校園的碎片化時間作文範例

校園的碎片化時間作文 全文約848字

今天,我們能在電梯裡看到一個小姐姐在背單詞,一個在地鐵上聽歌的上班族,一個在路上刷朋友圈的“低頭族”。我們的生活越來越碎片化,而我們的校園裡也有同學抓緊碎片時間學習。

課間的碎片時間

“叮鈴鈴—”下課鈴響了。有的同學開始閒聊,有的出教室找其他班的同學一起玩。可是還有一些同學們並沒有走出教室,而是掏出了作業。他們抓緊每一秒鐘,就像在比賽,都想著快點寫完作業,提高效率,沒有一個人放鬆。

教室裡總是十分安靜,只聽得到“唰唰”的寫字聲。每個人的表情都十分嚴肅,只有當上課鈴再次打響時,那些做了很多作業的同學們才露出一絲得意的笑容。

課上的碎片時間

課上怎麼會有碎片時間?

瞧!靠窗的那位同學創造出了碎片時間。他的桌上攤著歷史書,手卻在桌下不停地動著。原來,他在利用副課時間偷偷寫作業。他寫幾個字,就抬起頭,時不時地觀察歷史老師的行為。每當老師盯著他時,他就立馬收好作業,假裝在認真聽課。歷史老師顯然注意到他鬼鬼祟祟的行為,一邊講課,一邊懷疑地看著他。他也趕快收起作業,認真地記筆記。歷史老師沒有看到什麼可疑之處,又看了他一眼,繼續講課。

後來聽說,這位同學那次的作業一塌糊塗。

課後的碎片時間

終於,下課的鈴聲響了。但是距離放學還有一段時間。一些抓緊在課餘時間做完作業的同學開始做自己的事情。有一些沒寫完作業的同學默默掏出作業寫了起來,據說他們放學後要排練藝術節的節目,現在不多做作業晚上就不能早睡。也有同學不願意寫作業,去別的班級閒逛了。

老師來了,所有的同學回到了座位上,總結了這一天的好壞之後,就放學了。有的同學寫完了作業,興高采烈地走出了教室門。有的匆匆趕去排練,有的垂頭喪氣,因為他們要面對許多作業。

有人說,碎片化帶給我們的只有壞處沒有好處。但是,如果我們能利用每一秒碎片化的時間來學習,就能更高效地完成任務。但是,我們不能將整塊聽課的時間強行分割成一小塊一小塊的寫作業時間,在上課時偷寫作業。這樣做不但會使你不能更好,更快完成任務,還會使你無法專心地在老師講課時學習新知識。

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