書齋作文範例

國二作文 全文約1323字

微風中,一間茅草屋在其中靜靜地佇立著。令人想不到的是,這卻是一間收藏了許多書的書齋。一位身著素衣的青年人,正在全神貫注地讀書。他就是拋卻榮華與富貴的“明朝三大才子之一”的楊慎。燈火在微微搖曳,映照著那紙頁……

微風、燈火、書齋與那讀書人構成一幅深遠的意境。默默地注視著,心中泛起層層漣漪,一陣聲音在迴響:要是我有這樣的一間書齋,那該多好啊!我在默默地編織著這個夢……對於我而言,讀書有種種益處,因此我想擁有一間包容天下萬書的書齋,圓我的讀書夢……

讓我們起來見證讀書的種種閃光之處吧!

讀書明史。我們為什麼會生活於不同的國度?為什麼會有中西文化差異?諸如此類問題,只有冊冊史書能回答我們的問題。我們的歷史—偉大中華民族的發展史,不僅可以從《資治通鑑》《史記》這些文學寶典中找到答案,同時也可以從《漢書》《戰國策》《呂氏春秋》中得到解答。甚至可以說,我國的“四大古典名著”,仍是對我國部分歷史的典型反映。他們或嚴謹,或趣味橫生,或洋溢著凜然正氣,使我們流連其中。今天,又有《明朝那些事兒》《中華上下五千年》的現代學者,從社會主義的角度編寫的史書,讓我們明興衰,曉道義,知治國之理。同樣高亢的愛國熱情因瞭解歷史而生—因為我們愛我們的文化,這是我們的精神食糧。

讀書識人。書,為我們展現了各色人等的成長經歷,使我們體會不同人的體魄和精神含義。在《名人傳》中,我們共同見證了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰這三位絕世偉人的人生奇蹟;在《童年》中,我們一起去阿廖沙抵抗命運的多磨,共享外祖母的愛撫,遠離外祖父的吝嗇粗鄙;在《漢書》中,我們得以領略漢武大帝的文韜武略,衛青、霍去病的大將風範,霍光的盡職盡責,張騫的西域之行,蘇武的牧羊情節;在《軍事梟雄》中,我們共睹了千年歷史中十位出類拔萃的軍事天才:臥薪嚐膽—越王勾踐,雄視歐亞—元太宗窩闊臺,勤政務實開新顏—愛新覺羅胤稹,橫刀立馬—彭德懷……他們以一生的努力告訴我們:何樣的人生才是人生,我們該如何去實現我們的巨集大社會構想。

讀書怡情?書使我們得以領略各種美好的感情,品味人性的真善美,情的酸甜苦辣。

讀《丁丁當當》,我們感動於兄弟間的不離不棄,誓死相隨;讀《山羊不吃天堂草》,我們見證了貧窮下人們的掙扎與奮鬥,這是精神的巨大跨越;讀《草房子》,我們目睹了不同人物的命運,體會了人生境界的永無止境;讀《今天我是升旗手》,我們明白了何為追夢,平凡的夢想同樣偉大。萬千情結,通過書展現出來,我們因此更加相信:世界很美,值得我們珍惜。

書,使我親近自然;書,培養了我的心性;書,照亮我前行的路線。我在書海中暢遊,在前人的光輝中前進,在聖賢之道中昇華飛騰。向前,一片平坦大道;向後望去,書已化形為萬千隻手,推著我前進,助我揚帆遠航。在書中,我尋得了人生的追求,體會到了人生的甘美,品味了人生的誓言與充實。

我擁有“腹有詩書氣自華”的夢想,因而我渴望自己擁有一間和他一樣的能夠淨化心靈、昇華靈魂的書齋—它包納了天下萬書。

此時此地,我還未擁有如此的一間書齋,但我早已在心間建了一間這樣的書齋,它激勵我博覽群書,忘卻塵世,同他一般……

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