生活“碎片化”作文範例

生活“碎片化”作文8 全文約854字

小的時候,我們總覺得每天的時間都很充裕,不能理解為什麼那些比我們大的人總是爭分奪秒地工作、學習。我們總是有大把的時間可以用來做自己喜歡的事情,從來不用擔心時間不夠用。

但隨著年齡的增長、年級的升高,繁忙的學業使我們的時間變得寶貴起來。每天,大半天的時間都在學校裡度過,上課、考試,只有每節下課的十分鐘我們可以稍做休息。而放學回到家,又要應付一大堆作業。好不容易做完了作業,還有很多課外的習題要做。

升入八年級,時間的緊張變得更加明顯了。每天早上六點被鬧鈴叫醒。收拾完畢,出門,7點半左右到學校。一進教室,就是整理書包、收拾課桌、上交作業、早讀,忙忙碌碌中,早自修過去了。接著是出操。8點鈴聲一響,大家就來到教室門口排隊,去操場。做完了早操,回到教室就開始上第一節課。上午四節課,每節下課10分鐘不到,中午吃過午飯,沒過多久又開始了下午的課程。一天下來,接近5點,理完了書包,放學回家。到家開始做作業,不多久又去吃晚飯,吃過晚飯再繼續做作業。

八年級的學業和以前相比,變了很多。主課多了一門物理,作業也就理所當然地更多了。再加上班級、學校的各項工作,每天回家總要忙到很晚。這個時候,生活“碎片化”就能充分體現它的好處了。每天的事情很多,時間卻是固定的只有那麼一點,我們能做的只有提高效率—利用一切可利用的時間。例如:每天早晨吃早飯的時候可以背英語單詞、語文詩詞。早晨的大腦是一天中最清醒的,因此,用這些時間去做需要記誦的事情往往會事半功倍。吃晚飯的時候,可以聽聽新聞,不能光讀書,也要多瞭解瞭解國家甚至世界上的大事。在吃飯的時候聽新聞,既不耗時間,也不麻煩,又可以拓寬視野,一舉兩得。不過,我覺得我們還沒有時間緊張到要利用下課時間做作業,除非是特別緊急的。畢竟不能讓大腦一直處於緊張的狀態,也要適當地放鬆休息。這樣,上課時的注意力也會更加集中,聽課效率也會更高。

“碎片化”這種新的生活方式,簡單來說,就是利用好一切可利用的時間,不在於多還是少。在最短的時間裡把事情做到最好,就是“碎片化”的好處。

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