花季·憂傷——讀《穿過憂傷的花季》有感作文範例

讀後感 全文約1720字

山村清晨的小路,薄霧濛濛。女孩向奶奶告別後,漸漸遠離了奶奶孱弱的身影,悠遠的目光,踏著青霧,在黑子的陪伴下向學校走去,開始她一天的生活。這是女孩原本的生活,波瀾不驚。她,是一個山村的留守兒童,她的生活因一個契機得以改變,從此以後她的花季有了別樣的憂傷。

她叫陸星兒,我叫陸星,許是因為如此;亦或是本都是花季,同有的多愁傷感,讓我走進了星兒的憂傷花季。也許並不需要理由,僅僅就是看見了,就想走近這個鬱鬱寡歡的女孩。

星兒是向華萍忠實的聽眾,在向華萍灑脫的言談裡,也許只有星兒知道,她們的心裡究竟是多麼的落寞。她們有著小小的虛榮,渴望著被父母用關愛填滿,只是因為山村的貧瘠落後,這些小小的願望都變得十分奢侈。向華萍有著男孩的灑脫,卻失不女孩本有的柔弱。她打電話給在外地打工的媽媽,她說她生病了,好難受,把嚶嚶哭泣通過電話傳給遠在異鄉的媽媽,媽媽聽到後,只說我會寄錢給你的。媽媽的焦急傳不到向華萍的心裡,同樣,向華萍心中的痛苦媽媽也琢磨不到。掛掉電話,向華萍笑了,她不明白,從什麼時候開始,父母本應毫無保留給予的愛與關心,變得這樣吝嗇,需要自己用謊言來索取?她的舉動落在星兒眼底,星兒感同身受。只是,星兒她懂事,不同於同齡孩子的懂事,儘管她也想;星兒最終還是經不起向華萍的慫恿,只是,在電話接通的那一刻,星兒又失去了開始的勇氣,她不想像向華萍一樣的撒嬌,只是想聽聽媽媽的聲音,要她一句安慰的話和一句可能看似永遠都不能實現的承諾:今年過年,我和爸爸會回家的。放下電話,星兒難掩眼中的傷感,向華萍知道,卻只是罵她笨。

青春萌動的校園,最不安分的便是這些正值青蔥歲月的孩子。星兒的自行車丟了,因為這個,星兒認識了陳軍—一個熱枕豪爽、勇敢果斷的男孩。開始,陳軍在那條他們可以同行一段的路上等星兒,他說他可以帶著星兒去上學,面對陳軍的邀請,多愁善感而又心思縝密的星兒,有些遲疑,最終被陳軍的真摯所感動。相似近乎相同的家庭背景,讓兩個少男少女彼此惺惺相惜,他們小心呵護著他們堅強而又敏感的友誼之花。他們變得默契,總是在在那個路口不期而遇,在快到學校的地方,一前一後的踏入學校。“以後你不要再抽菸喝酒了”,星兒的一句話,給陳軍灌注了無盡的活力,因此,他即將偏離軌道的青蔥花季在星兒殷切真誠的目光下回到新的起點。陳軍變了,遠離了那些人,變得認真、勤奮。他們以為他們可以一直這樣下去,友誼是他們缺失的愛的補缺。只是,太多的“只是”,讓這原本美麗的童話也改變了原先預期的發展。星兒被強暴未遂,向華萍偷嘗“禁果”、懷孕流產,星兒奶奶去世—這一切,所有的悲劇突如其來,讓兩個少年的心受到抨擊,他們變得成熟,卻又險些失去了那份純真。他們的友情不曾被世俗玷汙,只是世俗容不得它存在。

星兒的父母要把她帶走,離開這個世俗的地方,卻又要把她帶到繁華卻冰冷的都市,“我和你們走,但是我要上學,只要我能考上,你們就要讓我上。”星兒的聲音似乎就在我耳邊迴響,我聽的到,是那樣的堅定,卻又是那樣的無奈。合上書,我靜靜的坐著,想著,星兒的花季該如何不憂傷?作者並沒有給我答案,我的答案看似合理,可是真的可以讓這個女孩走出憂傷的花季嗎?如果星兒的爸爸媽媽不離開她,如果星兒和陳軍的友情不曾被破壞,如果一切都只定格在一開始的摸樣,而沒有後來,是不是星兒就不會憂傷?—我不知道。

看見媽媽在忙活著一家人的晚飯,我走過去從身後抱住媽媽,我對媽媽說,媽媽,謝謝你還在我身邊。媽媽笑,說,怎麼了丫頭?我沒有回答,只是抱著媽媽,貪婪的享受著媽媽特有的溫柔與她身上的溫度。如果我的爸爸媽媽走了,陸星會不會變成第二個陸星兒?媽媽說有太多的“陸星兒”,她們孤獨,她們缺少愛,她怎麼忍心讓我和妹妹變成這樣的孩子,媽媽不忍心。

我好慶幸,爸爸媽媽的愛是無私給予的,而我卻還不知好歹,我沒有星兒的懂事,我沒有她那樣的容易滿足,總是隨意糟踐父母的愛,認為他們給予的太少太少。我好慚愧,如果星兒是我,她該是多麼的滿足。同是花季,不同的人生軌跡,也許星兒的未來會因為她的堅定信念而變得美好,以後也許星兒會釋懷他們的曾經,卻可能永遠也釋懷不了他們的人生。

我應該慶幸,我的花季沒有憂傷。

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