精彩的口語交際課作文範例

國小五年級作文 全文約814字

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們迅速跑到教室,準備上課。老師興高采烈地走了進來。我們一看老師的打扮,驚訝極了,老師頭上戴著一個繡著蘭花的頭箍,左手提著一個揹包,右手提著一個塑料袋,袋子裡隱隱約約的似乎裝了什麼東西。

老師衝我們神祕地笑了笑,問:“同學們,你們知道我的頭上戴的是什麼嗎?手上提的是什麼呢?”同學們二丈摸著頭腦,百思不得其解。老師看到我們這副冥思苦想的模樣,撲哧一聲又笑了。她說她頭上戴的、手上提的其實就是“大布江拼布繡”。隨後,老師清了清嗓子說:“今天我們就來認識非物質文化遺產—大布江拼布繡。”

“大布江拼布繡,是一種非物質文化遺產。在以前漫長的歲月裡,人們過著與世無爭、自給自足的生活,身上的衣服都是自己做的。那時候,人們做衣服時,會剩下一些邊角布料,人們想扔掉,但物質匱乏,又覺得太可惜了,就把各種顏色的碎布拼在一起,這就是最初的拼布繡。後來,人們不僅把碎布拼成漂亮的鞋子、襪子、帽子,而是在拼布繡裡融入了自己的情感,拼出能表達自己情感與追求的花紋與圖案,這就是流傳至今的拼布繡,可惜已經沒有多少人會這門手藝了。”李老師講的是滔滔不絕,而我們聽得有點迷茫。

“大家想看拼布繡嗎?”“好!”我們不約而同地叫了起來。老師笑眯眯地打開了袋子。哇!裡面的“大布江拼布繡”琳琅滿目,色彩奪人。老師讓我們每人選一個最喜歡的大布江拼布繡。我迫不及待的拿起了一個口水兜,細細的打量著它。口水兜的一半有一幅圖,圖上是嬌嫩鮮豔的石榴,而另一邊則是一隻藍色身體、小巧玲瓏的鳥兒。小鳥欲從石榴花上飛起來,栩栩如生,真是美極了!令我讚不絕口、愛不釋手。

看完了大布江拼布繡,老師讓我們談感受。同學們立刻嘰嘰喳喳地說了起來,有的說要保護它、愛護它,有的說要學會這門手藝……終於,老師叫到了我,我說:“我們應該讓更多的人瞭解它,並且愛護它,珍惜它,不讓這門手藝失傳。”

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。

這真是一堂精彩的口語交際課啊!

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