喂海鷗相關作文20篇
喂海鷗 篇1
國小二年級作文 ,427字這個寒假我去了遙遠的外婆家玩，令我最難忘的一次就是去喂海鷗。
我們開著車來到了滇池，我跑上大壩一看，哇！海面上飛著成千上萬的海鷗。它們的羽毛雪白雪白的，紅紅的小嘴巴不停地叫著，樣子真可愛。
其中有一隻身子是白色，頭卻是黑色的。海鷗飛到我面前停了下來，它用它那又小又圓的眼睛不停地看著我。我問：“你想吃麵包了嗎？”小海鷗看著我不住地叫。於是，我掏出了一塊麵包撕下一小塊扔給它，它急忙搶了就飛走了。
這時，媽媽走來了，她對我說：“撕下一小塊麵包，然後高高舉起，手裡必須只捏著一小節，這樣喂海鷗更有趣。”果然，香噴噴的麵包引來了一隻呆萌的小海鷗，在它與我的手“擦肩而過”的時候就趁機叼走了麵包。
我們喂著喂著，突然，它們都不吃了，一個個都紛紛排起隊來，排成好多條隊以後就開始轉起圈圈來，一圈、兩圈、三圈……哇！好美麗的海鷗龍捲風啊！所有的人都被吸引住了，大家都拿起手機，相機，咔嚓咔嚓地拍個不停。
最後，我在店裡買了一隻海鷗玩具作為紀念，然後戀戀不捨地回家了。
喂海鷗 篇2
國小五年級作文 ,843字四年級升五年級的這個暑假，我和好朋友，還有我們的媽媽一起坐飛機去大連玩。這次旅行我交到了一群新朋友——海鷗。
行程第一天，我們開開心心地來到第一個景點：小平島帆船出海。事先我們就知道有“喂海鷗”這個專案，所以媽媽買了海鷗食帶上了船。剛開始，我們只看到了兩三隻海鷗，瞧，它們的身體和翅膀都是白色的，只有翅膀尖是黑色的，嘴巴是紅色的，站在高高的船杆上，樣子可神氣了。帆船才開海5分鐘，我就聽到清脆的“歐，歐…”聲，看到船前船後的一群群海鷗。大家開始餵食了，媽媽讓我用手心託著食物，等海鷗自己飛來吃，可是這樣海鷗會把我手啄得很疼，手掌上都留下了紅紅的啄痕。我害怕了，不敢餵了，一個人悶悶不樂地坐在船頭，看著大海，聽著海風。
行程第二天快結束時，導遊給了我們第二次喂海鷗的機會。這次我們是跟團的，導遊給我們每人發了一根火腿腸。因為有昨天的經歷，讓我對這個專案一點都不感興趣。導遊彷彿看穿了我的心思，他讓我們把火腿腸掐成小塊狀餵食，並且指導我們把食物朝著面對海鷗的方向垂直向上拋，海鷗自己會接住吃掉。我聽了之後一下興奮起來。上了船，我用導遊教的新方法，把海鷗食拋向一隻海鷗，它就像訓練過似的，立刻接住了。我接著又拋給了其他的幾隻，它們都好聰明啊！不一會兒，導遊派發的火腿腸已經全喂完了。
就在我四處尋找還有什麼可以喂的時候，我看到一個小姐姐在喂海鷗吃麵包。我吞吞吐吐地問：“姐姐，你的麵包是哪兒來的呀？”小姐姐好像聽出了我的用意，答道：“這個麵包是我早晨帶的，沒想到海鷗這麼餓，就貢獻給它們咯！你也想喂吧！”她邊說邊遞給我一塊，我看了看媽媽，媽媽笑笑，點點頭，我把麵包撕成一小塊一小塊的，往上空拋，海鷗們還真不挑食呢！
我決定，明年暑假我還要來看海鷗，我要帶點上等的火腿腸，讓海鷗大飽口福。當然，喂海鷗一定要用正確的方法哦！如果方法錯了，海鷗們會很生氣的哦！
喂海鷗 篇3
國小五年級作文 ,927字今天的天氣真好，沒有烈日，海風徐徐吹來，耳邊傳來一陣陣驚濤拍浪的聲音，我真想與大海來個親密接觸。這不我們準備出海去喂海鷗啦！坐上帆船，隨著音樂的陪伴，我們在歡笑聲中，離岸邊越來越遠了，這時海鷗們來了，在我們頭頂上盤旋著，飛來飛去，彷彿在向我們要食物。在大家的歡呼聲中，我們小朋友開始拿起麵包口裡不停地叫著手裡不停地扔著，海歐看到有吃的，很快都飛過來了，大人們紛紛拿出手機、相機，好一幅和海歐共舞的畫面。
我拿出一塊麵包，走到船旁邊，掰下一點點麵包拿在手裡，準備找準時機，再喂海鷗。“啊，機會來了！”只見幾隻海鷗快速飛到我的旁邊，我使勁地將麵包扔過去，“哎呀，扔過頭了！”不過，還好，懂得節約的海鷗們也知道，不能浪費，就三五成群地過去搶著吃，越來越多的海鷗過來了，就在大家快把麵包分完的時候，海鷗們都朝我飛了過來，一塊喂完了，我又拿了一塊。掰下一點點，扔了過去，幾隻海鷗朝天空上的麵包追去，我看呆了，只見一個矯健的身影，像離弦的箭一般，飛快地衝了上去，還沒等其它海鷗反應過來，它早已將麵包吞進了肚子裡了，在天空上爭搶的海鷗們只好悻悻地回過來搶其他麵包了。我又掰下一點麵包，朝一隻海鷗扔去，“咚！”麵包砸中了它的腦袋，它呆住了，過了幾秒，它才反應過來，它叫了幾聲，似乎在抱怨我吧？我連忙又掰下一點麵包，朝它扔去，表示我的歉意。這次它似乎變聰明瞭。由於吸取了剛才的教訓，它飛快地接住了，三口兩口地就把麵包給吃完了。它又叫了幾聲，似乎在說：“我還沒吃飽呢，求求你，再給我吃一點吧！”兩隻黑寶石般的小眼睛，在那邊閃著，似乎在央求著我，“好吧，好吧。”它見我同意了，快活地飛來飛去。“接著！”它又熟練地接住了麵包，把麵包吃了下去。隨著音樂的再次響起，我們該回去了，正好我的麵包也分完了，再與那隻海鷗說再見後，它也叫了一聲，似乎在說：“歡迎你下次再來玩，拜拜！”我們的船往回走了，海歐們還跟著我們的船，似乎還意猶未盡。
通過這次喂海鷗，我知道了，海鷗也是有靈性的，所有令人親近的動物都是有靈性的。
讀《海鷗喬納森》有感 篇4
讀後感 ,1617字在我的記憶中，有一隻名叫喬納森的海鷗，在我迷茫不知所措時，在我掙扎于堅持存在於生命中的意義的那段時光，我看見喬納森飛翔於雲海之間，它告訴我：“你可以成為你自己。你有塑造真正自我的自由。就在此時此地，什麼也不能阻攔你。這是偉大海鷗的法律，這是真正的法律。”
有時候，我喜歡一個人靜靜的坐在窗邊，望著窗外那一抹油彩般的藍天，我曾想：或許喬納森在天堂的海灣依然練習著飛翔。我讀的這本書名為《海鷗喬納森》，其實早在四年前我就讀過了，但我發現，一部好的作品不是在你復讀之時就深感乏味的，而是當你一遍又一遍的品味時，會一再讀出心裡的聲音，正如書中的海鷗喬納森一樣，它絕不僅僅是在教我們如何去飛，它真正教會我們的是如何給自己的心靈加上一雙翅膀，如何讓我們內心那雙翅膀真正的翱翔。
這隻海鷗的全名叫做喬納森利文斯頓，他不安於在海里撈魚吃的傳統活法，當家族其餘的海鷗在岸邊為爭奪碎食而盤旋時，它卻依然在挑戰命運，練習飛行，它只一心想著如何飛的更快，更高，更遠。這樣的做法遭來族群成員的一致否認與排斥，甚至因此喬納森被開除出族群。但喬納森沒有被打倒，它隻身一人在飛行中領悟生命的真諦，直至憑著意念到達命運的彼岸，並幫助更多的海鷗尋到生命深層的意義，今天的我或許也是在喬納森的帶領下摸索著生命意義而前進著的人吧，或許我們所做的不會得到認可，或許我們所做的艱辛，但只要用心去做，去感受，天堂便不是一個地點，不是一段時間，而是一個完美的狀態。
追求真理，追求生命真諦的旅程總是充滿了艱辛與坎坷，只有甚少的人才能體驗到其中的美妙，喬納森為追尋自己的夢想而被種族視為異類驅逐，然而被驅逐後的它在刻苦的練習中，終於飛到了夢想中的高度，有時候，漫漫人生路中，坎坷未必就象徵著失敗，亦或是命運的轉折，將你生命的軌道，修築至你夢想的天堂。
書中那位引領喬納森的長老曾說過這樣一段話深深地刻在了我的心裡，他說：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，當你接近完美速度的時候，你將開始接觸天堂。而且，那並不是時速1000英里，或是100萬英里，或是以光速飛。任何數字都是一種有限，而完美是無限的。”這句話深深地撼動了我，撼動了我的內心，這使我聯想到法國著名啟蒙思想家盧梭說的話“人生而平等，卻無往而不在枷鎖之中”，我曾絲毫不懷疑這句話的意義，可是當我見證了喬納森的飛翔奇蹟以後，我認為盧梭的話已不能反映生命的真實狀態了，真實的狀態應該是“人生而不平等，卻無往而不在打破自己生命枷鎖的努力之中。”我們也在這個世界中尋覓，摸索，只為心中那不變的夢想，即便是被阻攔，被磕絆，但夢想依然在腦海，正如《母親》裡的那位母親吶喊的一樣“真理是用血的海洋也撲不滅的。”喬納森曾對那些堅持追尋飛翔之夢的海鷗們說：“你們整個身體從翅膀一端到另一端，其實就是你們的思維本身，就是你們可以看見的有形的思想。衝破你們的思維枷鎖。”是，在我們追尋夢想的道路上沒有什麼可以阻攔我們，他們可以排斥，可以嘲笑，但卻澆不滅我們為夢想燃起的火苗，這不就是偉大海鷗的法律嗎？
小時候，我常常跟姥爺去放風箏。總認為順著風跑，風箏就會飛的很高，於是拼命地跑啊跑，但是很快風箏就被大風颳倒墜地。老爺說，只有逆著風跑風箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。人就好比風箏，只有在逆風中才會飛起來，只有在逆境中才能真正覓到成長。不是有句話是這樣說的嗎：“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。”喬納森讓我拾起生活中的點滴，拼拼湊湊，我發現生活確是如此的，生命之所以璀璨，因為它有深刻的沉澱。正如竹筍在春的呼喚聲中穿過層層泥土的阻撓，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼喚下饒過千山萬水的阻擋，最終成就了大海的魂；細砂在貝的召喚下包裹在貝分泌的白色粘液中，最終成就了珍珠的韻，因為竹筍，溪流和細砂都知道一個道理，那就是：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
海鷗相機的回憶 篇5
國二作文 ,1122字它靜靜地偃臥在櫥櫃深處，深紅的外表在闃寂的空氣中略顯發黃。它就這麼立著，帶來一段段穿越時空的追憶—一臺海鷗120相機。
外公的而立之年
外公從櫃子最深處拿出一個布包，小心翼翼地解開，緩緩地拿出幾張泛黃的照片—幾張120相機的照片。和現在走路都會喘粗氣的外公不同，照片上的壯年男子器宇軒昂，一身粗布裝老舊卻洗得發白。外公立於山巔，手撫青松，俯瞰群山，大有“一覽眾山小”之勢。那種令人歎為觀止的英姿，大概也只有經歷過大風大浪的人才有吧！“那還在上世紀七十年代呢，年輕力壯，一覽華山……”眼前的老人半倚在躺椅上，抬起的手略微顫抖，眼中卻迸發著熾熱的光芒，彷彿那段青春又回到了身上……
原來120相機記錄的照片中，外公也曾年輕氣盛！它記錄了老人那麼多，那麼久遠的記憶！外公輕拍著相機，淚流滿面……
姑姑的青春年華
眼前一位身著正裝的職業女性，利落地從隨身攜帶的黑色錢夾中掏出一張照片。照片上的女孩衣著明豔，若不細看眉眼，全然不能發現這就是我的姑姑。哦，原來姑姑也曾有過不穿正裝的青春！
照片上的女孩身著一襲紅裙，半倚在公園的欄杆旁。被風吹起的裙襬與枝頭的桃花相映，臉頰緋紅，眼角洋溢著肆意的微笑，笑意在花叢中氤氳彌散，正好完美地詮釋了“人面桃花相映紅”的意境！
我問姑姑，怎麼照片上嘴角看起來有些奇怪。姑姑說是自己用水彩染色的時候，因為沒有很細的毛筆，把嘴塗成了“香腸”樣。我才想起，那時的120相機，是拍不了彩色的啊！看著姑姑不無遺憾的樣子，我說：“這樣很好，這才是青春！還記錄下照片背後愛美的故事啊！”姑姑緊蹙的眉頭恍然間舒展。眼中流出熱切的光，彷彿又回到青春綻放的少女時代……
全家的歡樂時光
又到一年春節，家裡熱熱鬧鬧，手機拍個不停。外公說：“現在拍照，都不用去沖洗照片了，當時就可以看，還可以接到電視上放。如果拍得不好，還可以刪了重拍。當年，膠捲可貴了，哪裡可以這麼浪費啊！”姑姑也說：“是啊！現在也不用自己上色了，嘴也不會畫成香腸了！”逗得大家都樂不可支。
拍全家福的時間到了，全家老少圍坐，打理好頭髮，設定好相機，衣服也拉整齊了，女人們把妝也補上了，就等這完美的“咔嚓”一聲。可這時，外公突然說等一等，還缺少了一位家庭成員，這讓大家都很困惑。
外公起身走進臥室，不一會抱著那臺海鷗120相機出來了。只見他小心翼翼地開啟盒子，細心地把肩帶取出，然後很得意地把相機掛在了胸前，環視一週，坐到了自己的位置上。此時，家裡爆發出了熱烈的掌聲！
“咔嚓”一聲，時間彷彿被定格。
這臺海鷗相機雖已過時，卻記錄了我們家多少的歲月、悲喜、四季的輪迴。它儼然已成為我們家的一員，陪我們過春節，與我們合影，已經深深地駐留在每個人的心裡！
海鷗 篇6
國小五年級作文 ,742字“碧海群魚躍，藍天鷗鳥飛”，美麗的青島灣吸引了成千盈百的海鷗，它們為青島的海岸線增添了許多生趣。
週末休息，爸爸媽媽帶我到海邊喂海鷗。蔚藍的大海碧波盪漾，海面上波光粼粼，白帆片片，海鷗點點。一群群海鷗有的漂浮在海面上游泳覓食；有的在低空飛翔徘徊，它們身姿矯健，在碧海藍天的映襯下顯得格外美麗，引得無數遊人駐足觀賞。
海鷗的頭部、頸部是白色的，上面有黑色的斑點；嘴是紅褐色的，啄上有一點黑色；北部是石板灰色的，翅膀是淡灰色的，翅尖純黑色，象是染上了墨汁；腹部的羽毛象雪一樣晶瑩潔白，尾巴也是純白色的，像一把潔白的羽扇；爪子是紅褐色的，之間有蹼。海鷗有時嘎嘎地叫，聲音粗而短，像鴨叫；有時嘰嘰地叫，聲音尖而脆，像鳥鳴。我拿出提前準備好的饅頭，搓成碎粒，拋向高空，一隻海鷗急掠過來，精準的叼住了食物，又急掠而去。我又丟擲幾粒食物，幾隻海鷗爭先恐後的飛過來，爭搶著食物，其中有二隻海鷗在空中爭搶著一塊食物，眼看食物就要落到水裡了，就在這時，一隻體態嬌小的海鷗沿著海面飛掠而來精準的叼走了食物，這可真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”，還有幾粒落入水中的食物也被俯衝而下的海鷗吃掉了。不知什麼時候，一隻小海鷗飛到了我的前面徘徊著，我靈機一動，把食物放到了身邊的石柱上，只見小海鷗慢慢飛過來，落在石柱上，友好地看了看我，細嚼慢嚥的品嚐著食物，能夠近距離的接觸這隻小海鷗，讓我非常開心。
媽媽說，海鷗是候鳥，每到冬天就會飛到我國的南海地區，現在越來越多的海鷗長期“定居”在青島，主要是因為青島的環境優美，氣候宜人，島城居民越來越重視保護海洋，近海海洋生物資源豐富，挽留了這些海鷗，但我更願意相信是青島人的熱情好客，才讓它們長期“定居”在青島。
海鷗是人類的朋友，我喜歡海鷗，更希望我們青島會成為海鷗永遠的家。
鬧市的海鷗讀後感 篇7
讀後感 ,904字活在當下
“現在我看清楚了，原來是海鷗，它們是一大群，有的浮在暗綠色的斯普雷海上，多數是靈活的扇動雙翅，身體傾斜，上下回環地飛行，很多人悠閒地站在河邊，站在橋上，—倚著鏤花的鐵欄杆，靜靜地欣賞，有的把麵包撕成小片，輕輕拋起，給海鷗送糧食，海鷗用晶亮的眼珠乖巧地看著人，歡樂地叫喚著，爭著到人的手邊來啄麵包—，怪不得這兒的海鷗不怕人，老是親暱地依著人款款低飛！”
海鷗，本該翱翔在遼闊的大海上，現在為何停留在快節奏的城市中？讀了全文，我猜想，也許是因為柏林是與大海不同的另一種自由。
“因為我確信，柏林的生活就是一首動人的交響樂，它有熱烈奔放的章節，也有輕靈婉轉的章節，同時，我覺得這個城市也確實有點像海，是海鷗宜於安身的地方。”
這是一種和諧，是快與慢的和諧，是人與自然的和諧。柏林人遵守著一種社會的規則，他們在工作時是高效的，在悠閒時又是完全放鬆的，無論是工作還是休息，柏林人都完全進入狀態。所以，柏林熱鬧卻有秩序，能將異常緊張和異常悠閒的調子相混合。
柏林人熱愛生活，享受生活，所以“時間在這裡簡直算不得一回事”。無論是咖啡館裡的悠閒，歌劇院的繁華，還是影劇院的笑聲，都反應出柏林人的生活態度—他們不會虛度每一分鐘，即使是玩樂，也一定要讓自己每一秒鐘都處在絕對的放鬆之中。
我相信這種生活是很多人嚮往的，然而很多學生每日都沉浸在忙碌地學習中，為了一個目標，看似辛勤地奮鬥。即使有了難得的休閒時間，也大多會選擇忙碌地度過，縱使學校的風景尚佳，也不會在校園內漫步吧。在這個社會，太多人都在名與利中掙扎，畢生追求那遙遠的幸福。為何，我們不能擁有柏林人的心境？
我想，這是因為我們缺少一顆慢下來的心。我們為了自己的幸福，為了自己的未來，在不斷地奔跑。在我們的眼前，最吸引人的是未來的名與利，是受到別人仰慕的目光，所以我們很多時候忘了慢下來，忘了欣賞路邊的風景，忘了享受當下的生活。
我們應當學習柏林人的心境—當快則快，決不徘徊猶豫；當慢則慢，決不沉迷名利。我們也應當去追求那種悠閒，那種自由，那種和諧。也許只有這樣，我們才會得到心的寧靜，才會有海鷗棲息在我們身邊。
我多想是一隻海鷗 篇8
國小六年級作文 ,541字每當聽到潮聲澎湃，看著洶湧的海浪“啪啪”地拍擊著礁石，我的心中便會非常興奮，一股豪邁的氣概便湧上我的心頭。這一些都不是讓我興奮的原因，真正的原因是—海鷗。
海鷗的叫聲是那樣清脆，那樣的讓人迷戀。伴隨海風拂面的清涼感覺，真是妙不可言。海鷗飛翔的姿勢是那樣利落，翅膀一上一下不會有半點泥帶水的感覺。海鷗的勇氣是那樣的值得敬佩，大風大浪都不會對它的生命有半點威脅。
如果可以，我多想是一隻海鷗。逆著海風勇往直前，就算前方的風浪足以將我淹沒，我也不會退縮，不會害怕也不會擔心，更不會臨陣退縮。這就是我—一隻海鷗的內心想法。
如果可以，我多想是一隻海鷗，自由自在地暢遊大海，與同伴一起嬉鬧於天空，累了，便停落在礁石上歇息一會兒，然後繼續征服大海。有時我也與小魚兒玩捉迷藏的遊戲。我藏身於天空的雲朵之中，任魚兒怎樣尋找也看不到我的身影。
如果可以，我多想是一隻海鷗，自信地昂著頭，悠雅地倘佯在五彩斑斕的朝霞的懷抱裡，放聲歌唱。我飛翔在廣袤的天空，無憂無慮看世間的紅塵滾滾；我翱翔於湛藍的大海上，讓潔淨的海水滌盪我那被世俗沾汙的靈魂。讓飛越大海的夢想穿越時空，綿延千萬年……
勇敢、自信、堅強、執著，這就是我—一隻海鷗的情懷。
如果可以，我將化身為一隻海鷗……
海鷗喬納森讀後感 篇9
讀後感 ,604字執著於自己的最愛
“生活中最重要的事就是執著於自己的最愛，並日臻完美。”這是《海鷗喬納森》告訴我的。
書的主人公海鷗喬納森熱愛飛翔，熱愛天空。可他的族群告訴他：“你飛行的目的就是為了吃。”因為脫離族群，特立獨行，他被父母不解，被同伴疏遠，最後被長老驅逐。但他依然堅信飛翔遠比吃更重要，他說“我只想搞清楚我能在天上幹什麼，幹不成什麼”。他一次次探索著，一次次突破了自己，哪怕受傷了，依然執著地飛翔。
“功夫不負有心人”，海鷗喬納森通過成千上萬次飛翔，終於可以自由自在地翱翔在藍天上，隨意改變自己飛翔的角度，突破了慣性思維，穿越時空，成為真正的飛行大師。
“生活中最重要的事就是執著於自己的最愛，並日臻完美。”合上書，喬納森的話在我耳邊久久縈繞。我的最愛是什麼？哦，是奧數。上了二年級後，我就迷上了奧數。可是，漸漸地，奧數的題目越來越難，我總是被難住。記得有一天，看著努力了幾個小時，也解決不掉的“攔路虎”，我真想把書本撕得粉碎。猛然間，喬納森飛翔的身影閃過我腦際，“執著於自己的最愛”在我腦海裡響起。我再次拿起了書本，嘗試著打破自己的慣性思維，用一種新的思路去解決問題，終於解開了。
如今，我在奧數的路上已經走了兩年多，因為這份執著，我一年比一年進步，上學期奧數期終考試，我還獲得了一等獎。媽媽告訴我，數學的路還很長。但我想，只要像海鷗喬納森一樣，“執著於自己的最愛”，我的數學定能在未來的某一天“日臻完美”。
我和海鷗有個約會 篇10
國小四年級作文 ,750字今年春節，爸爸媽媽帶著我和小閨蜜一起去昆明遊玩。我們心心念唸的就是去滇池看看美麗的紅嘴海鷗。它們可是從遙遠的西伯利亞飛來過冬的小客人喲。
到了昆明，我們就迫不及待地來到美麗的滇池。還沒走近滇池大壩，就聽見一陣陣清脆的“啾啾”聲，那是可愛的小海鷗在歡迎我們的到來吧！近了，近了，只見湖面波光粼粼，一群群小精靈在湖面翻飛、嬉戲，歡快地唱著悠閒的歌兒。這些紅嘴海鷗真美呀！潔白的翅膀撲稜稜拍打著水面。紅色的小尖嘴“啾啾”地叫著。它們不時飛到遊客的頭上盤旋著，就像一群調皮的孩子，真討人喜愛呀！我仰望天空，一群雪白的精靈歡快地飛來飛去。
看看這隻，很美！看看那隻，也很美！我們的眼睛都不知道該往哪兒放了！“我要喂海鷗！我要喂海鷗！”我和小閨蜜激動得大叫了！只見爸爸撕下一塊麵包，舉向高空。一隻小海鷗從老爸的手上快速地掠過。再一看，爸爸的手早已“空空如也”了，我也趕緊拿了一塊麵包，使勁伸著手等著海鷗來吃。可是我的手都拿軟了海鷗都不來吃我的麵包。我失落的想：為什麼它們只吃爸爸的麵包不吃我的呢？一定是爸爸有什麼祕訣，於是我開始觀察起爸爸。原來爸爸喂海鷗時把手高高的舉過頭頂，再往前傾斜一點，我想也許是這些可愛的小精靈還是害怕離人太近會受傷害吧。我趕緊學著爸爸的樣子試了試。果然，一隻海鷗飛快地把我手中的麵包叼走了。然後在停在水面上，仔細品味。
瞧！有幾隻膽大的海鷗飛到了大壩上，熟練地用紅紅的小尖嘴叼走遊客手裡的麵包塊，撲稜稜地飛一圈，還調皮地拉下一泡鳥屎，讓一個遊客差點中招，惹來一陣陣開心的歡笑。也許這是小海鷗們給遊客留下的獨特紀念和證明吧！真是頑皮呀！
滇池的美麗風景和雪白的海鷗給這座四季如春的城市增添了一份獨特的色彩和魅力，小朋友們都去滇池邊喂喂海鷗吧。相信你們一定也能感受到人與鳥兒和諧共處的樂趣！