別樣的幸福作文範例

抒情作文 全文約1894字

今天下午從鄉里開會回學校的時候,剛好到上晚自習的時間。我匆匆忙忙把揹包放辦公室,拿起書往教室裡趕。還沒有到教室門口,我就聽到了教室裡吵吵嚷嚷的說話聲,心裡氣憤極了。平時挺聽話的孩子們,今天怎麼吵鬧成這樣,難道就因為老師沒有在教室裡嗎?

我做好了大發雷霆的準備,要對他們來一次心靈的碰撞,還要碰出火花才行。可是,走進教室,我傻眼了。只見孩子們兩個人一組在聽寫詞語呢。只見一個學生站著念詞語,一個同學坐著寫詞語,就像我上課時給同學們聽寫詞語那樣,活脫脫的一個認真負責的老師,一個懂事聽話的學生模樣。細心聽一會兒,我竟然聽到他們也是每個詞語念三遍,竟然還學會我的做事風格了。我悄悄問一個學生,今天晚上的家庭作業是什麼,那個學生指指黑板,只見那上面寫了聽寫詞語,和做幾道題。看來,同學們都在做家庭作業呢,剛才我真的是誤解他們了。我感覺很慚愧,同時,我也感覺很幸福。

我們學校地處偏遠山區,這裡聚集著周圍四五個村子的孩子們,因為他們距離學校遠,只能住宿到學校裡。所以,班級裡的大部分學生都住校,老師晚上輔導他們做家庭作業。我班是全校基礎比較差的班級,再加上這學期我生病請假兩週,外出學習十天,學生的學習情況更是糟糕極了。在期末複習備考的時候,我們班級的學習氣氛更是緊張,聽寫、默寫、做題、讀背作文……我從根本的基礎開始抓起,讓孩子們沒有壓力的去學習。幸好,孩子們還算聽話,在完成佈置的任務之後,我會每週上兩節閱讀課。我和他們一起讀課外書,開拓孩子們視野,豐富孩子的學習生活,同時,還能加大他們的識字量,培養他們讀書興趣,等等。不知不覺中,我班孩子們都愛上了讀書,學會了主動學習,即是我在外出學習期間,孩子們也是天天看課外書、寫讀書筆記。

你瞧!他們聽寫了詞語,就主動做題,做完題之後開始讀課外書,寫讀書筆記。這樣溫馨,幸福的一幕,使我好似看到了我的初中時代。那時候的我們,很努力的做練習題,只是為了考上理想的學校,走出大山。而現在,我班的孩子們主動的去學習的最大原因,我想他們大概是已經習慣了讀書、寫作業,或者是他們渴望學到更多的知識吧。等他們習慣成自然,那麼,他們就會享受到學習的快樂。或許,我們班的成績一時還不會提高太多,但是孩子們已經養成的良好的學習習慣將會讓他們受益終生。

到了下晚自習時間,教室裡還有三個孩子作業沒有完成,我站在那裡等著他們寫作業。這時候,李君曜走過來對我說:“老師,我想現在打掃衛生,可以嗎?”看著他渴望的目光,我欣喜的說:“真的嗎?太好了。老師和你一起打掃衛生,好嗎?”於是我又招呼幾個做完作業,還在教室裡看課外書的孩子一起打掃衛生。我想,他是受我的影響吧?因為我們班級小,孩子們也少,從開學一個月後,孩子們就已經養成了不亂扔垃圾的習慣,所以教室裡的衛生保持的很好。遇到天氣不好的時候,我就不讓孩子們打掃衛生,我一個人承擔所有的打掃教室衛生任務。沒想到孩子們看在眼裡,記在心裡,現在竟然知道心疼老師了,我真的好幸福。

說起李君曜,他還真是我們學校的名人呢。他從一年級開始就顯得比較笨拙,學東西慢,還懶得要命,不愛寫作業。所以,當我接二年級的時候,他還沒學會拼拼音,就連簡單的字都沒認識幾個。不過,自從我拿起課外書,開始和孩子們一起讀書以後,他顯得安靜多了,不再調皮、鬧事,會認真的聽我讀書,我在上課的時候也會提問他回答問題。慢慢的,他會背古詩了,慢慢的他會回答問題了。只是,他不認識的字還很多,所以給他的學習帶來了許多的麻煩。前段時間,我們開始複習的時候,別人都在忙碌,他竟然悄悄地睡大覺。我實在看不過去了,指著一首古詩對他說:“這首古詩你會背嗎?”他說會,然後很流利的背了下來,當我指著其中的一個字讓他認時,他竟然讀不下來。我對他說:“那你慢慢抄寫這首古詩吧,一邊抄寫,一邊讀背,把這首詩裡的字都認下來,好嗎?”他很爽快的答應了。於是,他這幾天把這首古詩抄寫了好幾遍,我再問他這首詩裡生字時,他也能勉強認下來了,這對他來說真是個奇蹟了。同學們也大大的讚揚他,他變得聽話了,懂事了,沒想到他今晚能主動要求打掃衛生,真的是意外的驚喜。

每個孩子都是天使,只要我們用心去愛他們,幫助他們,和他們一起學習,那麼他們就會為我們敞開心扉。現在的問題學生多,但是能走出問題學生行列的有幾個?我們不要總抱怨他們怎麼樣不聽話,惹你生氣,要先想想我們對他們的態度怎麼樣,是否在他們身上下了功夫。只要我們用心去關愛他們的學習,找到適合的辦法幫助他們學習,他們會為我們創造奇蹟的。

今晚,孩子們給我一個意外的驚喜,讓我感受到做教師的別樣幸福。但願孩子們永遠這樣懂事,將來的他們會更加有出息。

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