粉筆與鉛筆的爭吵作文範例

國小五年級作文 全文約856字

一天早晨,老師邁著輕盈的步伐來到了課堂,此時學生正在大聲朗讀老師指定的課文,粉筆與鉛筆正在被各人拿起來寫東西。只見,老師拿著粉筆在黑板上寫字,同學們則用鉛筆在本子上抄老師寫的東西。

老師對粉筆說:“粉筆真好用。”

學生對鉛筆說:“鉛筆真好用。”

鉛筆和粉筆似乎受到了極大的讚譽,它們都對自己說:“我很有用,我是最棒的、最有用的筆!”

鉛筆想問問粉筆自己是否最棒、最有用,粉筆也想問鉛筆同樣的問題,於是,鉛筆向粉筆家進發,粉筆向鉛筆家進發,中途他們相遇了。雙方都迫不及待地問對方:“我是不是最棒最有用的筆?”回答都是:“不是。”於是,他們倆都非常憤怒:“我不是最棒最有用的筆,那麼誰是?”回答都是:“我是。”

粉筆說:“沒有我,老師怎麼能把知識傳授給學生呢?”

鉛筆說:“沒有我,學生也不能學習呀?”

於是,粉筆說:“要不然明天咱們倆互相換一下工作,誰做誰的工作做的最好,誰就是最棒最有用的筆!”

鉛筆立即毫不猶豫地說:“比就比,誰怕誰!”

然後,它們都召喚自己的兄弟姐妹們,用了一晚上的時間,粉筆跑到各個學生的文具盒裡,鉛筆則跑到每個教室的粉筆盒裡。這次,粉筆與鉛筆都沒有睡好,鉛筆個子高身體瘦,粉筆盒太矮,盒子的頂部半開著,壓在鉛筆的身上,使它們快透不過氣來;粉筆身體胖個子低,原本生活在方方正正的粉筆盒裡,可以自己翻身,可是又細又長的文具盒豎著睡沒有蓋的,橫著睡前後肚皮得貼著,怎麼睡也不舒服。但他們一想到第二天的比賽,還是硬撐下去了。

第二天早晨,天一亮,學生們出發要到學校的路途中,粉筆被一顛一跛地搖晃來搖晃去,還經常被別的文具撞到,很多都手腳分家啦。

到了學校,情況更糟糕,老師用鉛筆在黑板上寫字,筆芯總是斷,好不容易寫好了,學生又看不見;學生用粉筆在紙上寫,大部分都斷了,沒有斷的一寫也斷,要不在紙上擦一個窟窿,好不容易寫好了同樣也是看不清。下課後,老師和同學們都氣憤地將鉛筆與粉筆扔到垃圾桶裡去了。

粉筆與鉛筆都哭了,他們可沒有想到是這樣的結果。可是,這又能怎麼樣呢?誰讓他們沒有擺正自己的位置呢。

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