腹有詩書氣自華作文範例

國三作文 全文約1179字

粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。

—題記

在學校舉行的“把學校建設成為引領地方文明發展主陣地”的活動中,我參加了“閱讀之星”的讀書活動。在這個浮躁的塵世,我是一個喜歡安靜的人,追求一種“寧靜以致遠,淡泊而明志”的境界,所以我喜歡閱讀。

社會學家認為:“現在的中國處於急劇變化的一個時代,人們面對著巨大的外部刺激和挑戰,整個社會範圍內也就出現了全面的焦慮。”是的,現在連涉世未深的中學生也倍受衝擊,很多學生盲目追星,穿奇裝留怪發,流連網咖,沉迷KTV,染上黃賭毒,衝動好鬥……所以現在的學生難管,老師整天疲於奔命的工作,卻不見成效。一批一批這樣的學生出到社會,社會將更加浮躁。

學校要引領地方文明的發展,還是要引導學生閱讀。蘇軾說得多好呀:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。”讀書人的內在氣質是什麼“粗繒大布”也裹不住的,人心是一朵未開的花,書如潤物細無聲的春雨,心花得到書雨的滋潤,綻放的是文明優雅的美麗。

蘇軾頻遭貶謫,一生歷典八州,身行萬里,走過無數窮山惡水,卻都如處天堂,他說:此心安處是吾家。他被無數小人中傷下獄,在朋友背叛,同道反目,見識了人間萬千醜態後,依然說:眼前見天下無一個不是好人。他的一生是載歌載舞,深得其樂的。2000年,法國《世界報》評論蘇軾:“居廟堂之高,心憂黎民,勤於政務;處江湖之遠,盡職盡責,為善一方。在朝期間,他直言敢諫,不懼權貴;在貶期間他抗洪滅蝗,賑貧救孤,頗多政績。他俯仰無愧於天地,心無名利雜念,遂有閒心領略江山風月,寫下無數傳世傑作。”

是什麼造就了蘇軾偉大的一生?是讀書。這是一個紅塵滾滾的社會,人倘佯在燈紅酒綠的慾望海邊,稍不留神,就會腳步一滑,跌入萬劫不復的深淵,在這其中,能夠渡我們穿過這濁浪滔滔的大海,也只有書。明朝人陳繼儒說:“閉門即是深山,讀書隨處淨土。”每當我看完一章書,放下書本走到室外,看著青草綠樹,房屋炊煙,飛鳥白雲,真是美不勝收,清風徐來,吹散了喧囂,滌盪了心中雜亂的念頭,也濾淨了人世煩雜、個人得失。

有一次我們全班同學交換改作文,一位同學在作文中埋怨現在的學校、老師、同學,總想回到小學的時光。因為平時她對人對事就頗多怨氣,總想活在過去,不肯面對現實。所以我下評語的時候就運用了晏殊的詞句和套改蘇軾的詞句,寫下:“滿目河山空念遠,落花風雨更傷春。不如憐取眼前人。休在中學憶小學,且將真心換情深,不負好年華!”她不明白,找我詢問,我做了解釋,並要求她多讀書,告訴她:“讀書後的心,如雨洗過的青山,乾淨、幽雅;是剔除了汙漬的玉石,晶瑩透亮,前塵不染。”她心有愧意,後來還真改了不少。

凱勒說:“一本好書像一艘船,帶領著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。”讓我們一同泛舟書海吧,讓好書引導我們健康成長,做一個文明的人去傳播文明,享受如蘇軾般“腹有詩書氣自華”的豪邁人生!

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