一次實踐活動課相關作文20篇

一次實踐活動課 篇1

國小六年級作文 ,695字

南風輕輕吹送,畢業的腳步匆匆。畢業前,我印象最深刻的是:3月29日那天,我們學校6年級同學跟著帶隊老師,來到了羅東實踐活動學校。

那兒的環境十分優美,花草給學校增添了絢麗的色彩,真不枉費我凌晨3點醒來期盼。瞧,兩棟教學樓掩映在鬱鬱蔥蔥的綠樹春花之中,還有戶外拓展場地和設施,真令人目不暇接。等這個學校的高階工作人員講完話,我們就去上實踐課了。

一節課是我最感興趣的課,法制教育。老師先把我們全班28人隨機分成4組,每組7人,為接下來的知識競賽做準備,再帶領我們到了一個掛滿宣傳畫報的教室,接著介紹毒品的種類、吸毒工具和製作毒品的過程。我才知道,原來鴉片是一種叫罌粟花的植物做出的。我很榮幸被分到了第一組,和“學霸”同組,我們組配合默契,很輕鬆獲得了第一名,有優先選擇法庭角色的權利。我們選定了角色,就開始扮演法官、公訴人、訴訟人、書記了。我是一名武警,我認真地維持法庭的紀律,並瞭解了事情的來龍去脈:在2014年9月11日,三個學生賈浩、乙然、包志林毆打學生丁新。學生賈浩與丁新在排隊領飯時起了爭執,便扭打在一起。幸好老師及時阻止。但是賈浩不甘心,便約了朋友乙然、包志林去打丁新。乙然持刀傷人,丁新住院。我暗自深思:如果碰上同學打架要上前勸阻,實在不行就報告老師,絕對不能讓同學之間因為一言不合就大打出手,釀成始料未及的悲劇。

第二節課是做歐瓷,因為是新手,有些同學的作品糟糕到他們自己都嫌棄,但有的同學做的很好,千姿百態,得到老師的肯定。為什麼會截然不同呢?除了上課要學會傾聽以外,我想平時課餘生活中,多動手,多實踐才能心靈手巧。

這一次實踐活動課,讓我明白了道理,增添了一次珍貴的回憶。

一次實踐活動 篇2

國小四年級作文 ,793字

自從那次班活動“買紅旗”我一面紅旗都沒有買出去之後,老媽說我買什麼都不可能成功,今天我、鄧思怡和楊思遠商量好晚上去買礦泉水,正好是我大顯身手的時候不讓老媽小瞧我的本事。

晚上我們準備每人帶三瓶礦泉水其中有一瓶不冰,來到公園徑自走向廣場推銷,鄧思怡以為這是大好時機獨自走向前問:“阿姨,您需要水嗎?”阿姨搖搖頭殘忍的拒絕了。後來我們商量了戰術,那就是—分開行動。我和鄧思怡決定讓楊思遠堅守廣場以防走丟;我、鄧思怡往不同的方向推銷,可能你會問:“鄧思怡怎麼不用管呢?”沒事,因為她有電話手錶,不可能走丟。

開始我有些膽怯不好意思問路人,見他小朋友大膽推銷自己手中礦泉水,我也不能退縮。我鼓起勇氣走向一位叔叔和阿姨詢問他們,很遺憾是我又被拒絕了,怎麼辦呢?這時“叮鈴鈴”鄧思怡打電話來“維哥哥,快過來我這邊有一位叔叔需要4瓶冰水,快點送過來”我聽到這訊息也給自己增加了信心。我到廣場叫上了楊思遠一同前往鄧思怡那裡。走到鄧思怡面前叔叔要了鄧思怡3瓶,我快速摸出1瓶水遞給叔叔,叔叔摸了摸水說:“小朋友這水不冰啊!”我沮喪極了。楊思遠抓住機會立刻向叔叔遞出1瓶水,叔叔點點頭,遞出10元,後來只見鄧思怡慢慢地算道:“2加2等於4;4加2等於6;6加2等於8;10減8等於2;我還要找2元給叔叔”。我跟楊思遠瞬間無語,好端端的乘法不用偏偏用加法。

我又來到黃公略廣場走向一群到太極的老爺、老奶奶推銷,他們依然拒絕了。突然後面有一對夫妻喊我:“小朋友,你是買水的?我要賣”我立馬拿2瓶水出來。噢耶!我賺了4塊。在廣場轉幾圈由於剩下這瓶水不冰的原因導致我買不出去,最後獎勵給自己了。來到集合點,楊思遠說我還有一瓶水沒有買出去,我和鄧思怡開始瘋搶模式,我一把奪過水,走向一位阿姨問:“您需要水嗎?”旁邊的叔叔一聽說:“小朋友,我要賣水”終於我把水買完了。

這件事告訴了我只要付出努力就能成功。

一次實踐活動 篇3

國小三年級作文 ,580字

星期五,陽光燦爛,我們三年級全段要去百強乳業公司,也是我們第一次實踐活動。

我們帶著激動,好奇的心情坐著大巴車前去牛奶工廠。

到了這所公司,一進門就有了“百強乳業。”這四個大字。走進大廳,我們就看到了兩個大螢幕。坐在了位置上,我便聽起了講座!胡仲林老師讓我們瞭解了這裡的情況。徐主任又給我們瞭解了關於員工的情況。

讓員工每週學習一次,還要請老師(專家)來培訓學習。組織員工旅遊,讓員工文娛休閒一下,如太極拳……這所公司創建於1997年,為社會提供優質的安全乳質品。產品有證書,安全標準化,有素養,安全。整理,整頓,清掃,清潔公司都很重視。進去要封閉生產車間。這裡還有許許多多的機器呢!有真空濃縮鍋,有空罐火焰消毒器,裝箱機器手,太陽能發電系統,風淋……徐主任還教我們如何觀察牛奶的好壞。牛奶加75°的酒精,如果發生沉澱的話,那牛奶就是不新鮮的,是壞的,如果沒發生沉澱,那牛奶就是鮮鮮的。牛奶還有許多種分類呢!有巴氏奶,有生鮮奶,有風味奶等等型別奶。牛奶不止有分類,還可以做面膜和健康減肥呢。

接著,老師派幾個值日班長去拿飯給同學們。裡面有香腸,麵包,煉乳……我們邊吃邊看電影開心極了。

然後徐主任帶著我們去參觀走廊,讓我們學習一下。

最後員工帶我們去吃冰激凌,那時候我一蹦三尺高,有我最愛吃的冰激凌了,我便大口大口地吃了起來。

就這樣,我們坐著大巴車回到學校。

一次實踐活動 篇4

國小六年級作文 ,947字

今天,是令我激動的一天。因為我們全班同學都可以去蒼南實踐教育基地活動。

我們先到學校集合,等待著車的到來。車來了,我們急匆匆地跑上車。我吃了片薄荷糖,便控制住了我的暈車症。

到了目的地,我們爭先恐後地下了車,我把眼光投向戶外攀爬設施,我越看越想玩,可是現在還沒到自由活動時間,所以我們排好隊等待著……

活動的第一個專案叫“絲網花藝”。我們走進教室,先找個位置坐下。老師把我們安頓好之後,先讓我們認識QQ線、鐵絲、花杆、綠膠、剪刀、套筒等材料名稱,然後給我們講解一步一步的製作過程。接著老師做了一遍示範給我們看,我們就開始認真的做了起來。很快我們就做好了一束花,老師給了我們一個花籃子,讓我們把花插在花籃裡。我們這組是分工協作,雖然第一名不是我們,但我們還是很開心。

第一項完成後,我們又急忙跑到第二項活動教室,第二項實踐活動叫“串珠工藝”。聽著這名字我感覺會比第一項簡單。老師叫我們跟她一起做。老師先給了我們每個人一箇中國結,在上面串上三顆珠子,再按藍、綠、粉、橙、紫、黃的順序左串一顆,右串一顆,再左進左洞右進右洞的串,一直按這個順序下去……串好了之後,老師讓我們把剩餘的白線剪掉,在中國結的紅線上再串上自己喜歡的三顆珠子,之後再拿給老師打結。在做的過程中我拿出12分精神跟著老師做,生怕自己哪一步做錯。到了最後關鍵時刻,我還是因為太緊張慢了幾步,跟不上老師的節奏,我十分懊惱。最後,我調整了一下我的呼吸,提醒自己靜下心來。終於用我最快的速度串好了這些小珠子。這時,我像從熱鍋上爬出來的螞蟻一樣開心。

到了飯點,我們吃完午飯就跑去玩許多好玩的娛樂設施。比如盪鞦韆,還有一些我說不出名字的設施,不過我知道他們幾乎是以攀巖為基準的設施。老師還給我們準備了幾道題目和抽獎活動。

下午最後一個專案也就是我最喜歡的專案—軟陶藝術。軟陶老師跟其他老師一樣,先教我們把那個陶泥在手上快速滾成類似球的形狀,然後右手沾水,左手保持乾燥,左手把盤站起來,右手做出你想要的造型。就這樣,我做出了一個非常滿意的造型,但是我還想弄好看一些,哎呀!我一不小心把他的一邊弄壞掉了。就這樣,我的作品毀了,太遺憾了!

快樂的時間總是過得飛快,我們乘著麵包車不捨地離開了這美好的地方。我希望學校以後有更多這樣的活動。

記一次實踐活動 篇5

國小六年級作文 ,933字

星期五的早上,學校組織我們五年級的同學去素質教育基地活動,大家都非常的興奮!同學們排好隊伍,按照順序上了大巴車,就朝著目的地出發啦!

我們一路看著風景,有說有笑的,很快就到達了目的地。一進去我就看見一個很大的魔方和一個規模很大的攀爬設施,看起來非常好玩的樣子。

首先進行開班儀式。實踐活動基地的校長對我們的到來表示歡迎,同時也交代了一些注意事項。

儀式結束後,我們排著隊伍跟著老師開始去體驗第一項活動—絲網藝課。老師給我們分成了四組,我這個小組有八個同學,老師說了哪組第一時間能做出十朵花,就送他們一個漂亮的花籃。我來講下這個絲網花的製作過程:先把帶有小珠子的線折成兩半,當作花蕊,把它弄到枝幹上用QQ線捆好。然後用鐵絲在紙筒上弄好形狀,取下來用絲網套上,再用QQ線捆好放在枝幹上,再用QQ線捆好,當作花瓣。以此類推,做3-5片弄到枝幹上就可以了。最後要用綠色的膠布把醜醜的地方捆好加上樹葉就完成了!我們組的同學努力製作,雖沒能第一時間得到那個漂亮的花藍,但是是第二個拿到花籃的,還是挺激動的。我覺得這個世界真是神奇,毫不起眼的絲網也能做出那麼漂亮的藝術出來,真是讓我大開眼界了!

接著老師又帶著我們去體驗另一項活動—串珠藝課。老師給我們展示了製作的過程,她說只要記住口訣就行了:左一個又一個,兩條線左一邊右一邊。每個同學都認真的在做著,連我們的班主任也在做呢!不一會兒,大家的手裡都拿著自己做的成果,非常的漂亮的串珠,可開心啦!

一眨眼就到飯點了,老師帶著我們去吃飯了。雖然吃的是盒飯,可是第一次跟這麼多的同學一起吃飯,我覺得特別的好吃呢!

很快就到了下午,老師帶我們去體驗最後一個專案—陶瓷藝課。老師給我們示範了製作過程,就讓我們開始發揮個人創作啦!因為是第一次製作這個陶瓷,讓我覺得非常的有意思。我一會兒這樣弄,一會兒那樣弄,泥土在我百般戲弄下終於有個樣子出來了。我做的是一個花瓶,在花瓶上寫上了我的名字,還畫了一個愛心在上面呢!老師後來幫我們的作品都修改了一下,說烘乾以後會快遞給我們的,真是讓我又開心又期待!

快樂的時間總是過得飛快的,大家依依不捨地離開了基地。我希望下次還能來到這裡學習,希望學校能多多組織這樣的活動。

一次實踐活動 篇6

國小二年級作文 ,271字

今天,我們在萬達舉行了一次實踐活動做披薩。

首先,我們在麵糰上放了一些沙拉醬,然後把它抹平。接著,又放了一些乳酪絲。然後就是放水果啦。我先拿了兩個桃子當作眼睛,又拿了兩片柿子當作眉毛,用火龍果和獼猴桃當嘴巴,最後用一片紅紅的柿子當作鼻子,我的笑臉披薩做好啦。看著它開心的笑著我也很開心。

接下來就要烤披薩啦。我們都知道烤披薩是很漫長的。但劉老師帶領我們在這段時間裡背了古詩和乘法口訣。還拍了很多照片。時間不知不覺就過去了。香香的披薩出爐啦。當我拿著披薩開心極了。我想把我親手做的披薩和爸爸媽媽一起分享。

好有意義的一次實踐活動。

一次實踐活動 篇7

國小五年級作文 ,757字

也許每一次實踐活動,作文都寫的是美好的景緻。而這一次,一件事也許更令人深思。

實踐活動那一天,我們也許是出遊太興奮了,一路上嘰嘰喳喳講個不停,而且三三兩兩的,許多人掉在隊伍後頭。導遊哥哥和姐姐走幾步路就要停下來整理紀律,結果時間飛逝而過。導遊哥哥和我們都十分著急,再晚了就看不了專案了!我們一共有四個表演要看:馬戰表演,鳥藝表演、馬戲團雜技和小豬跳水。

我們好不容易看完了馬戰,到了鳥藝表演場門口,“呀,那兒有一個便利店!”一個同學高聲喊道,便利店人很多,可是大家都飛也似的向便利店,去買冰棒,導遊怎麼hole也hole不住,只好停下來,等著大家買完,又耽誤了半個小時的寶貴時間。到了吃午飯的時間,我們只好在觀眾席上吃午飯。

看完表演,都快一點半了,走了半個小時,終於到了馬戲團的大帳篷,呀!馬戲團的人還沒來!我們和導遊都看著時間欲哭無淚,都兩點多了!在裡面百無聊賴地坐了半個小時,卻被通知要返校了!

“還有兩個專案沒有看呢!”一個同學高聲喊道。頓時,許多同學紛紛響應:“就是,怎麼能不看呢?小豬跳水是最好看的!”“怎麼可以這樣呢?完全是過分!”“要退錢!退錢!”這幾句話就如同一石激起千層浪。“退錢!退錢!”同學們的喊聲越來越大了。陳飛揚十分憤憤不平:“有兩個節目沒有看呢,應該退一半!”“就是,這些錢都是我的零花錢呢!”蔣路陽也應聲,眉頭打鄒成了一個八字。我真想對他們說:你們只知道要退們吼了一天!我要是當導遊,嗓子肯定啞了。而且,為什麼要起鬨呢?導遊聽了該多錢,可是知道為什麼會耽誤時間嗎?就是因為隊伍裡總有人講話,導遊也十分辛苦,跟著我麼傷心啊!自己辛苦一整天,還被吵著要退錢。就算沒有表演,車費、午餐費等等,還有十分漂亮美麗的景緻,不也值了嗎?

同學們,你們嚷著說“過分,要退錢!”實際上是你們自己過分!

記一次實踐活動 篇8

敘事作文 ,831字

“噼裡啪啦,噼裡啪啦……”火花瘋狂地在灶臺上跳舞,火花四濺的聲音讓人心驚膽戰卻又興奮不已。在七都的一次綜合實踐活動中,我們不僅帶回了秋遊的快樂,還滿載了誘人的食物和精巧的手藝。

大巴車轟鳴著跑了起來。大家大包小包地在各自的位置上擠來擠去,搞得就像春運似的,真是迫不及待。同學們一路談笑風生,我望著窗外的美景心裡充滿無限期待。

秋風舒爽地送我們來到目的地。終於能燒菜了,我忐忑不安,我在家裡燒菜就已經那麼爛了,在外邊能燒好嗎?算了不管了,直接燒。

我這個沒經驗的傢伙,只能用打火機把乾柴點燃,火雖然是著了,可那木頭實在是太大塊了硬是把火給弄滅了,火太脆弱了。

桌子上的盤子和碗都已準備好了,就等著我第一道菜出鍋了。無火不成飯,就算有火,火不旺又能怎麼樣呢?

只能著手乾點火的事兒了。現在的火苗微弱得就如同拳頭一般大小,一陣微風都能給它吹滅了。橙紅色的火苗在木頭之間錯落著,星星點點,就像夜晚的星光。

從別的組吸取經驗,我嘿嘿一笑,那就試試。隨便從各種各樣的草叢裡扯了一堆樹葉甚至還弄了了一張紙巾,一股腦兒塞進火爐裡。我們肯定不能成功的。我當時這麼想。然而一陣熱浪襲來,周圍的空氣都扭曲了,火瞬間就大了起來。成功了!火的考驗依舊被我克服。我興高采烈趕地抓起了鏟子,繼續燒菜。

我的西蘭花炒牛肉正式出爐,組員們也陸陸續續地燒完了菜。一個不怎麼小餐桌硬是被我們的菜擺滿了,真是滿漢全席。大家狼吞虎嚥,畢竟這是自己和同伴協齊心協力所燒出的美食啊!

滿桌的佳餚被我們橫掃一空,大家打著飽嗝兒繼續了下面的活動:高空擴充套件,做木工,爬畢業牆……這一系列的活動讓我神采激昂。也讓我在一系列的考驗中獲得了在平時課堂上學不到的東西。

火的考驗讓我受益匪淺,燒火的這一項技能是我以前不曾擁有,而在燒火的技巧中,我也能從中提煉出我不曾體會過的道理,凡事要從小事做起,不要一味從大,學會繁瑣的事情簡單化。

一次實踐活動記錄 篇9

敘事作文 ,855字

“耶,出發!”同學們一個個臉上洋溢著歡快的笑容,懷著無比激動的心情坐上了開往七都實踐基地的大巴。準備去當一名小廚師,開啟自己動手,豐衣足食模式。

“呼,呼”,風聲伴隨著我們的歌唱聲,一路向前,榕樹,杉樹,一串紅;造型各異的高樓大廈飛速地在我們眼前掠過。灰濛濛的天,也影響不了我們愉快雀躍的心情,七都!我們來了。

到達傳說中的實踐基地後,我們先是上了一堂有趣的軟陶課。緊接著就開始了同學們期待已久的自己動手,生火燒菜的實踐活動。我們圍著各自的小組,穿著統一印有螢火中隊隊標的紅色隊服,一個個開始摩拳擦掌,躍躍欲試。

小琪開始生火了,她先用鑷子夾住酒精,小心翼翼地拿著打火機往木頭上一點,一簇小火苗竄了上來。我們又在上面鋪了木材,火勢開始漸漸變大。一股濃煙,緊接著冒了出來,只見小琪的臉薰得通紅,嗆得直咳嗽,我趕緊接了過來,讓她在一旁休息。可是不一會兒,我的臉上也開始流下一滴滴汗珠,小琪看了看我又指了指自己,我們的臉上一塊黑一塊白的,就像兩隻大花貓。

小聞是第一個燒菜的。只見她信心滿滿,胸有成竹,熟練地把牛肉倒入了大鐵鍋,一把抓起鍋鏟,有模有樣的炒了起來。好厲害啊!我們小組的成員都一臉崇拜得看著她。牛肉出鍋??∑吮塹南閆???戳艘晃懷⒉說睦鮮Α@鮮Τ⒘艘豢冢?迤鵜紀罰?ldquo;這個沒熟。”哈哈哈哈,我們笑得前俯後仰,原來小聞不是傳說中的大神啊!

小聞“下崗”後,我們互幫互助地炒菜。功夫不負有心人,在大家共同的努力下,一盤盤美食新鮮出爐,有牛肉炒洋蔥,山藥面,可樂雞翅……大家從飯來張口,衣來伸手的小皇帝變成了快樂的小廚師。我們津津有味地吃著自己動手做的菜,心裡特別有成就感。

廚藝實踐完畢後,我們還學習了包紮課程,但我還是最喜歡自己動手燒菜這一項活動,它不僅讓我們當了一回快樂的小廚師,也讓我們體會到了家人燒菜的辛苦,最難能可貴的是它讓我們更加了解彼此,學會了互幫互助的團隊合作精神。

記一次實踐活動 篇10

國小五年級作文 ,614字

我們慢慢長大了,成為了高年級的學生了,我們的見識越來越廣,活動也變得越來越多。今天我們來到了高碼參加了一次課外實踐活動。

早上,我們等人都到齊後,我們便從學校的後門走出去,有一輛大巴車在等我們,我們走上大巴車,找到坐的位置。等所有人都上車之後,大巴車司機便駕駛著大巴車揚長遠去。

大巴車在公路上疾速地行駛著,路邊的景色一閃而過。不一會兒,我們便來到了目的地——高碼。

我們先參觀了高碼完小,那裡的學生都是住在那裡的。他們的自理能力十分強,衣服褲子,牙刷臉巾,枕頭被子等物品都整理得整整齊齊。

接著,我們走出了高碼完小,開始徒步向山上走去。不久後,我們便到達了目的地,還認識了一個姓餘的教官。

首先,餘教官給我們出了一道難題,那就是站軍姿十五分鐘。一開始,我聽到這個任務後,覺得十分容易,心想:不就是站著一動不動嗎?這有什麼難的,一小時都不算多。可是,當我試了之後,我才發現我的想法大錯特錯了。前幾分鐘覺得還行,可是,越後面越站不住,越來越想動,有好幾人因體力不支,而被老師扶著去喝水。一秒彷彿有一個世紀那麼長,時間一分一秒地過去了,終於結束了,但我們看了時間後,才發現只站了十分鐘。

接著,我們又做了飯、進行了兩人三足、表演才藝等各種活動。

今天,雖然只有一天,但是我們結識了很多朋友;收穫了許多知識;增強了集體榮譽感;加強了自我管理能力……總之,今天真是收穫滿滿的一天。

記一次實踐活動 篇11

國小五年級作文 ,487字

高年級一年一度的實踐活動開幕了,想參加的同學是一年比一年積極。今天,終於輪到我去參加高碼的實踐活動了。雖然去了一天,但是我玩得十分開心,也收穫了很多。

“嘀、嘀、嘀!”時間正在一分一秒的流逝,在炎熱的太陽的照射下我們五年級55人的額頭上都冒出了汗珠,在太陽光的照射下,顯得十分透明。但這點困難都不算什麼,保家衛國的軍人,為了訓練自我,在夏日炎炎的中午,一站就是幾個小時,我們才站10分鐘。

我從計時開始就一動不動,雙眼緊盯前面同學的後腦勺,汗珠從我的手背上不斷流下來。在這10分鐘內,已經有許多同學因受不了太陽的持久照,而快中暑。沒想到的是,在這之內,我還被表揚了一次,可真是流傳我父親當軍人的經驗呀!但此時此刻我看任何事物,它的邊緣都成了綠色。

令人僵硬的站軍姿終於“一笑而過”了,迎來的是眾人期待已久的“做飯”環節。各個同學都非常興奮,洗菜、切菜、洗碗都搶著做。吃飯時都毫不留情,一個個都狼吞虎嚥,臉上掛著欣喜的笑容。

通過這次實踐活動,我明白了團結的重要、友誼的寶貴,也學會了集中注意力做事。

難忘的一次實踐活動 篇12

國小六年級作文 ,766字

實踐活動中,充滿了歡聲笑語,也學到很多書本上所學不到的知識。可真是一舉兩得的好事呀!

雖然我經歷過很多的實踐活動,唯獨這一次——參觀川菜博物館,令我久久不能忘記。

川菜博物館——-顧名思義,一定是講川菜的吧?的確!就連午飯都是“自助川菜”呢!

臨近中午,嚮導姐姐帶著我們來到了一個與眾不同的飯廳。哇哦!一個個正方形,圓形的餐桌很有規則的擺放在高高的大樹下,四周還有不少綠色植物圍繞著。多有大自然的情趣呀!一些仿古建築靜立在一旁。哈!猜中了!這就是自助川菜的取餐點。真牛啊!直到這時,我才發現“吃貨四人組”散團了!睜大眼睛四處瞧了瞧,不好!落後了!我飛奔到取餐點趕緊端起一碗麵,坐在果果身旁,狼吞虎嚥地吃了起來。待面吃得差不多了,我抬起頭來,看見果果從揹包裡拿出餐巾紙,邊擦嘴角邊心滿意足地對我說:“小萬萬,這兒的餃子太好吃了,我還要去端一碗,你要不要嚐嚐呢?”“要要要!”我想都沒想,頭點得跟雞啄米似的。吃完餃子之後,我們還吃了涼粉、花生、玉米糕、酥肉條、湯圓……直到吃不下了才罷口。

吃完午飯,我站起來,肚子也有小氣球那麼大。實在太撐了!可能需要運動運動。嚮導姐姐突然“調轉馬頭”神祕地說:“好啦,同學們,我們的下一站是典藏館了,此館含有6000多件古代文物哦!”

剛進典藏館,手機、相機、平板、一一舉起,咔嚓咔嚓聲一片又一片。許多同學都不約而同地發起朋友圈來了呢!一樣樣東西在眼前一閃而過。突然的那麼一下,我像發現了寶貝似的衝過去一看,喲呵!古代還有結婚證,奇葩呀!哈哈哈!

我愛豐富多彩的社會實踐活動。

記一次實踐活動一趕海 篇13

國小六年級作文 ,1071字

今天,學校舉行了我們期待己久的實踐活動一一趕海

我們分好了組來到了會場海灘,只見蔚藍的天空上飄著朵朵白雲,平靜的海面上時不時飛著幾隻海鳥,我迫不及待的套上了雨鞋,拿上鏟子、小桶,一馬當先的衝在了前面。

我和其他組員找了一塊凹凸不平的“風水寶地”開始挖,我先用鏟子把黑黑的稀泥大概的挖開,再用鏟子細細翻找,“我找到了一個蛤蜊!”我興奮地對著夥伴們大喊了一聲。我幹勁十足,趁打鐵繼續找。“哇塞,我找到的這個蛤好大啊!”,“我也我到了一個我這個也挺大的!”。還沒等我找到第二個,身邊的同學都己經找到好幾個了。好勝心強的我決定去看看其他同學有沒有小妙招。很快,我找到了他們的“祕訣”。我開始有了信心,重新找了一個“好地方”開挖。我還是先用鏟子把大坨的泥挖開,然後直接用手翻。這個竅門果然管用,我一下就摸到一個、兩個、三個、四個、五個……我的小桶漸漸滿起來了。咦,這是什麼“龐然大物”啊?在我挖的時候,我的手突然被一個碎掉的空殼給劃破了。我忍著痛,簡單的把血擦了擦,就開始繼續挖了。功夫不負有心人。“哇塞,這個蛤蜊真大!大家快來看!”這是一個漂亮的蛤蜊,它白色的殼上分佈著不規律的黑色小斑點,橘黃色和米白色的細條紋一層層包裹看黑斑點的白色“背景”,最靠外的邊緣還泛著一點淡紫色,真是精緻!

“這是什麼”我的機線中出現了兩個可愛的小東西。呀,是兩隻一大一小的寄居蟹!我把它們放到我的小鏟子上,它們害怕的縮回了身子,可是不一會兒,它們就又探出了頭,真是有趣!隨後,又有五隻海波螺來我身邊的泥坑“做客”,它們擺動著觸角,扭動著他們的身子,一點一點地前行。我把鏟子上的寄居蟹和泥坑裡的海波螺一起放到小桶裡,併為它們打造舒適的環境——為他們鋪上一層泥,舀適量的海水,小螃蟹也來“湊熱鬧”了!可是它揮動一雙大鉗子,我手不敢接近它,怕被它鉗住。我叫上我的好夥伴韓菲一起,韓菲用一個塑料袋把它包圍,縮小它的活動範圍。我用我們的鏟子,費了九牛二虎之力才把這隻調皮的、四處亂竄的傢伙撈到桶裡。

最後,我一共收穫86個蛤蜊,一隻小螃蟹,兩隻寄居蟹和五隻海波螺。

“海邊的孩子愛大海”,這次實踐活動令我難忘!

記一次實踐活動 篇14

國小五年級作文 ,539字

在植樹節那天,我們一家人準備去小區的山上植樹。

我們早早地上了山,每個人都是又高興又激動。再去植樹的山路上,我們遇見了許多動物,也說它在為我們加油呢!一路上,我們說說笑笑,只有爸爸跑在前面,應該是爸爸好久沒出來運動了,太激動了。

經過了千辛萬苦,我們終於到達了山頂。爸爸把樹苗和植樹工具放下來,又挑了一塊比較肥沃的土地,我想:植樹還有這麼多講究,我還不知道呢。萬事俱備,只欠東風,都準備好了,開始吧!首先我們要用鏟子挖一個大坑,聽著很簡單,做起來可就不簡單了,我挖來挖去,只挖了那麼一點,爸爸說:“這個坑越深越好,因為樹的根需要紮在土裡,扎得越深就越不容易被風颳走。”聽了這番話,我便繼續挖,挖了半天,終於挖好了,不過手抽筋了。然後把樹苗放進去並填上土,這裡就很簡單了。我以為再澆下水就完成了,沒想到還要做個土壩,土壩的作用是在下雨的時候讓水集中在一起,避免出現乾旱的情況。弟弟早已飢渴難耐,他每天都在家裡蓋城堡,這區區一個小土壩,難得倒我的弟弟嗎?他三下五除二就完成了這個“艱鉅”的任務。最後,再澆上水,就萬事大吉了。

通過這次植樹活動,感覺那些種樹的人們可真辛苦啊!我懂得了,我們要從身邊的小事做起,保護環境,保護大自然。

一次實踐活動 篇15

國小五年級作文 ,1126字

星期三,陽光明媚,萬里無雲,我們五年級的全體師生去南亞植物園進行實踐活動——燒烤活動。

我心裡無比興奮,早上提前半個時到達學校,到了學校才發現很多同學都提早到學校。大家坐在升旗臺下,談笑風生。我們組的同學按照前一天分配的任務,檢查組員是否都帶齊東西了。突然有個組員發現鄧妙紅是負責帶花生油的,雖然她帶了花生油來,但是花生油卻用一個豆丁般大小的瓶子裝著,還有她零食只帶幾顆大白兔糖。其他組員氣呼呼地對她尖叫起來:“你還當我們的小組長呢,這麼小氣!”鄧妙紅不好意思地低下了頭。我趕緊說:“沒事,幸虧我也準備了一瓶花生油。”小夥伴們直誇我細心……

汽車來了,我們排隊有序地上了汽車並坐好。過了四十分鐘後我們坐車來到了植物園,同學們一個接著一個有序地下車,當我們排好隊後在老師的帶領下直奔燒烤區。我們以小組為單位找到位置坐好後,開始進行燒烤了。我拿了一根竹籤插入香腸裡,慢慢地在鐵網上滾來滾去,一會兒給香腸塗花生油,一會兒又給香腸塗蜂蜜。烤了一會兒,香腸被切的那部分皮裂開了,散發出陣陣香味,這說明可以吃了吧!我把烤好的香腸放在碟子上涼一會兒,我用手摸摸香腸不燙了,我輕輕地咬一口香腸,忍不住大叫:“好好吃呀!”第一根烤香腸——成功!樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在為我喝彩。我又用竹籤串了幾個墨魚丸,又開始進行滾“輪胎”運動了,這次烤得有點久了,但是我吃得津津有味,心裡沾沾自喜……我還讓老師們也嚐嚐我們燒烤的“美食”。要烤雞翅膀了,我們把雞翅膀一個個放進錫盤裡,刷上一些油和蜂蜜……正當我們高興地烤著食物時,噢,烤爐的火居然變小了!我們小心翼翼地把錫盤挪開,在烤爐里加入木炭,在我們組員的努力下火爐裡的火又大了,我們又興高采烈地燒烤。正在這個時候,我看到自己的肩膀上有一隻蜘蛛在爬動著,嚇得我連忙使勁兒把它甩了下去。我的好友廖婉霖隨後也發現身上有一隻蜘蛛,大叫起來。哈哈!我們真是一對“難姐難妹”呀!這個“小插曲”並不影響我們的對燒烤的熱情,活動繼續進行著……

到了中午,我們依依不捨地離開南亞植物園坐車回去。在車上,同學們互相分享零食,“你給我一顆糖,我給你一塊餅乾”這樣來回傳遞著快樂。

這次實踐活動真好玩!我深深地體會到勞動是多麼幸福、快樂,心裡樂滋滋地。我期待下一次學校組織的實踐活動!

記一次社會實踐活動 篇16

國二作文 ,833字

這一週我們離開書香四溢的校園,來到蘆苞中小學生社會實踐基地,開展了為期五天的嚴格訓練。五天裡,我們經歷了許多事情,同時我們在這些事情中也成長許多許多。

彩色,渲染五天

軍訓,顧名思義:被教官像軍人一樣訓練,曾經我們認為的“地獄”,今天卻讓我們刮目相看。這是一個多彩的世界,每一天我們不一樣的事情發生—週一的疊被子,週二的障礙訓練,週三的消防演練,週四晚一堂課,週五離開前的匯操表演……雖然說繽紛的色彩有很多,但我覺得色彩最豐富的應該是週四晚那堂課—本是活躍的氣氛,當走進連隊教室,剛坐下來,教官就開始為我們講述了一些感人的事情,告訴我們:父母從我們出生到現在給予我們的很多很多……父母對我們的愛好比山,好比海,當我們有任何困難,他們會不惜一切代價為我們付出;當我們生病,父母即使在天涯也會立馬出現在你的面前……這些話讓所有的同學流下了眼淚,見證繽紛色彩是如何渲染這五天的。

活力,點燃五天

難忘記教官黝黑的臉龐,響亮的口號聲,和他傳授給我們的活力。在訓練場上,他是嚴格的軍人,反反覆覆叫我們一套套簡單的動作:“立正,稍息,立正,稍息……”“向右轉,向左轉,向後轉……”等等,是教官嚴格的訓練才讓我們感受到生命的活力,讓我們在這五天的時間中看到了自己青春的活力。

實踐,充實五天

時間總是流逝的很快,五天的訓練至此猝然結束。多少次,我們幾乎經受不起那嚴峻的考驗,卻咬緊牙關告訴自己堅持就是勝利:多少次,想請求休息,但教官的一絲不苟,使話到嘴邊也不能開口;多少次,汗水已浸溼迷彩服,卻要肅然站立,挺拔如鬆。那正是實踐的一種莫大的力量與難言的精神,使我們折服,使我們震撼!或許你我都覺得這五天過得特別充實,因為是堅毅帶來百鍊成鋼,是團結帶來和諧輝煌!

一位智者說過:“沒有磨鍊的人生不是真正的人生。”所以我要把這種軍訓精神—堅持不懈、嚴於律己、團結一致,繼續放楊下去,將它們打造全新的自我。未來我們要以這種精神驕傲,南中也會因我而輝煌!

一次有意義的實踐活動 篇17

國小五年級作文 ,595字

今天上午,《小主人報》組織了“金秋送暖、愛心助學”捐贈活動,我們小記者要去採訪何巷村小學。雖然天空中下著淅淅瀝瀝的小雨,可還是阻擋不住我們採訪的前進步伐。迎著風,冒著雨,我們也要把我們的愛心傳遞給那些與我們差不多大的孩子們。

車子緩緩地駛入了鄉間小道。一下車,我就發現何巷小學的教室不是很寬敞,進去細看又發現教學裝置很陳舊,體育設施也不夠完善,而且是兩個同學一張凳子。坐上去很不舒服,條件非常簡陋。

讓人迫不及待的捐贈儀式開始了。我將精心準備的書和本子送給了身邊的一位小同學,並對他進行了採訪,從交談中我瞭解到,他們不但要完成老師佈置的作業,還要幫家人承擔許多家務活。由於家人都沒受過多少教育,遇到不會的問題只能跑到學校請教老師。隨後我又採訪了其他幾位同學,並與他們進行了愉快的交流。

經過這次採訪,我感觸很深,儘管鄉村小學的同學們生活條件艱苦,學習環境落後,可他們依然積極樂觀,奮發向上。相對於他們,我們能在寬敞明亮的教室裡讀書,冬暖夏涼,還有新書、新課本,很好的教學裝置,卻經常疏忽怠慢;在家飯來張口、衣來伸手,還挑三揀四,只做簡單的家務。

同時,我也懂得了:現在我們能夠豐衣足食,能夠有這麼好的學習和生活環境是爸爸媽媽辛勤勞動掙來的。他們用他們的愛,為我們撐起一片蔚藍的天。因此,我們要懂得感恩,要懂得珍惜現在所擁有的一切,同時,要有一顆充滿愛的心,為需要幫助的人獻上我們的綿薄之力。

記一次語文實踐活動 篇18

國一作文 ,872字

當第一腳踏入這家酒店的游泳池時,我不禁心生感慨:這個池水真渾啊!俗話說,沒有對比就沒有傷害。在我家旁邊就有一家游泳館,面積與之差不多大,但這水質真心是無法比擬了。

但我對這些並沒有太大的挑剔,“既來之,則安之”。今天的作文課,水老師突發奇想,帶我們去游泳館。換好衣服,站在池邊,我給自己做了一番心理建設,別人都可以在這渾濁的池水裡暢快地游泳,我憑什麼不可以?因為下午剛剛運動完,所以我也就沒有過多熱身,將泳鏡佩戴好,憋足一口氣就跳進水池。可能是最近一直泡在泳池的關係,並沒有覺得水太涼。

在下水之前他們說自己不太會游泳,我為了讓自己能感到一些樂趣,讓他們覺得有些可比性,就跟風說我也不會。SO,起初在他們面前我一直偽裝成初學者—行動基本靠走。當王綮夏下水時,他一見我這隻“旱鴨子”,果然就在我面前炫耀了一番他那優美的泳姿。切,對於他那速度,我只是點頭頷之,認為可以和他比一比。不過,為時尚早,現在人還沒到齊,暴露太早就沒有樂趣啦!

女生果然動作比較慢,以至於十分鐘後才全部下水。他們果然對我是“旱鴨子”這一事深信不疑,特別是王綮夏,吵著要和我比賽。我眼看時機也成熟了,便決定答應他。凡事都不能太著急,要學會欲擒故縱。我先表現出為難的神情,再假裝思考一會兒,就勉為其難地答應了。其實我的內心比誰都開心,差點壓抑不住上揚的嘴角啦。後來水老師評價我是“穩中帶皮”,這絕對是中肯的評價。

我用那獨特的狗刨泳姿來到起點,將摘下的泳鏡戴正,聆聽著老師的倒計時。“3、2、1!”我迅速將全身的力量集中於腿部,像離弦的箭一般衝了出去,僅是一個衝刺就領先了他一段距離。不用懷疑,他此刻內心一定是震驚的、崩潰的……那一刻,我就像是身體裡的野獸甦醒了,卯足全身力氣向前衝去。瞬間將他甩在身後,沒有懸念,我一定是這場比賽的獲勝者。我游到頭時卻發現,他早已放棄了比賽,沒有做無用的“掙扎”了。哈哈,真開心呀,瞧,我的戰術果然給我帶了樂趣。

隨著時間的推移,我們也該結束這場充滿樂趣的活動了。我覺得這種活動非常適合我這種喜愛運動的人,希望老師多組織類似的活動。

一次難忘的實踐活動 篇19

國小六年級作文 ,624字

六年級的最後一個學期,我們學校組織了一次難忘的綜合實踐活動。

我們先要集合準備出發,除了一位同學其他人都按時到了,然後便在路上接了那位同學便發車準備去。

下了車,我們來到了操場,舉行了簡單的歡迎儀式。然後,我們就迫不及待的去參加活動。

在我印象中最深的是軟陶藝術和絲網花藝。先是軟陶藝術。首先是選一塊軟陶,我選了綠色的,再揉成圓球,捏成星星,拿一點白色和黑色的軟陶,分別做熊貓的頭、耳朵、眼鏡、鼻子,粘在星星上。然後我又用黃色軟陶那我名字的縮寫做上去,用不同顏色的軟陶做了兩個甜甜圈一般的東西,最後在頂端穿個洞,就可以去烘烤了。在燒烤期間,再做一條鏈子,把它們連線上,這就算大功告成了。

其次是絲網花藝,步驟很簡單。先用套筒繞鐵圈,再套絲網,並且剪下,第三步就是把它們組裝起來了,還要把它們用QQ線繞起來,最後用膠帶粘起來絲網花就完成了。我先做了幾個小的花瓣,再繞了幾個大的花瓣,把花蕊、花莖纏在了一起,再把葉子裝上,由於時間緊,我又做了九片花瓣,於是做到第八片時開始慌亂了。我急急忙忙的把花瓣合在一起,再把大的五片花瓣蓋上。做完後,還有些時間,我就改了下花瓣的形狀,中間有些地方卻不知怎的是因為綁太鬆了還是剪過多了,有的都沒綁上。其他同學的作品紛紛出爐了,有的像牡丹花般亭亭玉立,又有的像蘭花一般綻放幽香……各種“鮮花”齊聚一堂,真是令人眼花繚亂!

這次實踐活動,可真是一次難忘的實踐活動啊!這些小學生涯最珍貴的回憶,將會被我深深地儲存在心……。

第一次綜合實踐活動 篇20

國小五年級作文 ,1079字

“太好了!太好了!”同學們歡呼雀躍起來。咦!是什麼事讓同學們如此的高興呢?原來是我們終於可以去綜合實踐基地了。

同學們都早早地趕到學校,搭著大巴車來到了綜合實踐基地。車門剛一開啟,同學們就爭先恐後地跑了下去。隊伍剛剛站好,我們就看見一個英俊瀟灑、面板黝黑黝黑、穿著迷彩服的小夥子邁著矯健有力的步伐精神抖擻地向我們走過來。他是誰呢?原來他就是我們的教官—鄧教官。第一眼見到教官時我以為教官很嚴厲,我想:完了,這下沒好日子過了。但經過幾次觀察,我才發現教官竟然如此的溫柔。剛開始時我有點想媽媽,情緒很低落,一整天悶悶不樂的,於是老師和教官來安慰我,我這才漸漸開心起來。休息的時候,同學們講小話,但教官並沒有批評我們,反而溫柔地說:“請不要說話,這次原諒你們,下一次表現好點。”還有一次,我們用陶瓷泥捏人的時候,把水灑得到處都是,許多陶瓷泥都被我們弄成了泥漿,手上的泥漿粉弄得滿地都是,這時教官並沒有責罵我們,而是告訴我們下次注意點。

下午是遊戲比賽,教官把我們分成了兩隊,一隊叫男神隊,一隊叫女神隊。遊戲名字叫做兩人三足,規則是雙方各派出兩人,把一根繩子綁在兩個人的腿上,誰走得快,就算勝利。比賽開始了,男神隊和女神隊互不相讓,有的走著走著就摔了一跤;有的一個人跑一個人走,弄得走的那個人只好跳著走;還有的剛走幾步繩子就鬆了,弄得大家哈哈大笑。後來因為我們男神隊太大意了,所以男神隊就敗給了女神隊。

第二天,我們來到了一個教室。這時,一位老師抱著兩個大箱子也走了進來。她把手一鬆,只聽見“砰”的一聲,箱子就穩穩地落在了地上。老師告訴我們箱子裡放的是多米諾骨牌,並教我們怎樣玩。然後,老師叫我們用它來一場比賽,規則是先把這些方塊豎起來,推倒第一塊骨牌,後面的骨牌就跟著倒下,只要有一個沒有倒下,就算挑戰失敗。當我擺了兩百多塊的時候,骨牌被一個調皮的同學給推了一下,一陣清脆悅耳的撞擊聲後,骨牌竟然全倒了,沒有一塊是站著的。這時,正巧被老師看見了,直誇我擺得好,我聽後高興得又蹦又跳。再看看別的同學,只見有的同學剛擺好就胸有成竹地去找老師,可是他一推,仍有一個沒倒,怪不好意思的;有的擺好了,一推也全倒了,但是老師沒看見,留下點小遺憾;有的擺到一半,一陣風吹來,擺好的就被風給吹倒了,急得那個同學都快哭了。

第三天,教官還教我們唱了歌,帶我們去參觀了科學創意館。

快樂的時間總是短暫的,三天時間就這樣過去了,我們念念不捨地告別鄧教官和綜合實踐基地。生活需要實踐,生活源於磨練。我喜歡這次實踐活動,雖然很累,但也很快樂,因為它讓我得到了很多獨自生活的經驗。