福利院的那些孩子作文範例

國小六年級作文 全文約861字

福利院的孩子是怎麼樣的?爸爸媽媽說他們和我們有點不一樣,可我怎麼都想象不出來是怎樣的不一樣。正好,同學們一起去福利院,我可以親身感受一下。

到了福利院,我們先在那裡坐了下來。可是,我卻看不到一個孤兒。這是怎麼回事兒呢?我心裡想不明白,似乎陷進了空虛一樣。福利院不是本身就有孤兒的嗎?這個問題,我研究了好久,終於在阿姨帶著一批孤兒進來時解開了謎團。可是,看到他們,我也沒有覺得什麼不一樣啊。

今天我們要和他們一起在扇子上合作畫畫。我們把梅花的枝條給勾勒好,然後再讓他們用手指頭蘸顏料點在上面作梅花的花,完成一幅畫。完成以後在這把扇子上寫上那個孤兒的名字送給他,夏天可以給他帶去涼爽的風和溫暖的心情。

於是我就先去領了顏料和扇子,就和那個孩子一起合作畫畫。可是內心的膽怯讓我一直沒有勇氣,問他叫什麼名字,我可以和他做朋友嗎。後來,看到別的同學都已經和他們很熟悉了,我才鼓足勇氣,問他:“小弟弟,你叫什麼名字啊?”可是他沒有回答,我又問了一遍,可他依舊沒有回答,連看都沒有看我一眼。我好生奇怪,心想他會不會是個聾子呢?於是我再仔細地看了一下他的耳朵,果然不像我們正常人的耳朵一樣,是捲起來的。原來,他真的是聽不見的,我心裡有點難受,夏天那熱烈的蟬鳴和清脆的鳥叫他都聽不見,沒有聲音的世界該有多寂寞。

所以,我就沒有繼續問他,心想,等下就讓著他點。可是,他點梅花的時候總是不點在該點的地方,反而到處亂點,一會兒點到這裡,一會兒點到那裡去,我真不知道怎麼辦,於是我就說:“小弟弟,你不應該停在這裡,應該照著枝條點,好不好?”他看起來還比較聽話。他就照著我點過的地方去點,不過仍然有點偏離,不過至少比剛才要好些了,我也輕鬆些了。

我看看周圍那些孩子,也都是差不多的情況;甚至有一個連人都不知道跑到哪裡去了。可憐的孩子們!過了一會兒,小弟弟說要洗手。可是這一聲很模糊,都不太聽得清楚。聽不見又說不清楚,該怎麼生活呢?

後來,我在他那些亂點的地方,都加上了幾根枝條,這樣,梅花圖就很漂亮了,我心裡有了幾分高興,希望這把扇子帶給他一些樂趣。

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