陽光少年我們是好夥伴作文範例

國三作文 全文約4951字

【篇一:陽光少年我們是好夥伴作文】

在新時代,生活要求每一位奮鬥的少年果斷必備陽光這個形容詞。那麼,為什麼要具備陽光呢?我認為,一個優秀的好少年,若缺失了陽光、樂觀、開朗,那麼他的人生必將長久面臨陰暗。這三大要素匯聚在一位少年的身上,這也是他邁向成功的重要橋樑。那麼,如何成為陽光的少年,交到更多好夥伴呢?我一直在思考這個問題。其實,在我譜寫這篇作文時,我想了許久。自己有沒有做到陽光的條件呢?自己是否真正認識上陽光這個詞語了呢?首先,我必須結合自身來談一談。

二年級時,我還處於一個懵懂青澀的狀態,面對陌生的環境、陌生的同學,我總是放不開自己。照常說,像我這麼會社交的孩子,兩年來應該會交到許多朋友呀!為此,我的內心總是會跌入低谷,稍有一些不順心的事就會影響到自己的情緒。還記得那一天,我在操場上一個人玩,看著成群結隊的孩子們玩的正不亦樂乎,我咬了咬嘴脣,不知所措。我把頭埋下去,眼淚幾乎要迸發出來。突然,一個小女孩摔倒在我面前,她哇哇大哭起來,看到她的第一秒,我就知道她是我們班的同學,只不過不經常在一起玩,所以有些生疏。她一直坐在地上哭,我隱隱約約看到,她的膝蓋上有明顯的血痕,這可如何是好?是置之不理不管不問,還是上前攙扶她,陪她去醫務室?我的雙腿遲遲不敢向前邁出。可看著沒有一人願意搭理眼前這個女孩,我的心動搖了。於是,我上前輕輕扶起她,陪著她一瘸一拐地去醫務室。途中,她的哭聲漸漸停止了,殘留著淚花的大眼睛眨呀眨地看著我,包紮傷口時,她雖然還是掉眼淚,但我們的手是一直牽著的。一種奇妙的感覺盪漾在我的心頭。望著她緊緊握住我的小手,我的嘴角揚起了微微的弧度。

後來,天註定一樣的,我們慢慢玩到了一起。我們成為了最好的朋友。小時候,我還不懂朋友這個詞語是什麼含義,只是單純的一起玩?我只知道,那個曾經我幫助過的同班小女孩,是我最好的朋友吧。

原來,幫助他人,不單單幫助的是別人,還幫助了自己。一次小小的幫助竟讓我收穫了巨大的友誼,這何嘗不是一種幸福呢?互幫互助就是善良的象徵,也是陽光的一部分,我做到了這一點,也就意味著我成為了一個陽光的少年。從那以後,我便開始幫助他人,無論自己的情況多麼危急,我還是會義無反顧前去幫助更多需要幫助的人。因為,這使我快樂,讓我覺得自己真的長大了。

原來,那些曾不起眼的平常小事,卻是我和別人心中惦念已久的蜜糖。

【篇二:陽光少年我們是好夥伴作文】

我們的身邊有著許多好夥伴,他們如陽光般溫暖著我們,不管是順境還是逆境,都一直在我們身邊。

當你在人群中迷失絕望時,給你方向的是那一縷陽光;當你在挫折中沮喪放

棄時,給你力量的是那一縷陽光。那一縷陽光,其實很平凡,只要你尊重他人,友善待人,幫助他人,你便會成為那束陽光。

我的生活中,也有那樣一束陽光,一直沐浴著我。

初見時,她像一個小娃娃,個子矮矮的,才到我脖子的地方,長著水靈靈的大眼睛,頭髮自然捲,穿著迷你的小衣服,臉上總是掛著笑容,露出潔白的牙齒,看到她的笑容,心裡總是暖暖的,那一件事,讓我們成為了密不可分的朋友。

暑假,她帶我去游泳度假區玩,起初,我有些害怕,想想那些衝浪的遊樂裝置,就不禁打了個寒顫,但看她那滿是渴望的小眼神,只好答應了,到了那一天,我們換好泳裝,她穿著彩色的衣服,眼睛裡閃爍著光芒,她拉著我衝了出去,一下蹦進水中,好涼啊!我裝作生氣,瞪了她一眼,向她潑了潑水,她一擋,吐吐舌頭,拉著我向遊樂設施那走,我急忙反抗起來,想看到貓的小老鼠,她愣了幾秒,笑了笑,說:“呀,你不敢去啊。”“我。”我竟無言以對,“好了,你的水性比我還好,況且還學過游泳,你怕什麼呀?我陪你一起去,你不用害怕的。”她又露出了她獨有的笑容,也不知怎地,我竟不怎麼害怕了,點了點頭,和她手拉手跑了過去,隨著一聲尖叫,我們一起衝下來了,其實她的叫聲比我還大,我們互相看了看,哈哈大笑起來,開始玩打水仗,水揮灑著。

時光在變遷,我們相處的機會並不多,但我們依然是不可分離的好夥伴,友誼並沒有被時光沖淡,她如一束陽光溫暖著我,讓我不會迷失方向我想,那束陽光是她的友善吧。

現在,我也變成了一束陽光,我用我的笑容溫暖著身邊的人,而她,我永遠不會忘記,我願和她成為最炫目的陽光。

我們要友善待人,幫助他人,做那束溫暖的陽光,溫暖周圍。

做個陽光少年,我們將一直是好夥伴。

【篇三:陽光少年我們是好夥伴作文】

夥伴是什麼?夥伴是相互扶持、共同成長的知己;夥伴是互相關心,擁有著共同理想。在成長的道路上若有夥伴相伴,你的未來將會變得更加美好。

記得有一次,我和我的好朋友一起寫作業。過了不久,他問我一道數學題,那道題看上去很難。於是我們拿起筆和紙一起研究起來。

我開始了漫長的攻堅戰。我拿起手中的鉛筆,飛快的在幾何圖形中穿梭,作下一個個標記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想:我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數學題。我立刻在這道題中深入淺出,化零為整,在加以冥思苦想,可是仍然沒有效果,漸漸地,我的汗水浸沒了我的衣襟,臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友,他臉憋得通紅,不知如何是好。

他突然起身,給我倒了一杯水說“我們先喝一杯水吧,緩解緩解一下心情。”這杯水,在我心中仍然是暖的。

我們一秒鐘都不敢懈怠,為了能更快的解出這道題,我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終於,經過漫長的煎熬,我們解開了這道題。我們開心極了,急忙跳起來慶祝。

之後,我們以秋風掃落葉之勢消滅了殘餘的作業。接著,我們又把作業對了一遍,當我有錯誤的時候,他會拿起筆,細心的給我講解每一個步驟,當他有錯誤的時候,我也會像他那樣細心的給他講解,我們彼此都很快樂。

接著,我們便出去玩,當我們跑到拐角的時候,他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過去,將他慢慢的扶起來。我問道:“你沒事吧?”他說“我沒事,有一些疼”於是我將他背起來,把他送回家。取來醫用的藥水細心的給他清理傷口,進行包紮。他說“謝謝你。”“沒事,我們是朋友,這都是應該做的”我們一起笑了。

成長的道路上,有夥伴相陪,他們和我們共同前行,未來將變得更加美好!

【篇四:陽光少年我們是好夥伴作文】

不知你身邊可否有這樣一個人;積極陽光、團結友愛、善於合作、謙遜有禮。我身邊倒是有一位—姜思佳。

初見她是在英語班,我們都還是小學生。她剛一進門我便被她驚豔到了:她身著一身淡綠色的衣服,身材纖美,墨發隨風飄舞,眉如黛石所畫,目若秋水一潭。她坐到我旁邊,驚訝的說:“咦,你是田老師班的?”我驚訝於她的敏銳,便問道:“是,你是哪個班的?我們見過?”她嫣然一笑:“我是六年二班的,你去過我們班。”我恍然大悟,看見她陽光開朗的笑容,心裡不由得對這個學姐平添幾分親近。

從那以後,兩人便熟悉了。思佳姐學習很好,人緣也不錯。我知道,那是因為她樂於助人。她常掛在嘴邊的一句話是:“贈人玫瑰,手有餘香。”

她和老師們關係很好,因為她的謙和恭敬。我本是一個桀驁不馴的人,和她相處的久了,便自然而然的帶了幾分她的書生氣,在潛移默化之中也變得比較謙和有禮。她很高興看到我的轉變,裝模做樣的說我是“窈窕淑女”,後來又打趣說我不像個淑女,倒有幾分英氣,秀眉一挑邊說我是“謙謙君子”,隨後便笑鬧起來。

她有極強的集體意識。廣播裡只要說三年四班被評為本週文明班級,她便會開心的像考了年級第一名似的。我不解的問她:“姐,什麼事開心成這樣?”她驕傲地說:“我們班得了文明班級!”我就納悶了,班級得個稱號她怎麼樂開了花?她笑嘻嘻的告訴我,集體的榮譽是每個人的辛苦努力換來的,當然開心。

她就是這樣一個人,心中裝的是集體他人,為人謙遜,團結友愛,積極向上。陽光少年,我們是永遠的好夥伴!

我總暗自慶幸,能擁有一段這樣的友誼,給予青春歡聲笑語;能擁有你執著的陪伴,讓成長的滋味苦中帶甜。感謝你出現在我的青春裡,不後悔在最美的年華遇見你。我願意緊緊握住你的手,我願意仔細聆聽你的耳語,我願意將時光刻畫成你的模樣。我願意相信,陪伴是最長情的告白。

【篇五:陽光少年我們是好夥伴作文】

什麼是陽光?陽光是太陽的光芒,她給了我們溫暖,她給了我們力量,她給了我們希望。陽光照亮了世界,照耀著萬物,陽光在我們每一個人的心裡,而新世紀的少年要像太陽一樣放射光芒。“爭五態之星,做陽光少年。”

現在的少年們應該從點滴做起,養成良好的習慣和道德品質。“玉不琢,不成器,人不學,不知義”。不錯的,玉石不經過雕琢,就不能製成器物,人如果不去學習,也就不會懂得道理。所以我們應該從小就樹立起一個意識:心中應該有他人、有集體,懂得為人做事的基本道理,逐漸養成良好的道德行為習慣。做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善於合作的陽光好夥伴。而我們就像小樹苗需要雕琢,需要規範,所以進校要有健康的心態,站立要有優美的形態,落座要有端莊的姿態,走路要有穩健的體態,聽講要有專注的神態。只有這樣小樹苗才不會長歪,才能長成參天大樹。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們應該多做一些好事,即使是一件很小的好事。但我們不能做壞事,哪怕是很小很小的一件壞事。

這些日子,我一直在思考一個問題,什麼樣的少年是陽光少年?老師說:“品行端正,品德高尚。”爸爸說:“要有‘給我一個支點,我可以撐起一片藍天’的雄心壯志。”媽媽說:“身體健康,自信開朗。”我沉默了……我的腦海裡突然湧現出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發生地震時,在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許中政。堅強樂觀的“可樂男孩”。冒著餘震徒手救同學的馬健。年僅九歲,用小小的雙肩扛起生命的重量,救出同學的林浩……宋雪,一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時,同學們在午睡,她大喊:“地震了,快跑啊!……”可是,還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即衝進去將他們搖醒。當老師清點人數時,只差宋雪。後來,當人們在教室後門僅兩步之遙的地方發現了宋雪的遺體,她仍然保持衝向門口的姿勢。

和他們相比,我自愧不如。我們應當學習他們的高尚品質!人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧!“莫等閒,白了少年頭,空悲切”。

陽光,是溫暖的,是燦爛的,是世界萬物生長的源泉,讓我們插上文明的翅膀,共同行動起來吧!不做小皇帝,做一個勤勞愛學習的陽光少年!

【篇六:陽光少年我們是好夥伴作文】

假期時光匆匆流逝,就像裝進了時間的沙漏裡,快樂的時光總是短暫的,但也總是幸福的,利用假期的時光,我又重新讀了一遍《陽光少年我們是好夥伴》這本書,裡面教會了我心中有他人,心中有集體的道理。

父母一直要求我是一個聽話有教養,懂得謙讓的孩子。小學的時候,每次坐公交,媽媽總會在看到一個抱著孩子的大人上了車以後推推我。我那時候總是認為我也是小孩子,尊老愛幼我也是啊,為什麼要我讓。時間一點點過去了,我上了初中,進入了學校,老師們總是教導我們為他人著想,我總是默默地想著,沒覺得自己有哪一方面做的不好。偶然的一天,我跟往常一樣下課之後坐公交回家,車上人很多,我好不容易盼到一個座位,剛坐下不到兩站,一位老奶奶站在我旁邊,歷經風霜的手輕輕的撫著我座位的把手,她就那樣靜靜的站著,我想到了前兩天看到的一個新聞,一個老人因為面前的女學生不讓座而大打出手。於是我又偷偷的看了看老奶奶的臉,慈眉善目的,不禁想到我的奶奶,如果她還在世,我也希望她坐車的時候能有人讓座給她吧。想到這我立即站了起來,對那位奶奶說:“奶奶你坐,我快下車了。”

那奶奶笑笑和我說:“小姑娘你剛下課吧,書包多沉啊,我不累”我又讓哪位奶奶坐下,她看到這樣也就坐下了。我一直在她旁邊站著,她好像很開心,時不時跟我講講話,直到我下車,她還笑著目送我下車。在那天晚上,我開心的跟媽媽說起來這件事時,媽媽直誇我長大了,我也開心的不行,也終於明白了幫助別人替他人著想是件多麼開心的事情,如果沒有這件事,可能我還要好久才能體會到。

時間一點點流逝,長大的不只有身體和智力,還有逐漸成熟的心理和處人處事的方法,以後再碰到有需要我幫忙的,我也一定會盡我自己所能做的。

您可能感興趣