我以詩詞為樂作文範例

國三作文 全文約954字

在世界文化的浩瀚搖籃中,詩詞泛著點點星光綴著這靚麗的景。世界那麼大,我想去看看,想看那雄奇壯觀、淒涼孤寂的岳陽樓;想看那流光溢彩、渾然天成的滕王閣;想看那瑰麗悽美、千古一絕的牡丹亭。

想去看,想去了解的事物何其多,正如一名旅行家所說:“我最遺憾的事,便是有生之年不能看完這個世界。”我想盡可能多地去看看這詩詞渲染下的大千世界。

“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇”。這是我在蘇軾筆下看到的西湖。柔和的陽光投射下一串串光束,耀著路人的眼,暖著觀者的心,投在樹上,影兒被打碎,斑斑駁駁地遊離於透著藍綠色光暈的西湖。奔跑,小跳。那一刻,我彷彿看見了西湖的笑眼,聽見了雷鋒塔裡白娘子真情傾訴那愁人心坎的歌聲。

我悟進詩詞了,心中有絲小竊喜。看著同行的好友自顧自兒地玩手機,我慶幸著我能以詩詞為樂。那是一種奇妙的感覺,心尖彷彿滑入千絲萬縷的蜜糖,我在景的音容笑貌中發現了自己,從詩詞中挖掘了最真實沒有任何束縛與負擔的自我,我可以暢意地抒發我的七情六慾。

“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”帶我領略了赤壁風光。亂石穿空,驚濤拍岸的豪情在這兒猶存,周瑜的“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”使人驚慨。我雖無法理解他那份對小喬的深情,卻是對那份熱血激進,鐵骨錚錚的“江山如畫,一時多少豪傑”讚歎不已,華髮早生皆因那令人唏噓的赤壁之戰。我們又何曾不是“人生如夢,一樽還酹江月”。讀書苦,那倘若跨越不了這道坎,恍若昨日,指尖流年,你也將後悔悲愴後半輩子。有時候,不拼一下,怎麼知道你的極限與天資?詩詞中那赤壁縫隙中的美令我心絃一顫。

“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。或許你在嘲諷這是俗透的愛情,但要真如此想,我認為真正俗透的是不懂欣賞的人。我發現了更深的含義,我欣喜著,快樂著,這首詩比擬著正在學習的我們,苦盡甘來。此時我不像柳永“佇倚危樓”,我在圖書館,沉浸於書海,等待著下一次旅行,又是一次新的開始,新的起點。詩詞彷彿綻放了笑靨,驚豔了時光。圖書館裡靜得無人敢去說話,燈光昏暗,氤氳著書本的精華。這首詩也被放入王國維的《人間詞話》,那讀書之境界令人津津樂道。閒暇時,靜下心去發現吧。驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。詩詞之美,亦等著你去發現。

以詩詞為伴,以自然為友,我繼續著探索之旅,帶著不言而喻的樂趣,懷抱真摯深厚的情意。

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