侃侃座位相關作文20篇

侃侃座位篇1

國小五年級作文 ,482字

“啊，566到了！”我大叫道，和好朋友一起衝到門口。男女老少擠在門口，進又進不去，退也退不出來，只等時間在一分一秒的流逝。

門“嘎吱”一下關了，大家一窩蜂朝車廂後面湧去，想佔個好位子。

年輕的小夥子總是搶在最前頭，選定了一個靠近門的座位，一幅置之不顧的樣子，屁股坐下來，翹起二郎腿，帶上耳機，聽著音樂，很是自在。

放學回家的小朋友，拉著同學的手，蹦蹦跳跳地找座位，不是嫌這個髒，就是嫌那個只有一個座位，不能和小夥伴坐一起，等找到位置時又開始嬉鬧、講話、讓家長在一旁傻站著。

最後的是一些上了年紀的老人，他們手腳不方便，和身旁的老人互相攙扶，找了又找發現一個位置也沒有，“老弱病殘孕”的專座，早就被乘客們佔了個精光，哪還有老人的位置。

公交車開動了，那些有座位的乘客“享受”著自己的“聖地”，哪管那些真正需要幫助的老弱病殘孕，站著腰疼。

車進站了，下了不少人，這時上來了一位孕婦，看手機的依舊看手機，欣賞風景的依舊欣賞風景，根本沒有在意這位婦女，我在心裡默默為她祈禱，希望不要出什麼意外。

我發現中國那流傳千古的傳統美德離我們現代社會的人漸行漸遠，難道不感到悲哀嗎？

侃侃座位篇2

國小六年級作文 ,593字

開學第一天，同學們陸續走進教室，等待“命運”—座位“被上帝”—老師安排，瞧，同學“鍾子期”已被指定坐在第一排，他叫苦不迭，雙手死死抓著門沿，就是不肯進教室。

第一二排：防守薄弱區

假如開學你被指定在第一、二排就位，那麼—慘嘍！你在座位上的每一秒都不得安寧，因為老師每時每刻都坐在你面前，看見別的同學都在寫而你在玩，立馬河東獅吼：“你在幹什麼？”正可謂“山重水複”，玩文具打哈欠搞小動作樣樣行不通，而且，當老師來了而你看不見，又正在玩時，不是更悲催嗎？唉，“獨愴然而涕下！”

第三四排：世外桃源區

如果你坐在第三四排，恭喜恭喜，你來到了第二個世界—世外桃源，這裡，上課老師只有百分之三十的機率看得見你，所以，盡情享受玩的樂趣吧！假如你正好坐在窗戶邊，便可順手擔任哨兵“張嘎”，當你執行任務時，可別“壯烈犧牲”喲！上課時，黑板上字跡清晰，夏天頭頂電扇吹，冬天空調兩邊吹，爽快！

第五～七排：作弊聖地

獲許你會坐在倒數第幾排，大喜過望！這裡高手如雲。考試不怕零雞蛋，夾帶紙條包裡塞，夾帶在這裡無需受到官方檢查，暢通無阻。上課時嬉戲聲此起彼伏，從手機，IPAD裡傳出音樂聲不絕於耳，老師“耳不聽，心不煩，乾脆不管，大家樂翻天！”

“趙子熙，你坐在第三排中間那兒去！”“yes！太棒了！”剛剛被宣佈進入人間絕境的”鍾子期“手舞足蹈，蹦蹦著進了教室。

侃侃座位篇3

國小六年級作文 ,444字

“萬事俱備，只欠座位”在我們的心裡，什麼東西地位最高，是班長的“烏紗帽”？是高高在上的“大隊委”？還是期末考試的成績單？NONONO！告訴你吧，其實在我們心目中，最最重要的是座位。

第一排正中間—“生命禁區”

在所有位置中，最最致命的當然是第一排正中間了，這裡可是一個“子彈”（其實就是粉筆頭）和“中央輻射”（粉筆灰）的死亡區，每當老師大發雷霆的時候，第一排的同學都會成為重災區，不僅如此，“口水彈”也是不會放過坐在“生命禁區”的人的。

第三排or第四排—“世外桃源”

坐在這些位置上的人就十分幸運了，這裡既不用擔心被“子彈”傷到，也不怕“口水彈”有他的份，更美的是這裡夏天時“風扇當空照”，冬天時“空調對我笑”別提多舒服了。

第六排—“聖地”

在第六排這個神聖的地方，匯聚著八方高手，不僅實力非同一般，而且各個身懷絕技—紙條大計，所以嘛，第六排包攬全班NO。1。NO2。NO3是必然的。

其實座位在哪兒都不重要，因為只要是金子，總會閃光。

侃侃座位篇4

國小六年級作文 ,750字

“吱—”隨著一輛紅色811路公交車的進站，等候已久的人們迫不及待地衝上前，充分做好了“擠”上公交車的準備。

“嘎吱”一聲，門緩緩地打開了，人們在車門口你推我，一時間誰都擠不上去，好不容易突出重圍，上車的年輕小夥子，望著滿車的空位，左看看，右望望，選定了最靠近後門的座位，怡然自得地坐了下來，塞上了耳機，後面的乘客們早就等不急了，紛紛往上擠，想佔個好位子。

穿著紅風衣的大媽“嗖”地拔開人群，躥上了車，一眼相中小夥子前面的座位飛奔過去，坐了下來，天啊！沒想到她這樣上了年齡的人也會擁有這般速度，後面的乘客也紛紛上車，選了位子坐下來，最後上車的，肯定是那些行動緩慢的老人啦！有空座位的，就不緊不慢地挪上座位，那些沒座位的，只好乾站著了。

在車門關上之前，上來了一對老夫妻，可只剩下一個位子了，老爺爺便讓老奶奶坐了下來，車上的“老弱病殘孕專座位”早就被乘客們佔了個精光，哪還有老人的位子！

公交車開動了起來，小夥子悠閒地聽著音樂，“大媽”欣賞著窗邊的風景……總之，有座位的人都暗自慶幸“享受”著自己的風水寶地，哪管他人站著腰疼！

車進站了，一位乘客下了車，空出了一個位子老大爺正欲走上前，不妙，一位打扮時尚的摩登女，蹬著高跟鞋，直衝衝地奔向空座位，搶先一步坐了下來，老大爺倒不生氣，可旁邊一位中年婦女先發火了：“我說小姑娘，我都站了幾站地了，你卻一上車就搶位子，你媽難道沒教你尊重長輩，先來後到？”那摩登女只瞥了婦女一眼，又轉過頭去，車箱裡一片沉默，“我要是你媽，絕對不會這麼教育你！”女孩也發火了：“你又不是我媽，用不著你教我！”

直到摩登女下車了，那婦女這才停止了罵聲，坐了下來，彷彿完全沒看見老人，旁邊一位大伯再也忍不住了：“老人家，你來坐吧，咱坐不起但咱躲得起！”

車箱裡又是一片沉默。

侃侃座位篇5

國小六年級作文 ,905字

教室裡那一個個座位，就像一面面活生生的鏡子，惟妙惟肖地描摹出生活在班級大家庭裡的每一個人。

老實說，我不喜歡坐在窗邊的魏達。

“呼—”一股冷風灌了進來，立即傳來一聲尖叫：“魏達，你搞什麼鬼！”如果這時回頭，就能看見一個穿成北極熊模樣的人影坐在窗邊，沒心沒肺地看你一眼：“我熱。”隨後低下頭去看看他的小說，只剩下氣得吹鬍子瞪眼睛的人坐在那兒飽受寒風侵襲，若是稍有反抗，他又會皮笑肉不笑一句：“窗戶你包了？”然後再次像駝鳥似地埋下頭，眼裡只有他的小說。用他的話說，就是“誰叫你運氣不好坐中間，我掌管窗戶是上天的旨意。”

在我們班，不僅有如上的霸佔窗戶，橫行霸道者；更有整天憋屈在老師眼前，唯唯喏喏，大氣不敢出者—那就是坐在第一排充當值得敬佩的為大家做“防火牆”的幾位“粉筆哥”了。整天被飛飛揚揚的白色塵霧弄得灰頭土臉，叫苦連連不說，還成天在老師的“掃射”下不停配合著“嗯嗯啊啊”，除了睜大眼睛聽課啥事地幹不成，若是一不小心睡著了，老師準連坐在後方陣地大作鼾聲的哥們兒看都不看一眼，先拿你開刀，要問為什麼，那就只能怪你坐在老師眼皮底下了。

為坐在第一排追求自由卻又欲罷不能的可憐蟲哀嘆過後，再來看看坐在教室後方幾個因為常年受驚變得有點神經質的傢伙吧。

“啊！—”一聲驚恐的尖叫從後方傳來，老師皺了皺眉，瀟灑地彈了彈粉筆灰：“怎麼了？”

“小……小強……”老師順著那個嚇得直哆嗦的女生驚懼的目光看去，哪有什麼小強，是墨水印。“李瀟瀟！”老師厲喝一聲，“你再大驚小怪就站起來！”但恐嚇對於這些可憐人早已收效甚微了，不到半盞茶時分，又一聲尖叫：“蜘—蛛—啊！”

最後再來看看中間這塊人人眼紅的“風水寶地”吧。有了密集的人群掩護，上課鈴一打，立即傳來了不和諧的交響樂：磕瓜子的“咔吧”聲，撕開零食袋的“嘶嘶”聲，手機QQ那穿透時空的“滴滴”聲，小聲說話的嗡嗡聲，在課本上作畫筆尖傳來的毫無節奏感的“唰唰”聲……唉，我們這群坐在“前線”的人，只有羨慕的份兒了。

正是這一面面鏡子映出的“眾生相”，才使我們的校園生活繽紛多彩，妙趣橫生，在大家的心目中，你又坐在哪裡呢？

侃侃座位篇6

國小五年級作文 ,537字

對於座位，想必大家都十分關心吧！一開學，大家就會想到座位，想自己的新同桌是誰，如果碰到一個成績不錯、脾氣也好的人，誰都會很高興！

如果碰到乖巧聽話型同桌那你算走運了。這樣的同桌會時刻提醒你學習，如果你成績平平，沒多久他就會助你成為前三甲；如果你成績很差，一星期不到你就成了小組長；如果你成績優異，那沒話說，立馬全年級第一！不過這種同桌也不是十全十美的，要是平時測驗你想和他對一下答案，那就大錯特錯了，他立馬舉手：“老師！他要和我對答案！”接下來就是老師的河東獅吼和同桌三天不理。

如果碰到小混混類的同桌就不好辦了。一分座位，老師就會語重心長地對你說要管好他，不要受他的影響……那你就必須管好他了，但他上課不乖你管不住，還要被別人說成是暴力傾向，那可怎麼辦？告老師吧，老師又說你管不好他，讓老師太失望，再管不好就給你換一個單人座位，那怎麼行？一個人坐太丟臉了！所以，只能忍氣吞聲地過一個學期，等待下學期的好運氣了！

如果碰到噁心的同桌你就最最倒黴了。他們每天吃著手向窗外發呆，你看著就忍不住想吐，還怎麼好好學習？你只有不停地提醒他不要吃手，不要發呆。提醒他們你自然就不能聽講了，到時候老師點你發言，也只能自認倒黴，罰站！

各種同桌令人防不勝防，不過只要好好學習，下學期就好了！

侃侃座位篇7

國小五年級作文 ,497字

大千世界，無奇不有，在我們班，最奇的還是座位。

第一排對於我們來說，簡直就是人間最痛苦的地方。如果你坐在第一排，你不僅要受到老師暴風雨的“洗禮”，而且老師抽查課文第一個抽到的就是你，舉手發言第一個點到的也是你，過一段時間，你就適應不了這暗無天日的生活了。

坐在中間的和後面的，受到的待遇更是與眾不同，不僅在老師回頭寫字時講話、傳紙條，甚至有時候在後面打起架來，老師對他們都是束手無策，他們把教室弄得雞飛狗跳，不讓人安寧。他們享受的可是豪華VIP，人人羨慕不已。

坐在窗邊的更是人間仙境。夏天時，前後左右的同學不得不求他把窗子開啟。冬天時，如果後面的同學惹了他，他就會把窗戶開啟一個大開口，非吹得後面的同學哀求地讓他把窗戶關上。老師上課點他們發言時，他們一個個慢吞吞地靠著牆站起來，懶洋洋地回答老師所提出的問題。有時，上課了，老師還沒來，全班就讓靠窗戶的同學放風，教室裡則亂成了一鍋粥。一旦他們叫：“老師來了！”喧鬧的教室立刻變得鴉雀無聲，剛才在教室裡奔跑的，早已回到了自己的座位上；剛才在摺紙飛機玩耍的，也立刻坐得端端正正。

在我看來，班上的每一個座位都是一樣的，因為，金子無論在哪裡都會發光。