一個影響我的人作文作文範例

國二作文 全文約7870字

【篇一:一個影響我的人作文】

天灰濛濛的,小巷裡一片嘈雜。

屠夫勒了勒圍裙,在磨刀石上“唰唰”打磨著利刃。玩具小販戲弄著手中各式各樣孩子們愛玩的玩意兒,邊走邊吆喝。零食店裡的推銷員無所事事地倚靠在牆邊,時不時撥弄幾下手機,看有什麼可以打發無聊的新鮮事兒。

這時,“呼嚕~~”“哧哧~~”“吱吱~~”,一塊深褐色的木板上,託著一位七十出頭的老人。那木板看起來好像已經用了很久,似乎隨時都要散架似的。老人的雙腿已經失去一半,壞死的面板深陷,幾條髒兮兮的布條簡單地打搭在上面,也許只是為了遮去傷口的猙獰吧。老人雙手撐地,艱難地向前滑行。它們進入了大家的視線中。在人群的注視下,老人緩緩前行,手心不知蓋了多少層傷疤,結了多少塊老繭。或許是盯太久都入神了罷,直到空氣中的雨腥味愈發濃烈,地上的顏色愈來愈深,人們才無趣地四散開來。

雨越下越大。

地上灑著一些菜農不小心掉落的爛菜葉子,散發出一股惡臭。老人避之不及,只得勉強撐過去。周圍的路人撐著傘,悠悠走著,但當走過老人身邊時,好像突然冒出什麼急事,匆匆加快了腳步,嘴裡還嘟噥著些什麼。

碩大的雨滴時緩時急,在老人單薄的衣衫上散開。老人深深的眼窩中浸潤著一些辛酸。

雨停了?老人驚訝地抬頭一望,忽然發現,頭頂不知何時多了一把深藍色的雨傘。身旁,是一位少女。少女一言不發,只是用的雙眸對老人微微笑了笑,眼神中滿是真誠,緩慢地邁著步子。時鐘彷彿停止了擺動,世界一片寂靜,只留下少女輕盈的腳步和輪子在地上摩擦時“咔咔”的聲音,雨聲只是一個和聲。周邊的人開始三五成群地圍攏在一起,不知在嘟噥些什麼。

大約過了十五分鐘,老人找到一個簡易的避雨處,少女一路陪伴,知道老人完全淋不著雨。豆大的雨滴順著她的臉頰,淌進她的衣衫,又從衣衫角滴落到地面。少女擷去眼角的雨滴,轉身再次對那老人微笑了一下,便消失在遠方。老人擦擦眼角,衣袖拂去的,不知是雨,還是淚。

雨漸漸停了,天邊折射出一道美麗的彩虹。老人望著彩虹,笑了。

若這個世界需要更多愛與溫暖,我願像那雨中的少女,撐起愛的傘,傳遞愛的溫暖。

【篇二:一個影響我的人作文】

我想要一縷春風,你卻給了我整個春天;我想要一朵白雲,你卻給了我整個藍天;我想要一縷浪花,你卻給了我整片海洋。

感謝你那個影響著我的人—爸爸。

小時候,在上幼兒園的時候,經常哭鬧著家長不要去幼兒園,要在家看電視。這時,爸爸和藹說:“女兒啊,你不去上幼兒園怎樣去上更好的學校呢?在我們那個年代,根本不知啥是幼兒園,也沒有像你這麼好的條件,所以你要珍惜祖國帶給你的一切,好好學習,讓祖國的花朵們開的明豔!”從那時起,我便懂得了要珍惜先烈們用鮮血換來的一切,珍惜自己所擁有的。從此,我便再也不哭鬧著不去上幼兒園了。

不久後,我又將開始學騎車了,在騎車中,一次又一次的失敗,再加上火辣辣得太陽烤的我喘不過氣來,開始讓我變得煩躁起來,又一次……終於,我把車子一把推到,叫道:“哼,不騎了。”爸爸詢問道:“怎麼了?”我生氣的說:“這車子是壞的,老讓我倒。”爸爸說:“不要為你的失敗找理由,要找成功的方法,在一次次失敗中吸取教訓,會讓你變得更強!”於是,在爸爸的細心指導下,我便會飛快地騎車了。

長大後,會遇到交友的困難,心裡的壓力,考試的失利等挫折與失敗。那幾日裡,我總會心神不寧的。爸爸好似看出了我的心思,悉心的教導我說:“挫折,失利都不是事兒,最重要的是‘一分耕耘,一分收穫’在失敗中只能說明你並沒有付出更大,更多,所以說,收穫僅僅只有30%左右”之後,我便細細的品味爸爸說的那句話,調整情緒,開始了永久的‘一份耕耘’。我相信,一定會有一份收穫的!

。現在,爸爸看著我一步一步的成長,看著我的一份耕耘,與我一同等待著一份收穫,一滴小喜悅……

“時光時光慢些吧,不要再讓你變老了…”爸爸看著我的成長,可他自己卻兩鬢上有了一絲絲銀髮……是啊,手錶上的時針與分針“滴答滴答—”的走著,帶走了我的美好時光,可它會見證著有一個人影響著我—爸爸。

那幾句話,它將會同我一起成長,同我前行;它將會永遠縈繞在我的耳畔;使我難忘。

我想要一縷春風,你卻給了我整個春天;我想要一朵白雲,你卻給了我整個藍天;我想要一縷浪花,你卻給了我整片海洋。

感謝你那個影響著我的人—爸爸。

【篇三:一個影響我的人作文】

今年我們搬到城裡來住,家裡就只剩下爺爺一個人了。他不願意和我們一起走,說是要看著家裡的那塊大農田,我們也不再勉強。

爺爺滿臉黝黑,頭髮蒼白,是個土生土長的農村人。別看爺爺腰直不起來,說話聲也有點沙啞,但他的身子骨可硬朗呢!一放假我就想回去陪爺爺。他特別喜歡聽我撒嬌,說我撒起嬌來他的心都化了,就連天上的星星都能給我摘下來。我常常叫他“黑土爺爺”,他換我“白雲妞妞”,我們經常在一起,他陪著我玩。走在大街上,鄰居們都說:"一個老頭兒,帶個孩子都有模有樣,比起那些親爹親孃帶著的孩子還要強不少呢!”這時候,我心裡這個美呀,瞬間就覺得我的爺爺是個無所不能的超人。

爺爺是個特別實在的人。答應別人的事就一定要做到。爺爺書法寫的特別好,常常有很多人來爺爺家讓他寫字。一次,爺爺生病了,躺在床上,精神恍惚。一聽到有窗外鄰居來寫字,他就立刻下床,準備紙墨。爺爺寫到一般時,手抖得厲害,就把這張紙給撕了。鄰居百思不得其解,問:“寫得那麼好,為什麼撕了?”爺爺笑一笑:“不好意思,今天狀態不好,沒以前寫的好,改天我重新給你寫一副,你看行嗎?”“行,你這麼實誠,誰不相信啊!”鄰居走後,爺爺吃了藥,把人家的事儘快做完了,這時,我真的心疼爺爺。凡是帶過我的老師都誇我溫厚誠實,是爺爺給了我做人做事的範例,是爺爺影響了我。

爺爺還喜歡品茶,在家休息時,他常常那個茶杯,細細品味。那時我還小,總覺得爺爺喝的還是杯甜甜的糖水,我特別饞。趁爺爺不注意,我偷偷舔了一口,好苦!爺爺看著我笑了,我嘟著嘴不太高興。爺爺說:“這茶呀,可不是想你那樣喝,你要享受茶裡的香味,回味茶水的醇香,慢慢融入自己的感情,你就能體味到茶的甜。只有達到這種境界,你的冷靜耐性就會鍛煉出來。”我沒當時沒聽懂,搖了搖頭。但慢慢地,爺爺說的話我聽懂了。同齡的孩子都喜歡喝汽水飲料,而我卻跟著爺爺瞭解中國文化,並且有培養了我的耐性,是爺爺影響了我。

現在,爺爺,我和您分居兩地。即使您現在沒有以往那麼強壯,高大,但我還時時牽掛著您,應為您給我的不僅僅是愛,還有教育。您是影響我最大的人!

【篇四:一個影響我的人作文】

加減乘除,算不完您的功績;唐詩宋詞,誦不完您的偉大;書法繪畫,描不完您的敬業。三尺講臺上留下了您的身影,您無私奉獻、不求回報,您是勤勞的先行者,是嘔心瀝血的園丁。

—題記

啊,老師!您影響著我,是您!照亮我的人生!您是陽光!

陽光勤奮

月考成績發下來了,我坐在座位上望著手中畫滿紅叉的試卷,心裡開始擔驚受怕,果然。“來看看你的卷子!”沉重嚴肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你,讓我怎麼說你好!”“狀態不在學習上!”辦公室的氣氛從0度下降到-15度,除了老師嚴厲的眼神,就只有低頭慚愧的我。我咬牙說:“老師,對不起,我一定改。”老師竟似陽光般的笑了,這笑容竟是這麼鼓舞人。我心中暗下決心:勤奮!

從那以後,老師的陽光照亮了我的勤奮,我開始孜孜不倦,成為班裡的佼佼者。

陽光自信

天生表達能力不好的我,最害怕演講這種事了。但,老師改變了一切。

老師陽光般的微笑灑在我身旁,她告訴我我要演講,並特地囑咐我一定要多加練習。但,我退縮了,老師並沒有生氣,她不斷鼓勵我,還每次與我一起練習,不停的練習。陽光下,我們努力著,並肩作戰。

還記得那次演講成功後老師的喜悅,我想,她的那抹最美的陽光,又照亮了我的自信。

陽光自覺

老師真是敬業,即使是放寒假,她依然關心著我不時地向媽媽詢問我的學習狀態,叫我不要不顧學習,做一個自覺的孩子。

還記得電話中老師陽光般的督促,微信中溫馨的提示,我想,那抹陽光,照亮了我的自覺,這樣的好習慣,都來源於您,老師。

陽光照亮我,讓我更加勤奮,自信自覺,老師影響著我,照亮我的一生。我想,那抹陽光將是我一生中最美的景色!

【篇五:一個影響我的人作文】

在生活中,總有影響著自己的一個人,他會讓你再面對困難的時候,讓你勇敢的邁出第一步;他讓你在失敗的時候,重新讓你看到希望;他讓你在追求夢想的道路上挫敗後,再次激勵你前行。

在生活中,也有一個人影響著我,他雖然離我很遙遠,但他每時每刻都影響著我、鞭策著我前行。他就是著名科學家爱迪生。

愛迪生一生中的發明無數,可在他成功的背後,又有誰知道他為追求夢想,付出了多少血汗,人們只能看到他身上的光環,卻看不到他不為人知的辛酸。他在追求夢想之時,又經歷了多少次的失敗呢?他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢想時,撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵他在夢想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。

他是在經過一千多次的失敗後才成功發明了燈泡。在這些失敗中,他從不氣餒,從哪摔倒再從哪爬起來繼續奔跑。

而我在追求夢想的道路遇到挫敗時,只要想起他,就會化傷感為動力,繼續前進。

那年,還是在小學的一節思品課上,老師讓我們說出自己的夢想,我鼓起勇氣說出了“我的夢想是要當演員。”同學們先是一愣,接著便是一陣嘲笑。當時,萬千情緒湧上心頭,既有羞怯又有難為情。但這時,我腦中浮現出了愛迪生,當他說出他的夢想時,不也是嘲笑聲嗎?但他能用這些嘲笑來激勵自己去奔跑,我為什麼不能?這讓我也不再難為情,繼續挺直腰板,去追求夢想。

在初中時,班級要表演話劇,我徑直走上講臺。到最後卻因為發揮不好被打下來。這時,在我腦中的仍然是愛迪生,他失敗了一千多次都沒有灰心,更何況我只失敗了一次,我還要向前跑。只要努力,夢想一定會實現!

這就是影響著我的人,他在鞭策我前行。

【篇六:一個影響我的人作文】

心裡有山巔,即使道路再曲折,也能登臨絕頂。

—題記

有一個人給予我非凡的影響。

九零後—一個被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標籤的群體。他,是一個九零後。正值弱冠,他隻身赴韓,當時沒有人和他保證,他的前途是光明的,他只能用力按捺住心底的那份不安,接受眼前的現實,期許未來的一切。他的目標是成為一名音樂人。他對音樂熱愛到忘我的地步,對這份事業無比專注和堅持。

在韓國當練習生時,他與母親視訊,無意中朝著鏡頭擰他的衣服,只見汗水如瀑布般傾瀉,灑落在地板上。母親看著很心疼,告訴他如果太辛苦就回來吧,而他只是默默地笑著……

在出道前一個月,大程度的練習導致嚴重的腰傷爆發,只能在床上度過這本屬於自己出道輝煌的一個月。那可能是他度過的最漫長、最煎熬的一個月,本以為可以自信地登上舞臺,身體卻故意跟他開了一個玩笑。

四年,1400多個日夜,吃過苦,受過傷,汗水和淚水洗刷著亮閃閃的夢想。功夫不負有心人,不懈的努力與持之以恆的執著換來的是成功的榮光。

“堅持,只為兌現夢想和承諾,用青春和歲月去追尋嚮往的絢麗時光,用汗水和淚光去交換輝煌未來。”我永遠都記得他的這句話,這是對他自己最準確的註腳。他就這樣深深影響著我,他的堅持、努力和拼搏,使我在面臨困境時能用堅強的心態去逾越一道道鴻溝。

我從此知道,無論選擇哪條路,關鍵是要堅持走下去。只要走得比別人久,就能走出別人所不能到達的距離;只要走得比別人更遠,就能看到別人看不到的風景。這讓我想到:到達金字塔頂端的只有兩種動物—雄鷹和蝸牛。當蝸牛到達金字塔頂端以後,它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄裡寫滿了永不放棄的堅持,它的一步,都付出了巨大艱辛。

我要做那隻登上金字塔的蝸牛,一路汗水一路堅持,在飽覽了塔頂風光後寫出厚厚的回憶錄。

【篇七:一個影響我的人作文】

當寒風在這片大地上肆虐,你卻用那絲絲綠意溫暖了我的世界,讓我心中的守望變成了現實。

—題記

忘不了那年秋天,金色的葉落了一地,我與你相遇。你目光如水,嘴角微微含笑,你想我們做了自我介紹以及今後對我們的期許,話語雖簡單,卻鐫刻在我的心中,令人心生暖意。

我承認,我是一個膽小的人。以至於在許多時候,老師們都忘了有我這號人物。然而,自你來之後,一切似乎都在不知不覺中發生了變化。

課堂之上,望著同學們一個個自信的身影,我的手在此刻彷彿有千斤之重,無論怎樣都舉不起來,我又何嘗不想像他們一樣?而每當這時,你總是溫柔地注視著我,深刻而明媚,誠摯的映照著我的心靈,漸漸的,我也舉了幾次手,可是那次數,卻依舊少的可憐。

依稀記得那次,同學們都被一道題給難住了,而那道題正是我的強項,我是會做的,要舉手麼?我望著自己的手,手心中已有一層薄汗,卻始終沒有勇氣抬起。我不禁有些懊惱。不經意的抬起頭,卻又一次看見那熟悉的目光,如潔淨清澈的一汪清泉,如明亮柔和的一輪明月。不知怎的,我忽然有了信心,緩緩將手抬起,回答了這個問題。望著同學們的目光,有驚異,卻更多的是讚歎,在同學們的掌聲中,我看到了你嘴角的微笑。

下課後,你將我叫到身邊,對我說:“你是一個優秀的孩子,你需要的,只是一份勇氣。”望著你溫柔的眼睛,我的內心泛起了層層漣漪,心裡暖暖的,像開滿花的樹。從那時起,我舉手的次數逐漸多了起來,並積極參加各項活動,人變得開朗起來,在同學們的舉薦下,我當上班長,每當這是,你依然注視著我,晶瑩的黑色瞳仁深處,盡飽含著欣慰與鼓勵,這一瞬,在你幽深的眼神中,我讀懂了用愛書寫的篇章,你嘴角淺淺的笑,已然同眸中的情感融為一體,我想,你的心中應該也在為我驕傲吧。

落葉無言,溫暖如昔,又是一個秋天。那個秋天因為有你,真的很美。如果時光可以摺疊,我希望可以將彼此摺疊,沉睡在有你,有我的時光裡。讓愛如墨香,念如水。箏一弦恬淡心曲,懂你眉間愛意。歌一曲不離不棄,懂你眼神情牽。愛在深秋,無語繾綣。

感謝你出現在我的生活中,影響並照亮了我的生命。

【篇八:一個影響我的人作文】

偶然的機會,我接觸到了你,“打亂”了我正常的生活。

“個頭不高,駝著腰,留著一撮小鬍子,時常品著咖啡”。是我對你的第一印象。你夢到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血黴,不幸,你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風的吹拂下顯得格外渺小。“那是什麼?”向來鎮定的你的眼中閃出一絲希望的光芒。“我定要捕到你。”一個聲音在內心深處吶喊。你抄起鋼叉,與那倔強的馬林魚鬥了三天三夜,終於,它被你折服了,它心甘情願地成為你的囊中物。你坐在船頭上,嘴角揚起了一絲得意的笑容。“我還未老!”

血腥味引來了一波接著一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發生的事,你再次舉起鋼叉,守護著戰利品。不知哪裡來的力量,竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了,舉起掌舵;面板出血了,外衣來包紮。你終究是鬥不過鯊魚的,大馬林魚只剩一個魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了:“我征服了鯊魚。”回到島上,你用自己的事蹟證明給了小瞧你的那些人,你是英雄!

你夢到了獅子。

人生路上,懷有你永不言敗的精神是多麼可貴!即使年邁,即使深知自己無能為力,但在內心深處,仍對自己吶喊:“我能行!”在強大的對手面前,毫不膽怯,勇往直前,即使失敗,仍超越自己!

你,是海洋的征服者,你的血脈中流淌著大海的氣魄,海洋中有你的一份血液!你的名字必將鐫刻在礁石之上,永被世人瞻仰,彪炳史冊!

你的出現使我沉思數時,“人可以被毀滅,但不可以被打敗。”必將陪伴我一生。

你,硬漢,桑迪亞哥。

【篇九:一個影響我的人作文】

“讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候,我原想收穫一縷春風,你卻給了我整個春天;

讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋。”每次讀這首詩,我都會想到我的嶽老師。她是我的小學數學老師,是影響我至深的人。

嶽老師激發了我對數學的興趣。她上課總是引導我們獨立去探討問題的答案,而不急於告訴結果。在她的引導下,我總是興致勃勃地去探尋,苦思冥想之後,終於解出答案,那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣,是那麼難以言傳的甘美!我總是沉浸在這種驚喜中,然後一次又一次的好奇於數字圖形之間。平心而論,我缺乏學好數學最重要的品質:嚴謹。可是嶽老師卻總能用她獨特的方式喚起我對數學的好奇,她用解開謎底的巨大成就感吸引著我,讓我勇敢的投入到數學的海洋中,沉浸其中,為她著迷,為她沉醉,難以自拔!雖然遇到困難時也想過退縮,可是一想到老師的微笑和鼓勵,我便會再一次揚帆。現在想想,老師啊,你對我思維的形成,性格的完善產生了多麼重要的影響!

嶽老師不僅教我數學,而且教我做人。“生活就算再正常,生命還是無常”。有一次,老師上班途中,不幸被車撞了。雖然傷得並不很嚴重,但對於五十多歲的嶽老師來說還是應該在家休養的。聽說這個訊息,我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛著腳登上了講臺。她帶著和平時一樣的微笑安慰我們,甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿著那件黃燦燦的衣服,像向日葵一樣的衣服!後來每當我遇到什麼困難,眼前總會浮現那向日葵一般的金黃,讓我頓時樂觀開來,頓時又鼓起前行的勇氣。

親愛的老師,雖然我們已經分別兩年多了,但時間不會消磨您對我的影響,更不會沖淡我對您的感謝!

【篇十:一個影響我的人作文】

成長之路,充滿坎坷—在無數次困難中,我挺身前進;在無數次風雨中,我傲然挺立。而助力我不斷成長、鞭策我不斷進步的,不是父母,而是王叔—一個影響著我的人。

記得那是夏季裡的一天,一陣陣熱浪迎面撲來,知了沒完沒了地叫著。我煩躁地走在回家的路上,傷心的情緒在心頭盪漾,想到那為了能讓我過上更好的生活,不辭辛勞地日夜奔波的母親,我神色更加黯然。就連那在空中盤旋的鳥兒,也彷彿在嘲笑考試失利的我—那麼失敗,那麼無能。

我低頭緩步走著,“嘭”的一聲,一個踉蹌,我摔倒在地上,剛想抬頭謾罵,一陣溫馨的話語彷彿是炎熱中的清泉,讓人倍感舒暢:“小朋友,沒事吧?有沒有磕著?”原來是隔壁的王叔,他拉起了我,剛要張嘴說話,我卻立刻掙脫了他的手,鬱悶地說道:“沒事!”

彷彿是覺察到了我的心情,王叔再次拉住了我:“小朋友,遇到困難了?人生的道路不會一帆風順的,沒事,要用自己的勇敢和信心去克服吧!”說著,便帶我找了一處陰涼地,就地而坐。我的心情也稍微平復了一點。在王叔和藹可親的安慰下,我講了事情的來龍去脈。王叔聽了,語重心長地對我說:“人的一生要經歷許多的困難、挫折,倘若一次小小的失敗都能打敗你,你怎樣面對生活中的大風大浪?”接著,王叔又舉了許多古今名人克服困難的事例,最後還補充說到:名人們那麼大的困難都克服了,更何況你這小小的,甚至是微不足道的挫折呢?

是啊!更何況我這小小的挫折?我的心情明朗起來,感激地望了一眼王叔:那雙智慧的眼睛閃閃發亮,充滿了信任。恍惚間,只見王叔那瘦小的身形彷彿越來越高大,最終像巨人一樣矗立在我面前,質樸的臉上掛著鼓勵的微笑,手中豎起了大拇指,我信心猛漲,和王叔道了再見,腳步輕盈地向家走去。

從此,我和王叔成為了無話不談的好朋友。王叔積極、樂觀、向上,我向他請教問題,他向我灌輸人生哲理,在他的薰陶、影響下,我的心理日益強大,始終直面成長路上困難與挫折,始終以自信面對生活!

感謝你:王叔,一直影響著我的人!

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