共字當頭且珍惜作文範例

國二作文 全文約921字

當各大城市的街頭出現了一排排顏色不一的自行車,當人們拿著手機掃描車上的二維碼,我們知道,這是一個新時代共享時代。

“滴”一聲,我拿出手機,開啟APP向車上的二維碼掃去。隨著共享這個詞的新潮來臨,越來越多共享資源湧入我們的生活。就像我手頭的這輛ofo小黃車,只要“滴”一下,便可使用,而且以時間來計算價格,對於我這樣只在週末補課會用到自行車的人,可謂是莫大的福利。

可隨著這個時代的降臨,出現了一個弊病—私吞共享資源。這不,我剛慢悠悠地哼著小曲,騎著車路過,便看見有人將共享單車停下,從揹包裡拿出了車鎖,硬生生地將車鎖再來樹上。我不驚感到氣憤,昨天才看見頭條上寫這些“竊車人”,這不就,就讓我遇到!我定睛一看,是個40多歲左右的中年男人,一件黑色夾克衫藍色牛仔褲,中等身高。

我停下了車向他走去,略帶不愉的語氣出賣了我現在不爽的心情:“叔叔你不能這麼做,共享單車是大家的資源。”或許是做了壞事心虛,他禁被我的突然出現嚇了一跳,轉過頭來,罵罵咧咧地說:“你小孩子多管什麼閒事!走開點!”我心頭一驚,好嘛,做了壞事還竟如此囂張,豈有此等厚顏無恥之人。一個機靈,我裝作拿出手機要撥110的樣子,說:”您要是不把車解鎖了,我可就報警了,這麼大個人還進局子做思想教育可不好看吧!”我瞥見他的身體一僵,突出露出了討好的笑容:“我不幹就是了,你可千萬別,千萬別。”話落,他慌慌張張地開啟鎖,背起包一溜煙跑了。自行車便直直摔在了地上,我嘆了口氣,把它扶了起來,推回了它原來該在的位置

不但社會上這樣的人層出不窮,細想我們班也有這樣現象。老師為我們佈置了一個圖書角,大家每人在書角中放了本書,好讓大家一起分享。起初一切都太平,但漸漸,當我翻開我從書櫃中拿的書後,心情五味雜陳,樹上滿是彩色的亂塗亂畫,不忍直視—還有人向老師報告有人借了書卻不還,最終未果,還是未能揪出這個人。我沉默著,思考著。

縱然共享資源是件好事,為我們生活提供了各樣的便利,但我想在我們享受這些便利時也要反思自己,是否能做到珍惜這些資源,而不是無盡地破壞它們。

共字當頭且珍惜,一人帶頭千人隨。只有好好整治這些無恥之徒,“共享”才能更好地被髮展,被進行。

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