冬日賞梅相關作文20篇
冬日賞梅 篇1
國小五年級作文 ,463字一場冬雨後，柔和的陽光對映著大地，發出閃閃的光芒，清新的空氣撲鼻而來。趁寒假，我來到植物園的品梅苑，來欣賞冬日的美景。
踏著石板小路，聞著直沁肺腑的梅花香，不知不覺走進了品梅苑。這兒的梅花大多是美人梅或臘梅，顏色呈黃、粉、白三色。我向四周望去，一大片一大片的梅花接二連三的排在一起，與遠處小山相依附，組成了一幅秀麗的冬日畫卷。添上布穀鳥的歌聲和流水的嘩嘩聲，更美了。我穿梭在枝葉之間，來細心觀賞梅花。不久後，我就看到，在這些花裡面，有許多蜜蜂正在採花蜜呢！他們真勤勞啊，一會從東飛到西，一會兒從西飛到東。從這一株粉紅的，飛到另一株雪白的，又飛到深紅的，顏色顯得是多麼有層次！
又一陣微風吹了起來，梅花也漸漸開始擺動了起來。當我坐在鋪滿花瓣的草地上，聞著陣陣濃香時，一株樹上的梅花徐徐飄落，我撿起那片完好的花瓣，發現她又薄又軟，十分舒服。
最為奇特的梅花就是薔薇科的單碧垂柳了。單碧垂柳的枝幹就像垂柳一樣，垂掛著，好似一個人的頭髮。不用說，花也是朝下的。
夕陽西下，金黃的陽光灑落到梅花上，猶如給它們鑲了一道金邊。梅花，更美了！
冬日賞梅 篇2
國一作文 ,787字還未走近她，一陣陣芳香便撲鼻而來，這冬日裡難得的花香！不枉我此行的目的：來公園賞梅花。
約距離十多米遠，枝頭星星點點或嫣紅或雪白的小梅花便映入眼簾。越是走近，香氣便愈發濃郁，縈繞在身體周圍，帶著些泥土和陽光的味道，像是大自然的空氣清新劑，讓感受到她的人們不由地愉悅起來，我亦加快了腳步，朝她奔去。梅花在視野裡逐漸清晰起來，淺紅或淡紫的花瓣緊緊圍繞著小球兒似的花蕊，一朵壓著一朵，長在棕色的長枝上，那樹枝正經受著嚴寒的考驗，不停地搖晃或不時地發出“喀嚓”的聲響，讓我不禁為她們擔心起來，這難得的美景，莫不是要屈服在寒風之下？
雖有些擔心，卻依然相信她們，這一群冬日裡的仙子。自古便有詩云：“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”或是“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，無一不是讚賞梅堅毅的品格，頑強的生命力，她怎會輕易被寒風暴雨擊垮？
想到這裡，我突然有些慚愧了，在面對困難和逆境時，自己竟是如此地脆弱，逃避和求助是我的選擇，獨自面對、奮進向前顯得那麼困難，想到自己屈服於面前的風雪，一次次退縮，一次次逃避，心不由地被拽緊……
天空中飄落的小雪將我的思緒拉回，粉末似的的小雪堆在梅花上，經歷過剛才的寒風，她依然頑強地挺立著。雪中之梅，也別有一番韻味。梅帶給人們心靈的衝擊，除了潔淨美麗的模樣，更多的還是骨子裡的堅強吧，她冰肌玉骨、凌寒留香，正是中華民族迎難而上，頑強堅毅，錚錚鐵骨的完美詮釋。
我撫摸著梅嬌嫩卻不脆弱的花瓣，發現梅的品質正是我所要學習的，它在風雪中頑強地生長綻放。我堅信，這便是未來我在逆境中成長地模樣。逆風的地方，更適合飛翔，就像梅花在冬日的嚴寒裡盛開得更加旺盛，我亦能在逆境中蛻變成長。
梅，平凡又偉大，我也要像她一樣，在人生的道路上，堅毅頑強、無所畏懼地奮勇向前。
冬日賞梅 篇3
國小六年級作文 ,472字“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這首詩是王安石的《梅花》。梅花象徵著高尚的品質，也預示著之後春天的到來。
第一節語文課，老師帶我們去竹林賞蠟梅。剛到竹林，已有一股濃濃的香氣撲鼻而來，是蠟梅！穿過竹林，香氣更濃了，三四枝蠟梅開得正旺盛，金黃金黃的，一簇簇，一朵朵，挨挨擠擠。遠看蠟梅，像金光閃閃的金錢樹；近看蠟梅，又似許多蝴蝶停息在枝頭。蠟梅花的花瓣黃黃的，裡面越發黃，但花瓣尖尖的，有點透明，宛如玉雕刻成的，一朵挨著一朵，都有種冰清玉潔的韻致。
繼續往前走，眼前一亮，一大片蠟梅吸引了我。我停下腳步，完全沉浸在這種香氣裡了。仔細聞聞，彷彿空氣都充滿了香氣。一簇又一簇蠟梅掛滿枝頭，八九片花瓣包著紅色的花蕊，花蕊們像是擁抱在一起，穿著黃色的風衣。我被眼前的景象迷住了，不禁想起許多讚美梅花的詩句，並遲遲不肯離開。
梅花，它不與百花爭奇鬥豔，孤獨地開在寒冷的冬天，與風雪、寒冷抗爭，為冬天保留了一處美景，它不僅有冰清玉潔的品質，還有頑強不屈的精神，難道不值得我們學習？
梅花，世人們讚美你，我敬佩你！
春日賞梅 篇4
國小四年級作文 ,445字春天來了，小草從土裡探出了小腦袋，楊柳吐出了新芽在微風中輕盈地搖擺，像一條條綠色的絲帶。
今天，麥子老師帶我們一起去城南大廈看梅花。早春的梅花，遠看像一條粉紅色的長龍，近看，有的含苞待放，羞澀的開著；有的爭奇鬥豔，似彩雪初降；還有的還沒開，如同玉雕的圓球點綴在枝頭。一朵朵梅花如同一隻只美麗的蝴蝶棲息在梅枝上，像在迎接我們的到來。湊近時，泌人心脾的香氣便撲面而來，是春姑娘在這些梅花身上酒了香水嗎？
我好奇地問老師，梅花為什麼開得這麼早呀？老師說，梅花是報春花，梅花開了，意味著春天來了。老師問我，你知道“梅花香自苦寒來”這句詩的意思嗎？我搖搖頭。老師告訴我，這句詩寓意捱過寒冬季節的摧殘與磨礪的梅花，才會發出醉人的幽香。也就是說，一個人要想擁有珍貴的品質或美好的才華需要不斷地努力、勇敢地面對一次次挫折，才會實現自己的願望。
快要走了，我摘了一枝梅花帶回教室，一路上，我一直在想，梅花通過一個冬天的磨礪才有了沁人的幽香，學習上沒有捷徑，我們也只有克服一個個困難、挫折，才會實現我們的理想。
春日賞梅 篇5
國小五年級作文 ,407字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花是報春花，也是勵志花。今天麥子老師就帶我們去一睹梅花的芳容。
剛下車，便聞到一股清香，那香味令人神清氣爽。原來是梅花香。遠遠地望去，一排排如紅綢帶般的梅花像片片朝霞在向我們招手。走近看，那梅樹形態各異，有的體態修長，如一位端莊的小姐；有的挺拔傲氣，似一位英勇的軍人正在站崗；有的身材矮小，像一個天真爛漫的孩童。我輕輕地撫摸著梅樹，粗糙的樹枝透著一種無法言說的美。
梅樹上開滿了花，每朵形態各異。大多數花盛開著，花瓣層層疊疊，如玉般圓潤，還有一些梅花花瓣微開微合，含苞待放，似在偷看外面美麗的世界，另有一些還是花骨朵兒，像害羞的小姑娘不肯露面。
梅花不大，像一塊小巧玲瓏的梅花糕。梅花的顏色很鮮豔，有的粉紅，有的深紅，還有紅中帶粉，讓人彷彿置身於一個夢幻的世界，一個花的王國。
該是離開這個美麗的花的王國的時侯了。我摘下一朵梅花，依依不捨地離去了。
春日賞梅 篇6
國小五年級作文 ,657字今天，我們伴隨著快樂的心情開飯了“天下第一梅山”——梅花山。
剛進入大門，一股沁人心脾清香撲面而來，我們循著香氣，踏上了石象路，石象路也稱神道，有大象、駱駝、馬等六種神物，石象是灰色的，用手輕輕撫摸，斑斑駁駁。
順著石象路，我們開始爬山，沿著小徑，仰望梅花山，一樹樹梅花如一朵朵彩霞，紫紅色中映著白，白裡襯著綠。
一樣的垂枝梅，枝幹輕輕下垂，一朵朵梅花簇擁在一起，一樹嫩白。
走進樹叢中，如友走進了一片花海，一株硃砂梅探出了腦袋，仔細一瞧，花瓣呈橢圓形，一片包著一片，層層疊疊，禁不住湊上去使勁嗅嗅，可剛才的清卻不知道跑到哪兒去了，還有些含苞待放的，正努力地吸收陽光，讓自己快快成長。
低下頭，只見梅花枝正彎彎曲曲地生長，去摸摸它的枝幹，啊！好粗糙！地上，草兒已經綠油油的了，紫色的笑話星星點點地散落在草地上。
一陣柔和的風吹過，花瓣飄飛，散落在我的頭髮少，肩上，地上……一場花瓣雨“下”可起來。
不知不覺登上了山頂，來到了博愛閣，亭子前的兩幅對聯是在讚美孫中山先生！
遠處，紫金山還灰濛濛的，而梅花山早已繁花似錦，春意盎然了，這難道不是在讚歎梅花不畏寒冷，還不與百花爭豔的品質嗎？難怪毛主席說“俏我不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在從中笑”。
梅花山還代表著孫權和朱元璋這兩位歷史人物呢！
春到梅花山，不僅賞梅，還可以瞭解歷史，真不愧是“天下第一梅山！”
雪日賞梅 篇7
國一作文 ,1156字下雪的日子，夥伴們無不歡呼雀躍，我也喜歡這樣的日子，但我愛冬天。更多的是因為在雪花紛飛中，一朵朵冷豔綻放的紅梅激發了我的情思。所以，我更多的時候是宅在院子裡觀賞梅花。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這首詩大概就是為我家庭院的梅花“量身定做”的吧。
平常，那一樹梅花給人一種錯覺，以為它枯萎了，可越是天寒地凍，它越是生機勃勃。我不明白為何它要在這寒冬臘月才綻放，難道在那萬物復甦的春天綻放與藍天白雲為伴不好嗎？這也常常使我百思不得其解。
幫助我解開困惑的人是我的媽媽。那一次，我又坐在園子裡，看那幾朵孤零零的梅花。媽媽看到了，意味深長地問我：“孩子又在看梅呀？看了這麼久，你知不知道梅花的含義呢？”
“要說含義，先要觀察它的形色香。”我心裡默唸著老師的叮嚀，走進那樹梅花。
它的枝幹黑黑的，細細的，像一條條黑色的鐵絲。一朵朵粉紅粉紅的梅花，有的還是花骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全展開，綻開了笑臉。看著這朵梅花，我想了這樣一句詩，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”是啊，梅花的花瓣重疊起來，中間露出一根根淡黃的花蕊，像一個個粉紅色的小喇叭，彷彿在說：“不經嚴寒，哪有芬芳啊！”我把鼻子湊近那朵怒放的話，果然，一種不可言喻的香味直接竄入我的肺腑，讓我感到大自然竟如此多情！
“如果要評選國花，要我說呀，我就選梅花。”媽媽認真地說，“梅花不屈服於寒冬，敢於與寒冷作鬥爭，不像我們的國家嗎？”
媽媽的話，讓我想起這樣一句對聯：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，這不像我們的國家嗎？我們國家今天的富強，難道不是無數人在艱苦的環境中奮鬥出來的嗎？
是啊，我想到了鄧稼先，想到了郭永懷等一批科學家，常年隱姓埋名，在茫茫戈壁灘上默默地奮鬥，研製著戰略核武器，把壯麗的青春和生命貢獻給了祖國和人民；我還想到一輩子初心不改的張富清，功高不自傲、志在為人民，在貧困山區奉獻一輩子——他們不都是開放在冰天雪地的紅梅嗎？“你看梅花它還有很多的好品格，如你看它，它勇於與冬作鬥爭，就像有人勇於與命運作鬥爭。”見我略有所思，媽媽似乎在自言自語，“它不在春天綻放，卻在寒冬綻放，這是它在寒冬奮鬥出來的，它不在溫暖的春天綻放，是因為它知道溫暖的春天只能帶來短暫的安適卻不能長久，只有在寒冷的冬天才能磨鍊它的堅強不屈和不屈奮鬥的精神。”
我再次看向梅花，在它暗紅的花瓣下，我彷彿看到了它堅強的心，它那花瓣更加綻放著紅亮的光！
我最欣賞一位在冬日的老人 篇8
國三作文 ,854字在生活中不少出現你欣賞的事物，也許你最欣賞的是一首詩，因為他的優美，他的哲理；也許你最欣賞的是一幅畫，因為他的內容，他的往事；也許你最欣賞的是一本書，因為他的……而我最欣賞的卻是一位住在秋天剛入冬的老人。
記得那天夜晚，星星可能因為寒冷以躲入了厚厚的雲棉被，而月亮卻毫不知寒冷的堅守著自己的職位。我和爸爸回老家回來的路上，我們剛下火車，準備去汽車站時。在打的，可每個計程車上，都坐著滿滿的人，不然是因為有人，不然就是車費太貴。我們無可奈何的出此下策—坐三輪車。
車伕是個清瘦的老人，60歲上下。燈光下只見他一身整潔的著：靛藍色的布褂，鉛灰色的布褲，腳蹬一雙輕便布鞋，頭上戴著的舊軍帽遮掩不住兩鬢的白髮，臉上被歲月刻畫出一條條皺紋，深深的凹溝裡填滿了滄桑。“乖孩子，爺爺幫你拿行李。”他一邊說著一邊用那佈滿老繭的粗而硬的手從我的小手裡接過行李，有力但輕輕地放在車板上。然後，他乾裂的嘴脣微微裂開了，向我們做了個上車的手勢。
騎了一陣子後，我們明顯地感到，老爺爺的車速慢了下來，緊接著迎面而來的是一個陡坡。爸爸突然睜開了有睡意的眼睛說：“大叔，你把我們放下來吧，我們幫你推。”“沒啥，甭擔心！咱當過兵，身子硬朗著呢！”一聲堅定而又沙啞的聲音，傳入我的耳朵。只見他欠著身子，一邊嘴裡小聲的喊著：“一二一，一二一”一邊有力地踩著踏板。我擔憂地望著他，那瘦削的骨架從藍衣服上凸起，深深刺痛了我的雙眼。終於，過了這個坡，他弓著的身子，又坐了下來，輕輕地喘著氣，他的腳還在用力的踩著，到了目的地。我們下去了，爸爸給了老爺爺十元錢說；不用找，我沒零錢；轉身領著我一路小跑。不一會兒，老爺爺追了上來，熟練的拿起5個硬幣，放在爸爸的手上說；我流自己的汗，吃自己的飯，謝謝你好心人。
一剎那，我的雙眼中充滿淚水，風徐徐的吹著。就像為我們向那位老爺爺致敬。那老人的品行，一直印在我的腦海中，這時，星星也出來了，像被月亮的精神感動了似的。
那位老人啊，你是我最欣賞的人，你的那種自尊、自立、樂觀生活的高尚靈魂是我最欣賞的。
梅，冬日裡的芳香 篇9
國二作文 ,664字幾乎所有的花只在春、夏、秋裡開放，而梅卻頂著寒冷在冬日裡靜靜綻放，給冷清的世界增添一份美感。
梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，但卻有著超凡脫俗的傲骨。她不在陽春三月開放，而是在寒冬臘月。迎接她的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風。滋育她成長的不是和風細雨，而是冰天雪地。梅花任憑風霜雪打，從不低頭彎腰，依然那樣嫻靜，用她那高潔質樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們的情操。
看，那梅已經開放，遠看像些星星撒在樹枝上。近一點看得更清楚了，一朵朵小巧的梅花浮在樹枝上。再近一點，幾片花瓣，幾根花蕊—梅花的結構就是這麼簡單。皚皚白雪中，梅的點點紅花在褐色的枝幹上顯得分外鮮明與美麗。湊上前去，我聞到了一陣沁人心脾的芳香。
從古至今，有多少位詩人、大文豪撰文描寫梅花。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，王安石寫出了梅花不畏嚴寒的崇高品質；毛澤東的“待到山花爛漫時，她在叢中笑”烘托出了梅花高尚的情操。
梅花在寒冷的冬天開放，只留清氣在人間，點綴了原本了無生機的景象。梅只是一個報春的使者，但“俏也不爭春”。當百花爭豔，她卻像害羞的姑娘躲在叢中笑，默默地積蓄力量，孕育生機，準備再與嚴寒搏鬥。
梅是美的，即使沒有綠葉的襯托，她也依然昂首挺胸，永不低頭。梅是頑強的，她不會向歲月低頭，不會因為寒冷而枯萎。梅花不同於蘭草的嬌貴，也不同於荷花的高雅，她是冰天雪地裡的一枝獨秀。梅花是平凡的，她就像路邊無人問津的小草，默默無聞，毫不炫耀自己，勇敢地面對一切寒意。
我喜歡梅花，喜歡她的暗香浮動，喜歡她的堅強和高雅。
冬日梅香 篇10
國小五年級作文 ,840字賽場外，寒風凜冽，我無力地抱著琴，茫然地看著遠處一株枝丫伸到牆外的梅樹，樹枝上只有幾朵花無精打采地瑟縮著，冷風吹過，搖搖欲墜。
兩天前，我隨父母趕來這裡，準備參加小提琴比賽。按我的實力，在比賽中拿個二等獎以上的獎應該是沒有問題的，更何況趙老師還會趕來指導我，所以我只是隨意地練了兩遍。可是，就在昨天，趙老師打電話說有急事過不來了。我一聽，心一沉，後來趙老師在電話裡說的那些鼓勵的話，我也只是隨口應了兩聲。掛了電話，我的手還在不停地抖，不知是因為寒冷，還是因為慌亂。
坐在前往比賽現場的車上，我不知所措，以前的每次比賽，趙老師都會陪在我身邊，告訴我比賽流程，提醒我注意事項，還會針對我的弱點一遍遍指導我。可以說，趙老師就是我學琴生涯的指路明燈。
場外寒風依舊，那株梅樹在風中搖曳，似乎也慌亂不止。不知不覺輪到我前去候場了，候場區父母是進不去的，我抱著琴絕望地向父母看去，心裡最後的支柱似乎也要垮了。沒辦法，現在只能硬著頭皮向前走。
進入場地，只見其他考生都在熱情地相互交流，神采飛揚，而我顯得格外孤單。突然手機一震，驚醒了發呆的我——是趙老師發來的資訊：“不必慌亂，擺正心態，路是自己走出來的，放鬆些，相信自己的實力。”
是啊，老師只能把我領進門，不可能陪伴我一生，未來的路還要自己走。想到這兒，我不自覺地挺直腰板，拋去慌亂的思緒，開始設想比賽的情景和對策。
通過“偷聽”其他考生的談話，我知道了比賽的具體流程；通過與剛比賽完的選手交流，我知道了有困難可以找裡面的一位“光頭老師”；通過詢問服務人員，我知道了去衛生間要拐幾個彎……這一刻的我變得強大起來，這一刻的我知道了如何循著燈光去摸索前方的路。窗外那株寒梅不知何時又綻放了一朵，傲然地挺立在寒風中。
順利地出了賽場，寒風不知何時吹累了，太陽也漸漸露出半張臉，伴著馥郁的梅花香，我感覺前方的路格外明亮。
冬日裡的陽光 篇11
國三作文 ,72字冬日暖陽 篇12
國二作文 ,744字呼呼的北風，直吹那雪中的落魄少年。
由於生病，我不得不晚上走讀。
第一個晚上，因為沒有提前通知媽媽，走在雪路上的我心中一陣忐忑，腳像被神鐵覆蓋，步履艱難如龜速走上樓梯。重重的敲著家裡的門，久久無人回答，原本忐忑的心，不由有些慌亂，心中存著一絲希望，媽媽只是睡著了，打個電話就行了。下樓梯，頭下垂，忽見燈光灑在地面，原本的慌張蕩然無存。快步走到正門，敲門，人聞聲而出，老同學的爸爸迎我入門，“叔叔，我借個手機，打個電話給我媽媽。打完電話，心中最後的一絲希望隨著嘟嘟聲破滅。失落的放下手機，向叔叔道聲謝謝，轉身欲要出門。“要不今晚在這睡吧？”叔叔從背後叫住我。“那真的謝謝啦。”阿姨聞聲，急忙穿鞋，拿出一張床單，鋪在床上。原本寂靜的家，彷彿因為而迅速運轉起來，叔叔忙著收拾床附近的東西，阿姨則稍稍把周圍打掃一下，怕我冷，還打上了電熱毯。“餓不餓？”阿姨關切地問，我連忙擺手，連番折騰，怎能再讓阿姨勞累？
次日早晨，一醒，便有一股面的香氣直往鼻子中鑽，頓時食慾大開，望一眼鍾，已經晚了，強壓饞蟲，背上書包，急忙往外走。“吃碗麵再去吧，反正已經晚了。”心中暗想，阿姨說的不錯。“那謝謝阿姨了。”阿姨聞言一笑，連忙讓叔叔盛碗麵給我，見叔叔很久才盛出來，不由出言訓斥，我心中暗暗自責。正自責時，香噴噴的面被端了上來，我不再壓制饞蟲，急不可耐的吃了起來，心中暗歎阿姨手藝真不錯。
吃完麵，放下碗筷，連聲謝都沒說便急忙往學校趕。在此，向叔叔阿姨表示由衷的感謝。
走在路上，心中有股暖流，緩緩流動，溫暖著全身。絲絲白雪與隆隆大風彷彿有了情，輕輕的撫摸我，像在安慰這落魄少年。
叔叔阿姨如同冬日中的暖陽，讓我不再落魄。那夜，那雪，那風，那兩個忙碌的身影與一碗香噴噴的面永遠定格在我記憶深處，散發著暖人的光芒。
融在冬日裡的愛 篇13
高一作文 ,945字母愛是什麼？是漾在春天裡的和風，是縈繞在鼻息的花香，是細撫河岸的靜水；母親是什麼？是痕跡斑斑的淚冢，是氤氳著的濃愁，是那冬日裡的一抹單薄。母親與母愛，都是一提起，就會觸動心中那根敏感細弦的感動。
冬日。清晨。狂風呼嘯。
外面隱隱的白亮映上了厚厚的窗簾，餐廳那橘黃的燈光也不知是亮了多久，透過門上的玻璃，給房間增添了一抹溫馨與靜謐。我迷迷糊糊地裹在暖和的被子裡，久久不願起來。“再一分鐘，再一分鐘。”我自己暗暗想道。但當我拿起表來一看：“天哪，六點半了！”我“蹭”地一下蹦下了床。餐廳的桌子上，還有冒著熱氣的早飯，母親穿著一件單薄的襯衣，外面裹著一個毛線外套，不停地擦著額上的汗珠。我穿著毛衣瑟瑟發抖地坐在桌前，胡亂扒了幾口飯，然後邊穿外套邊對母親喊：“媽，你快下去幫我推車！”每天早上母親幫我推車，似乎已經成了一種習慣。媽媽皺皺眉，猶豫不決：“可是，你的飯……”“哎呀，沒什麼可是了，我要遲到了！”匆匆拿了書包，我衝出門去。
下了樓，母親早已將自行車推了出來。一開單元門，一陣寒風撲來，我打了個寒顫。“路上小心啊！”母親叮囑著。“知道了，你快回去吧！”與母親道了別，母親緩緩地向門內退去，我等著自行車飛奔在還沒有被汙染的雪地裡，軋出了一道長長的車痕。
騎到拐彎處，我不經意回頭一瞥，卻不由愣住了：那扇即將被關上的門又被緩緩地推開，從裡面探出了半個人影—是母親！她還是穿著那件襯衣和毛衣外套，整個人在無情的寒風中是那樣單薄。而我，從頭至尾竟愣是沒發現她下樓下的那樣匆忙，甚至沒有多加一件衣服！那一刻，彷彿有一種力量將我凝固，我無法再前行。我想起了那日我看母親洗衣服時低頭劃過的一道銀絲，想起了那些天我撫著母親手上的老繭，嘟囔著母親的手怎麼不像小時候那樣握著舒服了，想起了這些日子，母親無休止的的咳嗽……
原來，是這樣……時間定格，濡溼了一方淨雪。
我忙翻書包找紙，驀然發現不知何時書包裡被母親偷偷塞上了一個麵包……
母親！請原諒我的知識淺薄，無法用語言形容您對我的愛和我對您的感激，那就讓我用行動來表達對您的感恩吧。
就像今晚，我又聽到了您的咳嗽聲。
母親，你是一包珍貴的龍井，而我只是一杯普通的白開水，我用感恩衝出了一杯香茗，放在你床前，但我相信，這就再也不會是一杯普通的茶……
愛如冬日裡的陽光 篇14
國小五年級作文 ,731字在我眼裡，《拇指姑娘》既是童話，又是詩，因為它的清潔美麗動人，同時又有很濃厚的詩意。拇指姑娘雖然身材小得微不足道，生活環境也很艱苦，但她卻具有偉大的理想：她嚮往光明和自由。此外，她還有一顆非常善良的心。
它講述了這樣一個故事：從前有個女人，她非常想要一個孩子，就去找巫婆，巫婆幫她實現了這個願望，只不過這是一個跟拇指差不多大小的姑娘。一天夜裡，一隻癩蛤蟆跳了進來，看到拇指姑娘，把她背到了一片大荷葉上。水裡的魚兒聽到了拇指姑娘的哭泣聲，說：“讓我們來幫你。”魚兒們齊心協力地咬斷了葉梗。大荷葉漂走了。一隻金龜子飛來了，他抓住拇指姑娘，飛到樹林裡了，便不再理她。一天，她非常餓，田鼠收留了她。田鼠讓她嫁給鼴鼠，鼴鼠挖了一條地道，地道里有一隻死燕子，拇指姑娘救活了燕子，拇指姑娘不想嫁給鼴鼠，就跟隨燕子遠走高飛了。
當我讀到“毯子編成後，拇指姑娘把它蓋到了那隻凍死的燕子身上。”我體會到拇指姑娘很有愛心，有同時告訴我們：身體的大小並不是幫助人的障礙，即使身體再小，他也有權力幫助別人。當我讀到“拇指姑娘的朋友燕子知道了這件事情，飛來對拇指姑娘說：“離開這黑暗的房子，跟我一起遠走高飛吧。”我體會到燕子有一顆報恩的心，所以我們也應該有恩報恩，不能忘恩負義，也不能見利忘義。
拇指姑娘是幸運的，她的幸運源自於善心。她友善的救活了凍僵的燕子，因此才會有燕子的幫助。拇指姑娘的幸運還源自於她對美好生活的追求，因此她才會勇敢地脫離鼴鼠找到自己的幸福。
愛如冬日裡的陽光，溫暖自己，照亮別人。如果我們也像拇指姑娘一樣有愛心—在公交車上為老人、孕婦讓座，在貧困人民面前伸出援手；如果我們也像拇指姑娘一樣有對美好生活的追求，愛生活，那麼我們的生活是多麼的和諧幸福快樂呀！
冬日的美景 篇15
國一作文 ,628字我喜歡冬天，因為冬天在我的眼中是美麗的，它以它獨特的魅力吸引著我，使我喜歡它。
有些人覺得春天最美麗，因為春天不光充滿生機，而且色彩鮮豔。不過不喜歡冬天的人都說冬天一片肅殺，沒有一絲生機，而且沒有美麗的色彩。我的觀點卻和那些人不一樣，因為冬天沒有春天那樣的景色，但是它的風景也別有一番韻味。
冬天，百花凋謝，到處是肅殺的景象。但是有兩種植物卻能在冬天脫穎而出—松樹和臘梅。松樹這種植物是永遠也不會凋謝的，在寒冷的冬日中，人們都穿得暖暖和和的，把自己打扮的嚴嚴實實，只露出半張臉來。而松樹，它卻靜靜的挺立在那裡，不管風雪如何肆虐，氣溫如何的低，它都勇敢的挺直身軀，接受暴風雪的洗禮。在大雪之後，皚皚的白雪壓在樹上，但是它卻依然挺直身軀，沒有絲毫的退縮。那潔白如玉的雪花，那翠綠無比的，交相呼應，使得松樹更加美麗、挺拔。這不就是陳毅元帥筆下“大雪壓青松，青松挺且直”的景觀嗎？
臘梅是在冬天才開花的，它的花美麗、漂亮，在風雪中就像一位高貴的公主，傲視那刺骨的寒風。梅花是美麗的，是高貴的，是不屈不撓的，它那不畏嚴寒的精神打動了我，使我深深地喜愛它，敬佩它！
冬天最具有韻味的就是雪了。雪是冬天的象徵，在下雪時，你會看到雪花緩緩地從空中飄落，像一個個小精靈，天空中因為有了這冬日的精靈而美麗。這是，你看雪景中的公園，彷彿是在看仙境中才會有的景色。“此景只應天上有，人間能有幾回聞”呢？
啊！我愛冬天，它那獨特的美景吸引著我，那美妙的景色令我今生難忘！
冬日的暖 篇16
國三作文 ,926字秋天的金黃已漸漸凝結成冬天的霧靄。可就是在那漫天飛雪中，依然存在著金黃色的溫暖。
—題記
那個冬天雪下的出奇得多，天也格外的冷。我獨自站在老家的村口，等著爸爸來接我回家。身在紛揚大雪之中卻絲毫察覺不到雪的美妙，渾身上下都在風雪中顫慄，突然一種“孤帆遠影碧空盡”的孤獨感從心底油然而生。我在悽白的世界中無助地找尋，直到看見了他—個烤地瓜的大叔。
我心裡曾想去他那大傘底下躲避一下刺骨的寒風，但卻糾結於自己身上沒錢，過去白白躲雪卻不買人家的東西，會招惹人家不樂意。而她卻出乎意料的主動走上來說：“小兄弟，過來避一下吧。”我這才看清了他的面容。他身材矮小但卻看上去挺結實，稍稍彎曲的後背已積了不少雪。深陷的雙眸彷彿訴說著生活的艱辛，但溫潤的日光卻如同絲絲的陽光，溫暖著我的心房。他抬起那帶著補丁的衣袖抹了一把臉，那清澈透底的白色點綴瞬間消失，留下來一副黝黑的畫面。
我站在傘下久久地凝望遠方，目的並不是望眼欲穿或是陶醉美景，而是我實在不知道該和大叔說些什麼。令我驚訝的是竟是他先開口。那樸實、淳厚而又帶些沙啞的聲音彷彿帶有磁性，深深吸引了我。他聲音中帶的鄉村的樸素是模仿不來的。就這樣我們交談了起來。
我記得他好像說過“我真羨慕你能在縣城裡上學，俺也有個像你這麼大的兒子在鄉下讀書。”我剎那心中湧上一陣酸楚，不知為什麼。可能因為觸動了心中的柔軟，很長時間沒說話，只是向著他勉強的笑。
後來他從烤爐中拿出了一個金黃的烤地瓜給我，我吱吱唔唔地想告訴他我沒帶錢，而他卻沒等我說出口，就將地瓜塞到了我手中，說道“吃吧，趁著熱乎。”這一句話讓我不想再提錢的事，接收別人的誠意也許才是對人家最大的回報吧。我將金黃的地瓜握在手中，滾燙。
我慢慢剝開皮，吃了起來。嘴裡咀嚼著幸福，手中傳遞著溫暖。
吃到一半時，有雪花飛濺過來，爸爸來了。他向我瞭解事情經過後，執意要付給大叔錢，倔強的大叔就是不幹，還要多給我幾個地瓜吃。只好接受了大叔的好意。
臨別時，搖下車窗，向大叔告別。而大叔也在不停的揮手。我的眼睛早已被淚浸溼。大叔佇立在蕭瑟寒風中不停揮手的畫面印在了我的心中。手中還捧著的半塊地瓜還是那麼燙，那麼金黃。
只是一個陌生人，在冬天給了我別樣的溫暖。
冬日裡的老洋車 篇17
高一作文 ,698字依然記得兒時的那個雪夜，依然記得那個破舊不堪的老洋車，依然記得那個看起來並不和藹的爺爺。
他，一件黑色大馬褂，推著一輛已落了漆的老洋車，一張飽經風霜的臉像似被烤過的老木柴，一雙彷彿看破世俗的眼睛顯得格外嚴厲，乾燥的嘴脣上望不到一絲血色，蹣跚的腳步將雪踩的咯吱咯吱的響。
也許我根本不瞭解他，但始終不認為他有奶奶那般和藹。
“爺爺……”我膽怯地叫了一聲，目光四處遊離，卻始終沒有勇氣落到他的身上。“上車吧！”他蒼老的聲音讓我感到有些忐忑，乾枯的大手一把將我抱上老洋車，重重地放下，“好疼啊，他不知道輕一點，怎麼這樣啊。”寒風刺刀般劃在我的臉上，天真冷，地上的積雪真厚，老洋車與雪地發生了激烈的摩擦。突然我感到車身不穩，身體向右傾去，我奮力抱緊車座，一隻大手緊急抱住我。原來，他那瘦弱的身軀與車座緊貼著，右腳勉強地支撐著老洋車，左腳深深地陷入積雪中，他回頭的那一瞬間，我分明看到那雙鬢浸著點點汗水。他艱難地將車扶正，又開始跋涉似地推動老洋車，動作很生硬，卻小心翼翼，那左腳分明一跛一跛的。“嘎吱、嘎吱……”
老洋車支離破碎的聲音在空曠的雪野中迴盪，徘徊。抬頭望著這深黑色的背影，我覺得自己的心此時也被什麼東西激盪著，不能平靜，卻又無言。我沉沉地低下頭，雪，溫柔地下著，溫柔地撫摸著眼角的淚珠。
燈光溫柔了一切，溫暖了這間小小的屋子，一雙溼漉漉的黑色布鞋臥在門邊。房內，奶奶正在為爺爺的腳上藥，爺爺的嘴脣依舊蒼白，鬢角的白髮那麼顯眼，還溫溼地粘在一起。我靜坐在門旁，悄悄地望著屋裡的一切，心裡一股暖流激盪。明天，雪該融化了吧。
那輛依舊破舊不堪的洋車靜靜地臥在牆角，在這個冬日裡，分明閃爍著幸福的光芒。
冬日情結 篇18
國小五年級作文 ,559字冬天是一位頭戴竹笠的白衣少女，赤著粉瑩瑩的足，撐一支竹篙，踏一方竹筏，如一片飄逸的雲。伴著糾纏的雪花和朦朧的暮色，緩緩向我們駛來，既無雕琢，亦無粉飾，只用那最純最真的色彩，吟唱她那亙古不變且只能用心感受的歌。
一瓣、兩瓣，由冬日的質樸精魂凝聚而成。它們舞動著玲瓏剔透的身軀，象一隻只粉蝶，靜謐的飛下；又如一片片散落的心事，輕輕的落在地上，卻錚然有聲。
只需靜靜的佇立在雪中，聽那孤傲似鬆、清絕如梅的旋律，伴著冰清玉潔的感覺拂過臉頰，任那醍醐灌頂般的大徹大悟從天靈蓋直流入指尖，—那是一種洗滌的美妙。
洪山寺的鐘聲，載著聖潔的梵唱，穿過雪花，縹縹緲緲，扶扶遙遙的定格成冬日絕俗的風景。雪兒又似仙子，曼妙翩躚地展示她美麗的舞姿。
然後我走入那人跡罕至的深山，在裝扮成白色的森林裡，感受“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的寂靜。
然後我披一件老翁的蓑衣，帶一頂古銅色的斗笠，再乘一葉小舟，感受“孤舟蓑笠翁、獨釣寒江雪”的清高。
我再以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分老莊的淡泊和一份放浪形骸的板橋心情，去延續古人踏雪尋梅的雅趣，“折梅煮茶”讓冷冷的梅連同純潔的白雪沸騰成一壺暖茶，放入幾葉碧螺春，捧一杯在手，淺斟慢啜，化開那一點一滴的濃情。
心無外物地細品這一壺思緒，讓目光柔柔的觸及窗外的繽紛，化為一股暗暗的悸動。
冬日的遐想 篇19
國一作文 ,736字窗外，雪花飄飄灑灑，下個不停。
我獨坐窗前，聆聽雪花敲打窗櫺的節拍，心中有一種湧動的激情。我站起身來，披上大衣，走出了門，想尋找一份屬於自己的感覺。
外面已是一個冰晶玉砌的世界。
片片雪花揮灑出漫天詩意，茫茫大地寫滿了冬的溫柔。我愛冬天—愛那濃霧的涼爽朦朧，愛那冰霜的晶瑩剔透，愛那飛雪的飄逸瀟灑。因為它們是冬天裡最美的風景，他們是冬天裡最能給人感悟與啟迪的精靈……
“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”是啊，這凌寒鬥霜、怒放枝頭的梅花，正是在這隆冬的嚴寒中，才得以笑傲群芳、獨領風騷啊！沒有著徹骨的嚴寒，哪能驗證那松柏的堅毅？哪能顯示那翠竹的傲骨？
作為一個人，我們誰都有過失誤的遺憾、失敗的苦惱，但倘若只是沉湎於痛苦之中，縱使沉吟一聲又有何益？是的，不必為失誤而遺憾，不必為失敗而苦惱，因為淚水會模糊遠方的風景，而你終究還得抬起頭來正視人生的每一個驛站，看那“挺且直”的青松，是對冬天怎樣一種無言的抗爭。
我心中似乎有一種強大的東西在升騰！生命因生動而美麗，因美麗而永恆，只要給自己每個平淡的日子多添一份生動，為自己的風景多描繪一筆，那麼未來的日子無論是否燦爛輝煌，我們都已不愧對那個倔強的靈魂。
雪花依舊飄飄灑灑，我的心卻感到溫暖無比。
冬天向我走來時，我會冷冷靜靜地審視它。在北風呼嘯、大雪紛飛的時刻，在天寒地凍的日子裡，我常常放飛想象，斟酌人生：在我們的生命旅途中，可能會遇到種種困難、挫折，甚至更慘痛的失敗。這些不正是我們人生的“冬天”嗎？我們怎樣才能經受住“冬”的磨練和考驗，孕育出人生中明媚的春天，博取成功的輝煌呢？但願我們的人生不缺乏那種凜然與剛強的性格，不缺少那種博大深沉的思索，不缺乏那種執著於熱烈的追求。
是啊！冬天來了，春天還會遠嗎？
冬日的旋律 篇20
國小六年級作文 ,988字冬姑娘在第一縷寒風中踏著輕盈的步伐，翩然而來，它送走了菊花的金黃，桂花的芬芳，芙蓉的美麗，奏起了冬日獨特的旋律……
清晨，推開房門，幾星雪花頑皮地跑進屋內，打溼在臉上，一種冰冷的感覺在肌膚中蔓延，伸出雙手，雪花輕盈地落在了手心，親吻著你。
向遠眺望，灰濛濛的雲霧佈滿了天空，凜冽的寒風在猛烈地吹著，呼—呼—，似乎在譜寫著一首美妙的音樂。一層白色的面紗鋪在了大地上，如煙，如塵，如雪。啊！是白霧！它輕悄地無聲蔓延著，將一切籠罩，卻又只是薄薄的一層。路上有著三三兩兩的行人“全副武裝”地漫步著。走在小道上，看著那些爭奇鬥豔的小花嬌氣地縮回了土地的懷抱裡，取而代之的卻是梅花的傲然孤立。那往日裡綠油油的草地也失去了綠意盎然，卻又有一種說不清道不明的活潑。幾滴露水凝聚在了草尖上，在陽光的照耀下晶瑩剔透。白霜也蓋在了草身上，摸一摸，是那樣的透亮冰爽。仰望天空，太陽在雲層中發出了橘黃色的光暈，光芒卻顯得黯然無力，似幾縷霞光一般。陽光照在身上，也感覺不到了溫暖，可是又那麼美麗迷人！路邊的大樹也找不到了以往的神采，個個都似打了敗仗的士兵，只剩下光禿禿的樹枝；僅剩的幾片葉子也凍得抽巴到了一起，寒風一吹，這些桔黃的樹葉便飄飄悠悠地跳起了華爾茲，在路旁堆積到了一起。離開了大樹的依靠，它們隨風打著滾兒飄向遠方。地面上那昨日流淌著的水也不知蹤影，打溼了的地磚不知什麼時候結了一層厚厚的冰，凍在那裡。用手輕輕撫摸，能感到那種冰滑圓潤。冰奇形怪狀的，似一條小蛇在地上冬眠一般。輕輕一踩，好滑！
恍惚間，我不知不覺地來到了大街，看著電線杆上落上那麼幾隻麻雀，倒像那樂譜上的一個個小音符在跳動著。聽著耳邊似雄獅怒吼般的風聲，無盡無休，可那猶如寶塔般的松柏卻在寒風中屹立不倒，梅花也不懼嚴寒綻開了花蕾，竹子則更加蒼翠了，挺立在北風呼嘯的冬天裡。零星的雪花雖不像千萬朵梨花在綻放，但似煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，柳絮一樣的柔。它如玉屑般一點一滴地在我眼前浮現，將嫩綠的小草與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜，真可謂是“昔去雪如花，今來花如雪。”啊！仔細去觀察雪花的形狀，你會忘記寒冷，感到前所未有的清心爽潔、心曠神怡。看著這一景象，在我的心扉中隨心所欲，像一曲婉轉清新的樂曲，又彷彿一首輕快和諧的詩句。你見了，不醉才怪呢！
就這樣，我撫摸著雪花，欣賞著冬日的美景，傾聽著冬日的旋律……