小憶我的“作文生涯”作文範例

國小六年級作文 全文約926字

說實話,我的文字功底不甚太好,總羨慕別人寫的美文,佩服他們的文字功底是如此之高,竟有如此高的駕馭文字的能力。總想努力提高自己的寫作水平,可收穫甚微。可回憶起我的“寫作生涯”,真的感慨良深啊!

小學時,老師總誇我的作文寫得好,每每都喊我上去讀自己的作文。小學時,我走的是幽默風趣路線,因此每次讀時,下面的學生總時不時地大笑。現在翻開自己小學時的作文字,也還被逗得樂不可支,文章中字裡行間洋溢著童言無忌的味道,令人禁不住發笑。可文章裡也沒有什麼好詞,也沒什麼好句,有的只是一種童心的幽默吧!

小學高年級,大約是五六年級時,老師規定作文的優美性,規範性。於是,我無奈放棄了幽默這一正火的行業,走向青春路線。於是文字裡工團有了一些青澀,有了一些所謂的成熟。為了滿足老師的要求,每次寫作文時,我都要絞盡腦汁,非得塞幾個成語、諺語上去。否則,就視為不過關,是要重寫的。正因為這樣,我的作文顯得十分生硬,多了許多繁文縟節。

現在,上了初中,又要放棄青春路線,改走成熟路線了。每次看到同齡人的作文,總無比地羨慕他們,心想:“自己要有這麼好的寫作水平,那該有多好啊!”中學的作文大都要求記敘中穿插議論,這對我來說,無非是比“登天還難”。因此,我不得不多讀一些書來提高自己的寫作水平。我佩服古人的智慧,短小精悍的詩詞中竟隱含了如此之多的情感。我嘆,原來文章如此精闢!但依我的能力是無法寫出如此短小而又精悍的文章的!於是,我只能再次嘆息;我佩服魯迅的睿智,能以獨特而又敏銳的目光旁觀人情冷暖,寫盡人生百態。我嘆,文字可以如此地犀利,但是這世界,以我的年齡,以我的思想是無法去冷對的。再說時代變了,又有多少能讓我們“橫眉冷對”的呢?我佩服季羨林、餘秋雨的優美筆調,我嘆,原來文章還可以如此優美,可我沒他們那種智者的心境。

於是,我在茫茫文章中尋找自己的路線,我想寫出像李清照的”悲悲涼涼”,寫出像林黛玉的《葬花詞》,可是我的人生不是悲慘,又何來的悲傷情緒去寫悲傷文字;我想寫出像李白的”天生我材必有用,千金散盡還復來”那樣的豪邁,可是我本身沒有那股豪氣,又如何寫出那般的豪邁的文字?終於在試了許多途徑後,我不得不放棄,還是走自己的平凡路線吧!

於是,我的作文就走上了平凡路線。

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