美的啟發相關作文20篇
美的啟發 篇1
國小五年級作文 ,511字美是什麼？在人們的眼中，美是可愛的臉龐，美是飄溢的花香，美是珍奇的珠寶，美是華麗的衣裳……而在我的印象中，最美莫過於天安門的日出，它的美深深觸動著我的心靈。
四年級的暑假，我們一家去北京遊玩。在這裡，我不僅看到了壯觀的天安門升旗儀式，還一堵了北京日出的芳容！
那天早上三點半，全社人員在導遊的帶領下來到了天安門廣場，升旗臺旁已是人聲鼎沸，灰濛濛的天如同一層幕布籠罩著整個廣場。
耐心等待了一段時間後，隨著軍人們整齊篤定的腳步聲，升旗儀式拉開了帷幕。這時，天邊亮起了一個圓點，一下子戳破了“幕布”，並隨著國歌聲逐漸放大，把和煦的光披在人們的身上，還為天邊染上了一抹淡淡的魚肚白。
第二次國歌聲響起，天邊的魚肚白逐漸變深，燦爛的黃色、活潑的橙色、高貴的金色……他們歡快地變換著動人的色調，太陽的本尊從城樓後探出了腦袋。
第三次國歌聲悠然響起，這時的太陽是多麼耀眼！它閃耀著燦爛的身軀，無聲的歌唱著爬上了旗杆的頂端，環抱著鮮紅的國旗，與它交相輝映，迷人極了！每個人的眼裡都閃爍著神聖的光芒，臉上是掩飾不住的激動！
太陽已爬上天空，將天空照的蔚藍，我一定要像這輪初升的太陽，一路燦爛閃耀，不畏艱難，帶著勝利走向屬於自己的蔚藍天空！
誦讀經典的啟發感受 篇2
國小五年級作文 ,792字“我們都是中國人。中國夢就是我的夢，就是每個中國人的夢。”讀了《走復興路圓中國夢》一書，這句話深深地刻在了我的心裡！從歷史的昨天走來，在歷史的今天振奮，向歷史的明天進發。我們可愛的祖國正在朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進！現在，我們作為新一代的接班人，要把走復興路，圓中國夢的偉大美德繼續傳承下去！
不管是在中華還是在我們山東，要說到中華傳統美德，我們第一個想到的美德就是孝敬長輩。我們作為新時代的小學生，更是要孝敬長輩。雖然我做的不夠太好，但我依然努力地去做。相信我們都讀過《三字經》吧，在裡面我印象最深的，就是“香九齡能溫席孝於親所當執”了。黃香才九歲，就會溫席了。現在，我們都有電熱毯，用不著我們去為長輩暖被窩了。但這種孝敬長輩的美德卻一直鼓勵著我，讓我在平常的生活中一直關心和關愛著自己的長輩。其實，美德還有很多種。可是如今卻還有很多人已經把美德忘記，一些人對美德置之不理。在一個教室裡，有一小片廢紙不小心落在了地上。這件辦公室裡人來人往，可就是沒有人把這一小片廢紙撿起來，難道就沒有人彎下腰來把廢紙撿起，演繹這中華五千年的傳統美德嗎？
我們是偉大的中華民族的兒女，我們首先要做的就是把我們中華五千年的經典美德傳承下去，因為人因有了美德而受尊重；國家因有了美德而炫燦；社會因有了美德而繽紛！我們要把美德的“歌聲”繼續唱響！然後，每人都要有一個夢想，每個人的夢想都不同，也許是醫生、教師、畫家、司機、警察等等。但我們都要有的是偉大中國的復興夢，為祖國做出奉獻吧！當醫生的可以為人治病；當教師的可以教書育人，讓學生長大後為祖國付出；當畫家的可以畫出美麗的畫給人欣賞；當警察的可以為民除害等等。空談誤國，實幹興邦，無論做什麼事情，我們都要去實幹，這樣中國才會更加興盛。我們既然知道這些道理，就要知行合一、學以致用。
這些就是我誦讀經典的啟發感受。讓我們行動起來，做箇中華好兒女吧！
落葉的啟發 篇3
國小六年級作文 ,554字每當我遭遇失敗與挫折的時候，我總是會想起那片美麗的落葉……
夕陽西下，殘陽似血，餘暉含淚。
我再一次站在公園裡，眼前的景色盡顯悲涼。蕭瑟秋風今又是，換了人間！秋風吹過一陣陣涼意讓我不禁打了一個寒戰。耳邊迴盪著老師憤怒的訓斥，眼前還浮現著試卷上刺眼的分數，一切都是那麼寂靜，我好像被世界遺棄了。
穿過一條羊腸小道，走過一叢灌木叢，那棵高大的梧桐樹映入眼簾。凸起的枝幹上佈滿了歲月的傷痕，乾枯的樹枝上零零散散的樹葉，讓人感覺毫無生機。
正準備離開時，一片樹葉從樹上落下，她像一隻美麗的蝴蝶，在生命的最後時刻，盡情地舒展著自己的舞姿。她在空中翻轉著，跳躍著，似一位曼妙的舞者，將最後的姿態展現給世界。
我好像明白了什麼。樹葉在她落下的時候，也不忘展示最後的舞姿；那我嗎？只不過是一次期末考試的失利，就如此輕易地將我擊敗。是啊！在這世界上怎會有常青的生命？只有走過迷茫的夏、蕭瑟的秋，凜冽的冬，春日才會燦爛而來。失敗乃成功之母，一次失敗又算得了什麼？
一片片樹葉從樹枝上紛紛落下，舞者們靈動的舞姿，深深地印在我的腦海中。我不再低頭，我開始向前看，我要站起來，去迎接生活的挑戰。
每當我遭遇失敗與挫折的時候，我總是會想起那片美麗的落葉，她是我寶貴的財富，在我失敗時給予我迎接困難的勇氣和力量，伴隨我走過一個個春夏秋冬。
那件事給我的啟發 篇4
國一作文 ,713字不知不覺中，時間已經走過了12年。在這12年中，你是否有過一次美好的經歷，又是否有過一次慘痛的教訓，又或者是一個受益終生的啟迪？
讓我們把時間撥回至三年前的一箇中午：那天，急匆匆的我正往教室裡趕，路過那個還沒有按護欄的荷花池，迎面撞來一個大哥哥。他也很急，猛地一撞，我沒有站穩，結果，你知道。
頓時，一股寒氣從我腳底直竄到脊樑。那個平時就被我們稱作“垃圾池”的荷花池竟然把我也收了進去。真倒黴！
再看看那個撞到我的哥哥，知道闖下了禍，撒腿就跑。
我又上不來，只得高聲呼救。校園裡一個人影兒都沒有，又有誰會來管我這隻置身於一片汪洋中的無奈的“小螞蟻”呢？我愈來愈冷了，渾身直打哆嗦，嘴脣不斷顫抖。我多麼希望有個大火爐在我身邊啊！但這是，只有一片青苔和垃圾。
天無絕人之路啊。正在關鍵時刻，我的好朋友正朝這裡走來，我喊了他一聲，她看到了我，立即向我跑來，二話不說，就伸出雙手想拉我上來，但她畢竟是一個瘦弱的小女孩，力氣並不是很大，努力了片刻，她鬆開了手，匆匆走掉了。
她，她怎麼會如此無情無義呢？我平日裡跟她關係那麼好，一到緊要關頭，就做起了縮頭烏龜，虧我那麼真誠地待她，她竟然在我最需要幫助的時候離我遠去，我真是太失望了！
我抓住池子的邊沿，手已經變成了烏紫色，我不自覺地掉下了眼淚。這時，我看到她帶著幾個同學向我跑來，我明白了，是我錯怪了她。
她先安慰我說：“千萬彆著急，我們這就拉你上來。”我點了點頭。然後，同學們拉住我的手，我也用力，終於，我平安地回到了地面，看到眼前這麼多熱心的同學，我熱淚盈眶，對她們說：“能跟你們做同學是我最大的財富！”
我知道，朋友之間的感情是什麼都無可代替的。因為有了朋友，我們才擁有快樂和美好！
月季的啟發 篇5
國小六年級作文 ,593字問你們一個問題，什麼花四季常開？不知道吧，讓我來告訴你，那就是—月季花。我家也養了一盆玫紅色的月季，它不僅十分美麗，而且還讓我懂得了許多生命的啟示……
春天，各種花兒爭奇鬥豔。只見玫瑰花身著火紅色的長裙，單手插腰，驕傲地藐視群眾，看起來霸氣側漏；桃花妹妹穿著粉紅色的公主裙，害羞地低著頭；桂花姐姐一身米黃色的運動裝，大大咧咧地笑著……咦，月季花呢？只見一身玫紅色連衣裙的月季坐在舞臺下，淡雅的微笑使它更有魅力。可它卻沒有上臺，而是靜靜地看著花模特們表演。月季在春天告訴了我：做人要謙虛有禮、低調行事。
夏天，各種花兒都被烈日晒蔫了，一朵朵都躲到小角落裡，像千金小姐似的。而月季呢，雖然也被太陽公公嚇著了，但它仍然頂著烈日，散發出陣陣清香，讓人有舒暢與涼爽的感覺。夏天，月季告訴我：無私奉獻，自己也會快樂。
秋天，天氣是十分悶熱的。花兒們都在商量冬天怎麼辦。只有月季默默地待在餐桌上發出清香，使這乾燥的空氣變得溼潤，讓大家煩躁的心變得平靜，讓餐桌上充滿歡聲笑語。月季在秋天告訴了我：做人得默默無聞。
冬天，那些花兒一朵朵都枯萎、凋謝了，可月結卻仍然堅強地在這寒冷的冬季散發出迷人的香味，使這冬天也產生了一絲溫暖。它與那鬆、竹、梅一般，告訴了我：做人要頑強正直。
月季，你是美麗可愛的，而你和鋪路石一般謙虛有禮、無私奉獻、默默無聞與頑強正直的精神和品質令我敬佩，也值得我去學習。
善的忠告，美的啟迪 篇6
高一作文 ,704字詩，是美的邂逅；詩，是愛的邂逅；詩，是真理的邂逅。捧著一本詩集就像捧著一杯溫熱而充滿歐韻的紅茶，入口苦澀難懂，稍稍細品，甘味遍蔓延開來，回味無窮。印度詩人泰戈爾創作的《飛鳥集》亦是如此，他筆下的繁星流螢夏花秋葉總帶些特殊的味道。
《飛鳥集》對於我來說並不陌生，初中的語文老師—一位有著柔美音色的年輕老師，向我們介紹了這本詩集。她的語氣如此陶醉，讓人聯想到醉酒的李白對著天上一輪滿月吟詩，我便急急買來看。一目十行地讀完整本詩集，就把它束之高閣。轉眼就是一年，終於在高中，她又被喚醒了，被另一位慈愛的語文老師輕聲喚醒。
325首短短的小詩，諷刺了愛慕虛榮的天性，揭露了世界的惡意，也歌頌了隱藏在身邊不易捕捉的美。也許你會為以寶劍為上帝的戰士惋惜，也許你想要勸住那隻將要在羽翼上裝飾黃金的飛鳥，你也為孔雀的翎羽感到擔憂，或是哀嘆頭頂的燈將影子投在自己前面，這些詩句像一把利劍，斬斷許許多多華美虛幻的幕布將隱藏的黑暗赤裸裸地呈現在你的眼前，讓你如夢初醒，但不要擔心就此迷失在黑暗和自責中。
那些在你腳下的受辱的泥土開出鮮花來歌唱；謙遜的綠葉垂著綠蔭將如火的驕陽遮擋；臻於完美的卵石欣賞著水的且歌且舞。夏花的絢爛、秋葉的靜美無不藏在你的身邊，親吻你疲憊的臉頰，溫暖你乾涸的心。這些詩句像一盞迷霧中的燈塔，悄悄把橙色的暖光投向你，
想要到達那座心靈的城。縱使世界以痛吻我，我們也應該為那些生活中暗藏的美好歡歌，與其鬱鬱寡歡或是與世俗同流合汙，不如洗去眼中的沙，牽住愛的手。
感謝泰戈爾，用他的愛、他的靈感，為世人寫下種種忠告。時光荏苒，百年的風吹雨打沒有磨滅他畫下的“路標”，這也許就是他饋贈給世界的禮物吧？
一場考試失敗，給我的啟發 篇7
抒情作文 ,615字翻來很久之前的文章，原來是一場考試失敗給我的啟發。
心中些許的期待，總會化為泡影。
希望被打破了，又帶著有點消極的情緒，我喜歡快樂的學習，不喜歡體驗從上掉下的感覺，誰讓自己不專心學習的，總喜歡神遊太空，不管是課上還是課後，也許自己就是缺少自信。自信是成功的第一要訣，自信會使不可能成為可能，為什麼不自信一點，樂觀一點，高中本來就這麼現實，一天天的還是要過去，要開心，認真過好每一天，千萬不能虛度時光，不能讓美好的時光因自己的態度而失去，有時的自己被氣得半死，就連現在不是考得怎麼好，近段我的學習太差勁，自制力不強。
當看到一個個同學分數都比我高，突然明白，十七年來，堅持的夢，為何在一瞬間有點搖晃，自己總是成長不起來，當時間的年輪被敲響時，我在外不知徘徊了多久，當時間漫過我的腳踝時，我才知道前方的路要自己闖，我渾知自己會不停的回望，當我找不到方向迷茫時，我會踮起腳尖看看自己來時的方向，如今的號角已經吹響，不知何時能守望麥田的秋收，拾穗的人總在上面撥灑著陽光，當前方的路被不明物阻擋時，偶有一絲陽光來溫暖我的心。
遠方的你，靜靜佇立，不敢太過靠近，青春沐浴著陽光，微笑鋪滿前方的路，自信伴我成長，只是破碎的自己不易重合，難免會被傷著，其實我已走過被許多人遺忘的路。事情已經過去，與其嘆息，不如記憶書本，與其浪費時間，不如利用時間，自己總是容易想多，誰說少年不知愁滋味。
青春路上總會有些磕磕碰碰，我是我路上的主角，他們只是過客。
名言給我的啟發 篇8
國小六年級作文 ,545字我最喜歡的一句名言是林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
我是這樣理解這句名言的：人應該有寬闊的胸襟和氣魄，要有能容人的雅量；同時還要有辨別是非的智慧頭腦，知道孰輕孰重，不把寶貴的時間浪費在無謂爭論上。總而言之，就是一句話：“人應該要有寬容之心。”
在學習了《鞋匠的兒子》這篇課文之後，我真的是被林肯的這種寬闊的胸襟給震撼了！當參議員羞辱他時，他卻說：“我非常感激你。”並且說：“我一定會永遠記住你的忠告。”還說：“如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。”……林肯面對別人歧視時，不是與之斤斤計較，也不是與之辯論不休，而是以一顆寬容心真誠去對待別人，贏得別人的尊重。難怪他後來會為國為民付出那麼多，也難怪他會得到美國人民的景仰！
是呀，一個人心中有大志，渴望成功，就不能在與他人相處中計較別人的過失，這是一種大度。在細小的問題上浪費時間和他人爭論，這是毫無意義的。我作為班長，在管理班級時，經常會“得罪”同學，遭到同學們的非議。但我並不生氣，因為我知道我是為了班集體的榮譽，更是為了大家。總有一天，同學們一定會理解我的。
同學們，讓我們記住：寬容別人，善待自己！也讓我們記住林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
大自然給我的啟發 篇9
大自然給我的啟發作文 ,257字走進大自然，就想到了自己的家，吸一口空氣，就像吃了一口蜂蜜。
大自然給我們的啟發還真多啊！魯班看見帶鋸齒的草，發明了鋸子，還看見荷葉，又發明了傘，這些都是大自然告訴我們的，我也想得到一些啟發，那麼走進大自然看看吧。
來到小河邊，看見河水嘩嘩地流著，多麼美妙，多麼動聽的聲音啊！上天留給我們最好的樂器就是大自然的聲音。
來到樹林裡，看見樹葉在抖動一陣涼風吹來，葉子發出沙沙的聲響，這也是一種樂器，一種美的感覺。
從中，我得到了這樣的啟發：奧祕和神奇就發生在我們身邊不起眼的微微小事中，只要認真觀察，一定能的帶哦啟發。
弟子規對我的啟發 篇10
國小四年級作文 ,485字《弟子規》這本書是少兒必讀經典之一，是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育兒女養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真閱讀《弟子規》，真正瞭解其中的含義，定會對你受益匪淺。
《弟子規》的第一篇是入則孝。主要教育我們要孝敬父母，無論如何，都應當聽他們的教誨。第二篇是出則悌。主要講我們要尊敬兄長，兄弟和睦，少讓父母擔憂。第三篇是謹。是講我們生活中做什麼事，時時刻刻都要謹慎。《弟子規》裡還有信、泛愛眾、親仁、餘力學文，讀了它們也都令我若有所悟。
在沒讀《弟子規》之前，我認為兒女的地位是至高無上的，父母得聽從我的指揮，聽從我的命令任我擺佈。以前，我一回到家，馬上坐到椅子上，從不過問父母的感受，還大聲地叫道：“給我一杯水！”到了要吃晚飯的時候，我總要大叫一聲：“把飯端來！”媽媽把飯端來，放到桌子上，我連一聲謝謝都沒說，便津津有味地吃起來了。現在，我學習了《弟子規》，父母不讓做的事情我也不再任性，孝順父母、尊敬父母也不再調皮了。
在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人。我也要繼續學習《弟子規》，成為一位品學兼優的好學生。
大自然的啟發 篇11
國小四年級作文 ,563字動物中的蝸牛，給了我們許多的啟發，它可以讓我們發明出背起來的房子，用它們的液體來尋路。
蝸牛平時都揹著一個重重的殼，走路慢吞吞的，走一步都要等上一個多小時。但是，蝸牛的“房子”可以背在身上行走，可以移動。而人類的房子根本無法移動，必須拆除，人類要把房子背在身上，那簡直是無法企及的事情。
現在，一旦遇上許多地方發生火災，消防員都無法第一時間進入火場，消防工作成了首要的頭疼事情。但是，人類只要借用蝸牛的液體來製做鞋子的鞋底，消防人員就可以在牆上行走，然後以最快的速度到達火場並能及時開展消防工作。
動物中的孔雀也給我們帶來了許多啟發，它美麗的羽毛讓我們想到了衣服和扇子。
每當孔雀開屏時，它的羽毛就會展開，給我們展示了它最美麗的一面。而羽毛展開時，就像一把五彩斑斕的扇子，人們就是這樣依照孔雀的形象做出了綺麗無比的扇子。
當人們看到孔雀拖著長長的尾巴走路時，就好像穿著一件五彩的晚禮服，人們看到後就模仿它們的樣子，做出了各式各樣令人遐想的晚禮服。
人類還模仿了斑馬，畫出了斑馬線，讓人們在路上不會被車撞到，維持好了交通安全，大大地減少了交通事故。
人們還通過大自然的規律造出了許多的東西，我相信在未來的某一天，也一定能通過大自然的啟示造出各種人們夢寐以求的產品。
最後，我也希望能通過大自然動物的啟示，早日以各種方式造福人類。
大自然的啟發 篇12
國小六年級作文 ,610字大自然是神祕的，也是深奧的，它教會了我們許多東西，傳遞給了我們許多道理。
教會我們團結的是沙粒。有人說：“沙粒那麼小，它能幹什麼呢？對，我不反對這種說法，一粒沙子確實沒什麼力量，但是一群沙子的力量就可以無窮了。這一點我深有體會。
上次我在電視上看到有地區發生洪水，洪水不斷威脅著人們的生命財產。人們把一袋袋沙包做成堡壘，洪水竟在沙堡面前停了下來。我問爸爸為什麼小小的沙粒竟可以阻擋凶猛的洪水呢？爸爸耐心地回答我：“因為沙子團結起來了，所以它們才可以阻擋洪水，兄弟齊心，其利斷金。”聽了爸爸的講解，我第一次對一粒小小的沙粒產生了敬畏之心。
教會我們做事不求回報的是陽光。為什麼這麼說呢？因為世間萬物都離不開陽光，沒有了陽光，植物會枯死，動物也會滅亡，最後滅亡的就是我們人類了。但是太陽每天辛辛苦苦地為我們工作，我們又回報了它什麼呢？所以，我們要學習太陽的這種不求回報的精神。
教會我們生命不息的是小草。相信大家一定聽過一首詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是詩人白居易的《賦得古原草送別》中的詩句，讚美的是小草生命不息的特點。每一次回到大草原的姥姥家，我都能感覺到小草那汩汩流淌的血脈，彷彿大地就是小草的心臟。綿延無盡的草地，是小草的戰場。無論春夏秋冬，無論風吹雨打，都摧毀不了小草堅強的意志。面對小草，我不得不感慨敬畏。
大自然給了我們許多的啟示，讓我們向自然學習，做一個堅強、團結、有愛心的人吧！
松樹的啟發 篇13
國小二年級作文 ,268字我家門前有幾棵亭亭玉立的松樹，這些松樹枝繁葉茂，清秀挺拔，但我更喜歡它的精神。
秋天來了，百花凋零，樹葉黃了，草也枯了，而松樹卻在秋風中舒展著它的枝葉，它的葉子就像綠色的繡花針，這束束針葉在風中翩翩起舞，好像在說：“我們不怕秋天，不怕嚴寒。”
松樹全身都是寶。松木是一種很好的木材，可做傢俱，也可以造紙。松葉可以提煉精油，給人治病。松樹的脂液還可做植物油，用來烹飪。松樹的枝葉和樹根還是很好的燃料。
雖然松樹沒有花那麼美豔，那麼芬芳，但為了人們，它可以粉身碎骨也毫無怨言。我望著松樹，心裡暗下決心：做一個堅強的人，做一個對人民有益的人！
由蜘蛛游泳受到的啟發 篇14
國小四年級作文 ,725字“咦？水中的那個黑點兒是什麼？”我忍不住問道……
一個星期天的早晨，我和爸爸媽媽去外婆家吃飯。忽然，我無意間發現了池塘中有一群小蝌蚪，這可引起了我極大的好奇。
我順著小路來到了池塘邊，剛想仔細觀察小蝌蚪時，一隻黑乎乎的蟲子爬到了我的腳邊。“去你的！我踹死你！”我一邊皺眉瞪眼大喊大叫，一邊對著蟲子狠狠地踹了一腳，但是，沒有踹到。我蹲下來，不去理會它，繼續觀察小蝌蚪。
一個黑色的小點兒突然又進入了我的視線。我睜大眼睛，仔細地“掃描”著它。是一隻黑蜘蛛！那隻黑蜘蛛正跑向池塘。“他要幹什麼？正當我百思不得其解時，蜘蛛居然跳進池塘裡了！
它像一艘黑色的小舢板，在池塘中漂盪。令我感到奇怪的是，它在水面“游泳”時竟不會搖擺不定！我聚精會神地注視著它，那時，空氣彷彿凝固了。蜘蛛並沒有“靠岸”，而是在一株水草旁停下了，猶如一輛車子沒油了，停在加油站加油似的。它背倚著“涼亭”的杆子上，舒服地半躺在無色的“椅子”上。
一個念頭從我的腦海中一閃而過，我想都不想，就開始行動了。我先找了一片寬大厚實的葉子，再飛快地跑到岸邊，緩緩蹲下，接著，把葉片小心翼翼地懸在蜘蛛上，然後，“啪”地鬆開了手，那葉片就把蜘蛛壓進了水中……
我原以為蜘蛛會永遠沉在水底，但是，事實證明我想錯了。不一會兒，黑蜘蛛便慢悠悠的浮上來了，並且，它馬上用“輕功水上漂”漂走了。看見這個情形，我呆住了，好久才回過神來。
回到家裡，我查看了《科學實驗王》才知道，原來那隻蜘蛛和水黽一樣，都是利用腳部的細毛，以表面張力遊走在水面上。只不過，那隻蜘蛛的遊走技術比水黽稍遜色了一些。
知道這個原理後，我不禁想道：如果我以後利用這個原理，創造出一輛既能在陸地上疾馳如飛，又能在水中自由暢遊的車，那該多好啊！
習字受到的啟發 篇15
國小四年級作文 ,780字練習硬筆楷書一向是個艱苦的工作。因為我天生好動，所以就被媽媽調到了一個書法班。
剛坐在凳子上的我，不一會便渾身癢癢，手腳亂動彈。可老師在講課，我又不能亂動，只好一個勁地憋。到練習寫字的時候，我便趁機活動了手腳。我一遍一遍地練習，感覺一遍比一遍難。“總是重複練這字，一點新意也沒有！”我翹起二郎腿，皺著眉毛，不耐煩地念叨著。
第一節課我練習了四十分鐘，就開始坐不住了。腳不停地晃著，搖著腦袋抖著腿，活像一隻猴子。我一直憋，可又能怎麼樣呢？寫字時筆抖，寫一筆抖一下，新帶的橡皮都給擦黑了。瞧！那一個個東倒西歪的字，我感覺自己都在上畫畫課似的，橫不像橫，豎不像豎，這課簡直沒法上了！像我這樣坐不住的人，壓根就不能上這課！直到練習了幾堂課後，我才慢慢適應。
幾周過後，我的字練得越來越好了。每個字我都對照著書，不停地“找不同”，發現不對的就立刻改正。幾個月後，我的字突飛猛進，在班裡名列前茅，一下子超過了那些與我一同學習習字的人。不僅字練得非常好，就連上課我也動也不動，穩穩地坐在凳子上，認真地聽老師講課。如果真的想動時，就喝點水，趁機活動一下手腳。
一年後，我的習字水平“暴漲”，早超過了許多比我大的高手。雖然還有一些缺點，但是，我現在已經事半功倍了。他們剛寫到部首，我就寫到了部首的一半了。過了一年半，剛剛滿六歲的我，已經開始用了高年級學生使用的鋼筆來習字了。
三年後，我的字越來越好，我也越來越有耐心，一連寫上兩個小時都不成問題。功夫不負有心人，練了三年，我的硬筆楷書在省裡獲得過二等獎。要說耐力，那比一加一還要簡單，我寫的時候非常凝神，每週的作業我都能出色地完成，並且堅持在當天的晚上就把作業完成了。
只要有耐心，有信心，就一定能幹好每一件事情，還要一直堅持練習，去仔細地觀察。多重複幾次，把這個地方記得滾瓜爛熟，每一次都這樣做，我相信，你一定會有更大的成就。
地球儀的啟發 篇16
國小五年級作文 ,470字這次的家長課堂我們做了推推樂，上完課後，胡孫杰的媽媽便開始給我們發禮物了，那是什麼禮物呢？原來是地球儀。
我對每塊陸地都不太熟悉，有了地球儀我就可以研究每一塊大陸了，也許我還會像維格納一樣發現新的知識，而且是科學們家還沒有發現的東西，但這還是要堅持不懈地觀察。
回到家裡，我迫不及待地打開了地球儀，開始進行多方面的觀察。我正說中國版塊怎麼這麼小了，也變得不像“雞”了，媽媽走過來了，她說：“傻瓜，這不是中華人民共和國，這是剛果民主共和國，這裡屬於非洲，我們屬於亞洲，難道你是非洲人，怪不得這麼黑。”聽了媽媽的話，我仔細一看，發現還真不是中國，我又仔細地找了一遍才發現中華人民共和國，但我十分好奇我們的國家明明叫中國，為什麼地圖上卻寫著中華人民共和國呢？媽媽告訴我中國是中華人民共和國的簡稱。我這才恍然大悟。
我觀察了一會，發現我認識的國家寥寥無幾，而我不認識的國家卻佔了地球的四分之三。我還發現美國是有兩塊大陸板塊組成，但在兩塊大陸板塊之間隔著一個加拿大，我本以為美國只有一塊大陸，沒想到有兩塊。
有了這個地球儀，讓我一下收穫了許多的知識。
由壁虎受到的啟發 篇17
國小二年級作文 ,377字世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，比如：愛迪生通過螢火蟲發明了電燈，魯班通過荷葉發明了傘……我就從壁虎身上得到了啟發。
前幾天，我在牆上發現了一隻小巧玲瓏的壁虎。它全身土褐色，個體比較小，身體短而結實，一般晚上出來玩耍，偶爾天氣好它也會出來晒晒。我發現壁虎長得最有特點的地方就是它足趾的吸盤上有許多像頭髮一樣的小鉤，憑著它這樣特殊的生理結構，可以在光滑的天花板上爬行。由此，我突發奇想：要是我可以發明一種像壁虎一樣飛簷走壁的鞋子，那建築工人就可以穿著這樣的鞋子四處行走建房子，再也不用爬梯子了。這種鞋子的外表和普通的鞋子是一樣的，只不過，這種鞋子最大的特點就是鞋底有一排像壁虎腳底的吸盤。如果，科學家們可以發明出這種鞋子，建築工人穿著它去建房子，警察穿著它去抓壞人，這樣的話，我們的世界就可以變得更和諧了。
真希望科學家們能早日發明出這樣的吸盤鞋！
毛毛蟲實驗的啟發 篇18
國小六年級作文 ,507字有同學說：“我做題、寫文章的方法非常單調，但為了穩妥，又不敢胡亂改變原有方式，不敢多嘗試。”此時，我真想告訴他：“你錯了！”
有一個實驗，將毛毛蟲在盆邊排成一圈，在離他們6英，寸的地方放上食物。在隨後漫長的7天7夜中，毛毛蟲們竟只一味地互相跟隨，一遍遍迴圈，直至死亡。法國科學家法泊說：“在毛毛蟲中，如果有一隻與眾不同，它們就能改變命運，告別死亡。”學習中所謂的“穩妥”，就像是毛毛蟲那種“隨大流”的行動，而嘗試改變，確有可能得到“美味”。只要走出那盲從的隊伍一兩步，就能開闢新徑，嚐到成功的碩果，甚至能成為別人的主宰者，何樂而不為？跟隨永遠只能成為弱者，而勇敢、大膽地跨出那一步，就算失敗了，也多了一份經驗與下一次嘗試的機會。
這樣的“嘗試”在跟隨者面前是“胡亂的”，但哪一個成功者不是如此？難道我們就只能做別人的“跟屁蟲”，放棄近在咫尺的財富，去一味追求別人的“舊物”嗎？不會。對於寫文章來說，只有不斷去嘗試新思路、新方法，才有可能寫出優秀的文章，才能不斷提升自己的寫作水平。墨守成規者，註定原地踏步。
未來是我們自己的，並不是註定要跟隨別人。踏好自己的腳步，去追求自我與創新，那才是真正的自己，才能走向成功。
爬山給我的啟發 篇19
國小三年級作文 ,574字“謝依辰，去爬褒忠山嗎？”週日的清早給媽媽叫醒，我揉揉眼睛，懶洋洋地說：“去啊！”說完，我火速地洗臉刷牙，穿上運動鞋就出發了。
到了山腳，媽媽說：“這座山有八百多米高。”我聽了心裡就開始擔心起來，天啊，這麼高，我可能爬不上啊！可既然來了就不能打退堂鼓了，“加油！加油！我一定能行。”我在為自己打氣加油。1小時過去了，大人們說還只爬了不到三分之一，我開始頭暈了，媽媽說是缺氧缺水，叫我大口大口地呼吸，然後咕咚喝了一大半瓶水，我還想：完了完了，可能爬不上去了。過了一會兒，我感覺好了，又努力地爬呀爬，爬到約三分之二的時候，大人們累了，他們也累得坐在地上的石頭上休息，不到一分鐘，有一個人站起來說：“我們不能做什麼事都半途而廢，那麼到最後我們將一事無成。”大家聽了都站起來，重新振作起來繼續向上爬。2個多小時後，我們終於爬上了山頂，看到了以前的湘鄉電視臺發射塔，站在塔邊上往下看，山下的風景像一幅畫，美不勝收。
大家都說“上山容易，下山難。”果真如此，我們下山的時候走了一條“新路”，那“新路”是山下的人自己砍柴的路。泥巴上面帶苔蘚，溜滑溜滑的。我們下山時都撿了一些木棍當登山杖，媽媽還摔了幾個四腳朝天。
那天，我不僅領略到了褒忠山山頂的無限風光還得到了一個啟發：一個人做一件事要堅持到底，量力而行，不能半途而廢，不能做徒勞的事。
那次爬山使我受益匪淺！
一句格言警句給我的啟發 篇20
國小五年級作文 ,608字“失敗是成功之母”這句格言讓我受到了很大的啟發，它一直鼓勵著我，因此它成了我的座右銘。
記得有一次，那時我才二年級，數學考試。在那考試前一天我沒有複習，媽媽每次都說我要複習不然考試會考得很差的。而我每聽到這句話都會不耐煩地說：“時間還早，幹嘛要現在複習呢？”媽媽只好去幹自己的事，不想再說我了。到語文課了，我開始緊張起來數學如果有不會的怎麼辦？時間一分一秒的過去了，到了數學考試，我看了一遍心裡想“原來那麼簡單，我還有點擔心呢，我真笨。”我很自信的答完了數學試卷，等到下課我非常有信心拿到一個好成績，所以我交上了試卷。誰知，第二天，我扯著大耳朵認真聽，我的成績居然才考了56分，我真不敢相信我自己的耳朵。可是我心裡還在幻想應該是96分吧！一定是我聽錯了。組長髮下了試卷真的是56分，我的歡樂的心情立刻清空，跌入谷底，怎麼拿給媽媽看呢？媽媽不罵我不打我才怪呢，想到這裡，我的心情越來越沮喪了。
等到了放學時，回到家裡，我流著眼淚把試卷交給了媽媽，本來我以為媽媽會大發脾氣，可是沒想到，媽媽卻安慰我說：“孩子，你有聽過失敗是成功之母這句話嗎？”“一次失敗不可怕，只要你努力學習，沒有什麼難的，成功就在你的眼前。”我從那次起，我吸取了教訓，每天都認真聽講。到了下一次考試我考到了100分呢！爸爸媽媽很欣慰還獎勵我了一座小別墅模型。我看了心裡美美的，真爽。
是啊！失敗是成功之母！只要你努力學習，永不言棄，成功就會向你招手。