”,為人特別直爽,從不拐彎抹角。在課堂上經常給我們將一些課外的有關知識,課下我們也喜歡和老師交流討論。可是,正是由於老師的“快”讓一些同學有些吃不消,有些同學就背地裡說生物老師簡直就是“恐龍老師”!不過,日久見人心,一個學期過去了,大家也都明白了老師的一片苦心。

有人說:“老師講課太快,學生根本跟不上”。可是這句話在我們生物劉老師的身上就失靈了。生物老師講課快,我們就聽的更認真,更仔細。看!這次期末考試,我們班的生物考了第一,這難道不是生物老師的功勞嗎?

一般人看到生物老師,第一印象就是:強勢。日子久了,你就會發現,其實老師是很和藹可親的,我們經常和生物老師一起討論問題,就像同齡人與同齡人之間的交談,老師也一點都沒有大人的架子。生物老師是想做一個好榜樣,讓同學們成為不浪費時間、珍惜時間、懂得合理利用時間的人。

就在這個禮拜四的上午第四節課—生物課時,一向“快”的生物老師沒有準時出現在班級門口,也許老師有什麼事情吧。過了一會兒,也連生物老師的影子都沒看到。咦?到底怎麼了?老師以前都是準時來上課的?正當我們疑惑不解時,值日班長把生物課改成了自習課。這到底怎麼一回事?

放學時,班主任劉老師向我們宣佈一件事情:生物劉老師因病而在長沙的某醫院治療。這幾天的生物課由羅老師代課。啊?班裡立即炸開了鍋。同學們聽後都不可思議,都爭先恐後的要去看望生物老師。

哎!生物老師,祝您早日康復,我們都想念您!

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