在育人中修身,在磨練中養德作文範例

演講稿 全文約2192字

古人云“國將興,必尊師而重傅”。教師重要,就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。在座的各位和我一樣,在可以選擇的年紀,我們義無反顧地將教師作為自己的終生職業,這既是我們對未來的期待,也是我們對未來的承諾!

2013年秋天,我因為一場小感冒引發了上呼吸道感染,導致咳嗽。當時的病情非常嚴重:就是每隔幾分鐘都要連續的咳嗽一陣。這種狀態持續了兩點多月,我敢說那幾乎是我人生中歷時時間最長、也是最折磨人的一次生病。在那兩個多月裡我白天上班,晚上回家輸液,但是治療效果一點都不明顯。後來咳嗽的嗓子都啞了,講課就變成了一件很艱難的事情。但是我惜字如金,仍然堅持為孩子們上課!後來終於因為我的這種堅持使病情嚴重到讓人始料不及。

12月初的一天,由於夜裡下了很大的一場雪,導致三興到黎明的路無法通車。我和幾位老師在三興安置好車輛後,決定步行去上班。那段路不算遠,大概有八里的路程。但是那天天氣十分惡劣,呼嘯的北風撕裂著飛舞的雪花,厚厚的積雪讓每一步前行都變得舉步維艱。我經歷了兩個月病患折磨的身體終於被這一次的無情風雪徹底擊垮,到校後就開始發燒,是高燒。更難的事情還在後面,由於又下了一整天的雪,從黎明到街裡的路全部無法通車。也就是說如果我想回家,必須踩著厚厚的積雪走完三十多里路,這顯然是不可能的,我的身體狀況已經不允許我做出這樣的決定。沒辦法,只好在學校留宿。可留下來的決定也不見得是明智的,因為學校值班室非常冷,前半夜炕熱得睡不著,後半夜屋裡冷得睡不著,再加上高燒,感覺自己糟糕透了。第二天繼續帶病堅持上班,下班的時候,被雪封住的道路通車了,我終於可以回家了。然而此時我們最需要的是去醫院打吊針!第三天陳老師就帶著我去了九臺縣醫院,直接辦理了住院手續。在床位非常緊張的情況下,主治醫師特別為我安排了一個床位,因為我當時比較嚴重,咳出的痰裡帶血。這是因為長時間的咳嗽把肺部毛細血管震裂了。持續高燒又導致肺部毛細血管感染,只有住院才能進行系統治療。

令我沒有想到的是:住院期間我們班幾乎所有的家長和學生都給我打了電話,詢問我的病情,並且希望我早日康復,早日回到學校去上課。各種關心,溢於言表!而且我聽得出來,他們說這些話的時候真是發自內心!此時的我,因生病而產生的各種委屈、各種後悔的情緒被這一個個暖心的電話化解了,被孩子們稚嫩的關心化解了!

其實這裡邊還有一個小細節,就是那天我走著上班到校後,發現我班有一個家長在學校裡,我很疑惑,過去一問才知道,原來這個家長以為我今天一定不會來,要領孩子回家打吊針。我的情況家長們都很清楚,對於我的到來他頗感意外。還關切地勸我說:樑老師,天氣這麼不好,你就在家好好休息休息吧!等養好了身體再來!我們家長有能理解你!

聽了這些話,我的心裡百感交集,無限感慨!剎那間感覺所有的付出都是值得的!其實從班級組建到現在,真的是經歷了太多太多的困難,付出的努力只有我自己知道!從最開始家長挑剔的眼神到現在肯切的關心,沒有人知道我忍受過多少的責備和感傷,經歷過多少次破繭成蝶的歷練!

後來這件事被孩子們寫進了作文,他們把我的形象寫得很高大,真是慚愧啊,我真的沒有他們寫得那樣好。其實平時我對他們是非常嚴厲的,但是因為這些孩子很懂事,他們只會記住我對他們的好,會完全忘卻我對他們的不好。看到孩子們的這種表現,我也很感到欣慰,雖然我做的不是很好,可孩子們卻非常非常的尊敬我!我特別喜歡和孩子們分享我的一些思考,我和他們講:好人有兩種,一種是法律層面上的,一種是道德層面上的,老師希望你們做一個道德層面上的好人;我還會和他們講讀書不能使人增加財富,但能使人學會增加財富的方法;我還要求他們:身體和靈魂都要在路上;我還鼓勵他們多看一些有溫度的故事,做一個思想上有家可歸的人;我還利用語文課在他們心裡種下了各種各樣美好的種子:和平的種子,愛國的種子,誠信的種子……我希望未來的世界能夠因為他們的參與而變得更加美好!

我真心地感謝這次經歷,它讓我在低頭蠻幹的同時能夠抬頭看看方向,學會智者的行為;它讓我在認真工作、孝順父母、教育好子女、經營好家庭的同時能夠照顧一下自己,以便更有質量地生活;它讓我在各種忙碌之中安排好時間去運動;從而明白了擁有了好身體就擁有了幸福的起點!感謝那一段經歷,讓我變得更成熟;感謝那一天的風雪,讓我變得更強大;感謝那一些病痛,讓我變得更健康!經歷決定格局!我相信這些歷練是命運對於好人的饋贈,也相信一切都是最好的安排!

其實這何止是我的經歷,在座的各位領導老師,還有其他沒有到場的老師,誰沒有過一段感人至深的經歷,誰沒有一種以德服人的精神呢?有很多很多事我們沒有機會說,有很多很多事我們不想說,還有很多很多事我們自己都忘了說!桃李不言,下自成蹊;時光不語,靜待花開!

鄧小平主席說過:一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。百年大計,教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、知書懂禮的重任。學高為師,德高為範!好老師不是天生的,我們要不斷提高業務能力和教育教學質量,努力成為業務精湛、師德優秀、學生喜愛的高素質教師;讓我們牢固樹立改革創新意識,踴躍投身教育創新實踐,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。為實現中華民族的偉大復興奉獻終生!

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