奇妙的實驗作文範例

國小五年級作文 全文約578字

“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴響了,只見老師拿著一把尺子走進了教室。

“真奇怪!這節課不是科學課嗎?汪老師為什麼要拿尺子呀!”

汪老師一言不發,先把準備好的紙撕成碎片,零零星星地放在桌子上,再拿出那把透明的塑料尺,裹在一塊毛巾裡來回地摩擦,教室裡鴉雀無聲,所有同學都睜大眼睛,仔細觀察老師的實驗過程。汪老師的尺子在毛巾上摩擦了兩分鐘後,用被摩擦的那一頭向小紙片靠近,這些小紙片就像被施了魔法一樣,一塊兒想方設法地向著被摩擦的那一段“跳”,有的小紙片“跳躍”成功,緊緊地貼在尺子上;有的小紙片始終沒能成功,但從不氣餒;有的小紙片一動不動像故意反抗……

當汪老師把尺子向左移動時,大部分小紙片就像“舞女”一樣跟著尺子“翩翩起舞”,當汪老師把尺子向右移動時,那些“舞女”又隨著尺子“翩翩起舞”。同學們都希望老師把魔力傳授給自己,而汪老師卻微微一笑說:“我的技巧是使用了靜電現象,靜電在我們的生活中隨處可見,如脫毛衣時會產生靜電,摘帽子時也會產生靜電,大家可以照著我的樣子,自己去體驗一下靜電的神奇吧!”

我們都學著老師的樣子去做,大部分都成功了,老師寫下了這節課的總結:物質同時具有兩種電荷:正電荷和負電荷。當我們用尺子靠近紙片時,尺子有負電荷,紙片有正電荷,在靠近時就產生了相互吸引的現象了。我們恍然大悟,這節課真有趣呀!

不僅學會了靜電知識,還了解了靜電的奇妙。

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