好書如茶相關作文20篇

好書如茶 篇1

國一作文 ,696字

好書如茶,閱讀越顯醇厚,越品越覺甘甜。

“好書不厭百回讀”這是極好的。但也不是所有書都值得細嘗。在我看來只有那些流經歲月而不被淹沒的書,才好。正如陳年的龍井,越老越有味兒!

我極喜歡史書,這類書雖文筆不如散文妙,但字裡行間卻藏著古人的智慧。那嵇康彈奏的絕響,那仙人般的李白,那北方岳飛,和那枝貫徹中國歷史的寧折不彎的纓槍!

地理倒也是我的愛好,不是關於什麼日月星辰,也不是關於什麼時間晝夜,只是關於那“國家”!

“詠唱著義勇軍進行曲,中華民族崛起。仰望勝利女神像,德意志精神不到。繁櫻綴枝映於雪山,大和的血脈流淌著尊嚴……。”看那,這國家的精神如此神聖!

扯了這麼多,但最“美”的還是不過散文。

散文顧名思義,形散神不散。中心的主旨怎麼也不會變,這類文章最適合細品,逐字逐句感受那前所未有的意境。初入散文這個圈子,我曾譁然,這備受人們讚揚的文章怎麼這麼不通順?不只是寫景?哪裡好?

現在,終於懂了,散文美在神韻上。表面再寫,其實暗指那個。表面上亂成一團,實際上明線暗線清楚的很呢。

讀書也要有方法啊,像有人說過“不動筆墨不讀書”不就是在說讀書要寫筆記?

還有“好書不厭百回讀”。也對啊!好的書制度一邊怎夠?一遍就足以品味文章的字字珠璣?一遍就可以摸清文章的主旨?顯然是不能啊!讀書就要細,不細還不如不讀書!粗枝大葉地看一遍,只知道個大概,怎能心靈上得到什麼昇華?當然了,也不是所有書都值得細細品,只有那些有價值,有意義的書可以讓你在一次次閱讀中領悟各種不同的東西,而不是指那些無意義的書。

“讀書好,讀好書,好都市”這是每一個“讀書人”該做到的。多品一品這“茶”的清香,陶冶在現實中疲憊的心。

好書如師 篇2

國小六年級作文 ,872字

教育家說“書是智慧的鑰匙”,史學家說“說是進步的階梯”,政治家說“書是時代的生命”,而我說“好書是勤懇的良師”,她時時刻刻指引著迷茫中的我,直到走向光明的彼岸。

每當我捧起一本好書,如痴如醉的閱讀的時候,我彷彿是一條小魚遊進了知識的海洋,每到一處總有新奇的發現,使我視野大開,增長了許多的生活中不曾有過的見識—《世界地理雜誌》中大洋彼岸的異國風情吸引了我,就如同到異國他鄉進行了一次長途旅遊,《十萬個為什麼》讓我領略了自然界中無限深空的奧妙和神奇……人的生命是有限的,總有一些東西是我們看不到的,而讀書可以讓我們涉足更多健康的領域,發現我們在日常生活中無法見到的東西,就像一位博學多識的老師在向我們滔滔不絕的講述她的見聞和故事,總讓我們耳目一新,心曠神怡。“開卷有益”,真是一點兒也沒錯。

一本好書,就像一位充滿智慧的大師不停的對我們循循善誘,向我們傳授她的人生智慧,讓我們不斷的成長,不斷的成熟起來,教會我們如何克服困難,走出迷茫。記得上小學的時候,有幾次我的數學成績不盡人意,心裡失望極了,每當我試圖從失望中爬起時,卻又總是被成績打擊。那段時間,我的天空都是灰色的,我的大地都是灰色的,我的心情糟透了,差一點就要放棄了。恰在這時,我無意間翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,書中主人公的一生使命明白生命在於奮鬥,不要因幾絲挫折而灰心喪氣。從此,我便努力、努力、再努力,直到拼出了不錯的成績。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認識了蘇聯英雄保爾?柯察金,他的成長、奮鬥的人生過程不斷的給我以激勵,給我力量和勇氣。我感謝書中的主人公給我帶來的勇氣,就像感謝老師對我的教誨。

書如糖果讓我的世界充滿快樂和甜蜜。

書如一杯清茶給我清新,讓天空晴朗無雲。

書又如春風,傷心時可撫平我的傷口。

書又如生長於絕壁的小草,給我巨大的力量。

好書如師,她能用動人的語言滋潤我的心田;好書如師,她能用充實的知識豐富我們的人生;好書如師,她能用廣博的智慧啟迪我們的心靈。

人生不能沒有老師,人生不能不讀書。讓我們積極行動起來讀好書吧!讓好書成我們一生的良師諍友!

好書如師 篇3

國小五年級作文 ,736字

教育家說:“書是智慧大門的鑰匙。”史學家說:“書是人類進步的階梯。”政治家說:“書是現在時代的生命。”經濟家說:“書是農民致富的資訊。”而對於我來說,書就像是我們航海時的指南針,就像一個知識的海洋任你遨遊,就像在你飢餓時的一塊麵包給你能量。

當你走進書的世界,你會不禁感嘆:呀!原來書這麼有趣啊!原來書中有這麼多奧祕啊!“書是知識的源泉”,“書中自有黃金屋”,這兩句話一點沒錯,人的生命是有限的,不可能對每一樣東西、每一樣事物都認識,只有通過讀書才能使我們知道:大自然的美麗,人類進化過程的漫長……只有多讀書才能讓我們增長知識,充實頭腦。就拿我來說吧,我是一個愛讀書的人,每天只要有空閒的時間就會捧起書看。記得我讀三年級時,我在一次數學考試中考得特別差,把我的自信心打擊沒了,心也灰了,從此,我對數學失去了信心…。有一天,媽媽從書店給我買來了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完後,我明白了生命在於奮鬥,不能因為一絲絲的挫折而放棄。從那天起,我每天放學回到家,都會把學到的東西反覆練習、鞏固,就這樣,我的成績慢慢的變好了。

我看過許多書,比如說,《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》、《童年》。從《魯濱孫漂流記》中我認識了勇敢的魯濱孫;從《湯姆索亞歷險記》中我認識了即頑皮又正義的湯姆索亞;從《愛的教育》中我認識了天真善良的安利柯;從《童年》中我認識了不屈不撓的阿廖沙。

你想開啟知識的大門嗎?那就要多讀書,得到知識的灌溉。例如:曾國藩爺爺小時的天賦不怎麼高,一篇文章都要背誦幾十次,但他還是很勤奮的讀書,最後成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

書就是我們的老師,讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們,熱愛讀書吧!

好書如茗開啟我的閱讀大門 篇4

國小四年級作文 ,702字

它會微笑,狂笑,苦笑,冷笑,嘲笑,皮笑肉不笑;它是一隻有思想的貓,它相信性格決定命運;它喜歡觀察人,也能聽得懂人話;它給予我很多快樂,帶我走進閱讀王國並沉迷其中,它,笑貓是也。

笑貓是《笑貓日記》中的主角。在書中,楊紅櫻阿姨以一隻貓的口吻陳述故事,有悲傷,有喜悅,有重逢,有離別,有希望,也有失望。我的心情也隨著故事起伏:時而感動,時而流淚,時而哈哈大笑,時而陷入深思。

《青蛙合唱團》是其中令我印象最深刻的故事。在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚,幾千只青蛙排著長長的隊伍,浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園。這是一個來自鄉下的青蛙合唱團,越來越嚴重的環境汙染讓它們在鄉下無法生存。流落他鄉的青蛙們每天都辛勤地為人們消滅蒼蠅和蚊子,但人類可怕的慾念讓青蛙厄運連連。我同情這些青蛙,它們為人類做出貢獻,人類卻破壞了它們生存的環境,甚至對它們痛下殺手。同時也為人類的行為感到擔憂,他們破壞了地球,破壞了自己賴以生存的環境。

那一個個鮮活的人物同樣吸引著我。其中,虎皮貓是一隻超凡脫俗,心中有信念的貓,高貴美麗,溫柔體貼。笑貓和它歷經千辛萬苦,終於幸福地生活在一起。球球老老鼠是一隻老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲學家,也是一位幽默大師。它早年是一隻作惡多端的老鼠,遇到笑貓,改過自新,變成了世界上最好的老鼠。另外,還有機靈的三寶、美麗的二丫、可愛的胖頭、神奇的萬年龜,每個人物都栩栩如生。

以書為伴,讓書香浸潤童年。我很慶幸,《笑貓日記》開啟了我的閱讀大門。在這片精神沃土中,我享受著,收穫著,就像魯迅沒有忘記百草園的無限樂趣,巴金沒有忘記秋夜天空的點點繁星,列寧沒有忘記打破花瓶的往事,高爾基沒有忘記外祖母的慈愛……

好書如摯友 篇5

國小五年級作文 ,551字

如果有人問你:“書是什麼?”你會怎麼回答?你似乎有點兒語無倫次了吧?但是如果問到我,我會不假思索的回答:“書是我交情深厚的朋友,它就恰似一位摯友一樣陪伴著我。

我從小時候開始,就有一個毛病:怕獨自一個人在家,尤其是晚上。不巧這天爸爸媽媽不在家。我心驚膽戰地坐在床上,周圍異常的安靜,隔壁的吵鬧聲,狂風呼嘯的聲音,鐘錶不停擺動的聲音,樣樣都聽得一清二楚!把我嚇壞了。於是我便躺到了床上,原本以為能早點睡著,但是每當我合上眼,眼前就會浮現出一些可怖的畫面,嚇得我出了一身冷汗。我的心中彷彿出現了一個巨大的坑,生疼生疼,翻來覆去睡不著。就在我坐臥不安的時候,我猛然想起了書,對,我要看書!

於是我便找到一本書,在看的過程中書中的內容深深的吸引了我:“這個地方為什麼這麼寫呢?”“這句話為什麼要加進去呢?”“這個地方怎麼有點不通順呢?”……我心中似乎有一百個為什麼,沒有時間去管什麼恐怖的了。書彷彿把我推進了另一個美好的世界。

經過我努力的攻讀,一本書終於被我讀完了。我心中的坑被填得滿滿的。書給了我不可估量的安慰。看完了書之後,我感覺精疲力盡,立刻在床上安靜地睡著了。

每當我害怕的時候,每當我煩惱的時候,書就像我的朋友一樣,時時刻刻陪我哭陪我笑引起我的思考,勾起我的憐憫之心……正如我開頭所說:好書如摯友!

好書如益友 篇6

國小五年級作文 ,936字

從我識字起,我就喜歡看書、喜歡閱讀。高爾基曾說過,“書是人類進步的階梯。”我說,書是一隻小船,載著我在知識的河流裡暢遊,讓我探索奇趣;書是一匹駿馬,駝著我在知識的青草地上徜徉,讓我汲取芬芳;書更是一位益友,陪伴著我在成長的道路上旅行,讓我飽覽各路美景。

上幼兒園後,我漸漸認識了一些字。爸爸媽媽常常給我講生動有趣的故事,我聽得津津有味,便央求爸爸媽媽多講點,但他們講了一兩個就不願再講,催促我睡覺。也不知是有意還是無意,圖書就放在我的床頭,不過癮的我趁爸爸媽媽離開房間後偷偷翻看圖書,漸漸地,我認識了越來越多的字,當我能讀懂一些圖書故事後,就更加痴迷讀書了。有時爸爸媽媽講了一半,我就迫不及待地自己拿起書來讀。爸爸媽媽見我愛看書,專門設立了一間書房,購買了大書架,越來越多的書籍放在了書架上,我的好夥伴越來越多,它們成了我最親密的朋友。只要放學回家,我總要和它們交流。它們有時把我帶到祖國的壯美山河中,讓我詩興大發;有時又帶我穿越到英雄輩出的三國時代,見識單刀赴會的關雲長,爽直的猛張飛,讓我敬佩不已;有時又帶我到天津衛碼頭認識俗世中的奇人,看泥人張捏泥人的絕活表演,目睹刷子李刷牆的獨門祕笈,讓我嘖嘖稱奇……這些夥伴各有各的能耐,各有各的精彩,時而逗我笑,時而讓我哭,時而讓我思,時而讓我傷。多麼美妙而又豐富的體驗啊!

每隔一段時間,我就要去書店尋找新的夥伴。每次媽媽去商場時,我就要求媽媽帶上我,這樣我就可以順便去商場裡的書店找新朋友。在書店,我像餓狼搜尋獵物一般,目光敏銳地在一排排書架上尋找。一本、兩本……才一會,七八個“新朋友”就跑進我的籃子裡了。結賬的時候,我小心翼翼地把它們一本本摞起來,媽媽少不了嗔怪我幾句,不過總是架不住我的軟磨硬泡。哈哈!又一批新朋友到了我家。什麼都不管了,先跟新夥伴玩去!我迫不及待地跑進房間裡,抽出一本,有滋有味地讀起來……

好書如益友!它們充實了我的課外生活,為我打開了廣闊的視野。在它們的幫助下,我的閱讀水平不斷提高,寫作能力不斷增強,各科成績在班級名列前茅!感謝如益友的好書,伴我快樂成長!

書香如茶 篇7

國一作文 ,896字

這個暑假,因為有了《中學生》的陪伴,我的假日生活不再孤單和乏味;因為有了《中學生》,讀書所給予我的,才不僅僅是一種繽紛的色彩,而是生活中鏗鏘作響的歡樂和沁人心脾的清香。

讀《中學生》像是在品茶,精緻而富於悠長的韻味,放在眼前,清香怡人,讓人不忍離去。“男生女生”可能是我們最感興趣的欄目,每當報刊發下來,我總是首先翻開這一頁,其中的內容詼諧有趣,讓人忍俊不禁。我覺得它像綠茶,色澤翠綠,香馥濃烈,滋味鮮爽,清新透明。

“精彩校園”中的故事是生活中最最平凡的,但卻觸人心絃。每當我看到它,總會聯想到自己的校園,將自己置身其中。我覺得它像紅茶,香氣似果香,又似花香,飲時入口醇和,清爽持久、回味雋厚、味中有香。

“少年書屋”和“美文賞析”是我本人最愛的,裡面的文章多出自與我年紀相仿的學生之手,讀他們的文字,總會有一種似曾相識的感覺。曾聽說過鐵觀音“七泡而有餘香”,我想它們就如同鐵觀音的悠長蘭花香,讓我從中汲取了很多營養,不斷地開闊視野,增長見識,對我的學習幫助很大。

讀“花季”這一欄目時,會讓人情不自禁地想到茉莉花茶,初飲略帶苦澀,苦澀過後確是濃濃的醇香甜蜜。這一欄目中的文章大都是與親情相系的,經常會讓人情陷其中,不自禁地淚流滿面。它就像個精神花園,以至於我每次從這個花園中歸來,別人常常會驚異於我突然間的成長。

“窗外世界”和“東南西北風”就像是一座知識的寶庫,讓我盡情領略了世間的奇妙,學到了許多書本上學不到的內容。它具有一種獨特的情境和精神氣質,讓人賞心悅目,我將它形容為普洱茶。據說宋代詩人王禹曾寫詩讚美普洱茶的香味和茶形,詩曰:“香於九畹芳蘭氣、圓如三秋皓月輪。愛惜不賞惟恐盡,除將供養白頭親。”

後面的幾項專欄大都是隨著我們學習的內容編撰而來,對我們一個月來所學的課堂知識給了一個系統的概括,是一份很好的複習資料。最後的三欄是最能讓人放鬆的了,可以讓人盡情鬆懈自己,釋放壓力。用什麼比喻它們好呢?我覺得還是果汁吧,甜美快樂、無憂無慮的果汁。

想象不出,沒有《中學生》陪伴的日子,會是怎樣的了無生趣。每當柔和的燈光浸潤四壁,一卷在握,書香洋溢,那讀書的感覺便一點一點美妙起來……

生活如茶,甜澀正好 篇8

週記 ,460字

一杯好的茶在於它的意喻,在於它的神性。生活亦是如此,甜澀正好。

澀,就是那一張張卷子裡令人難以捉摸的文字,就是那訓練時額頭落下的汗珠,就是那飛揚在黑板前的白色粉末,像一杯茶入口即澀。初三,期盼了太多,也恐慌了太久,現在它的到來便是給予我們的洗禮。

晚上的學子,有著不為人知的祕密,檯燈一盞盞,似乎是亮起的希望。筆尖的揮舞,是對初三的尊敬,也是對自己的一份責任。微微的清風要吹落欲欲下垂的眼皮,卻依舊被心裡的那種莫名的嚮往與信仰提了神。那一刻,窗外落下的梧桐葉,漸漸淡了的蟬鳴似乎都與我們無關。苦澀的奮鬥,澀了那張卷子,澀了那點時間,卻甜了那些人。

甜,就是那宿舍欄杆上趴著的那些人,就是看著夜空等待著的那顆屬於自己的星星,就是習習晚風掠起的耳尖的那縷頭髮。那一杯茶,澀過之後的甜。

等待那顆不知名的烏雲下冒出的星星,會心一笑,給它一個心裡最甜的憧憬。它就會帶著那份美好的願望去到你的夢鄉,給你一個甜甜的夢。

有澀有甜,才是生活。給你一杯茶,“澀”阻止不了你的快樂。陽光不鏽,瘦馬未歇,去成為自己的太陽,無需憑藉他人的光。

書香如茶 篇9

國一作文 ,822字

書和茶一樣,是需要靜下心來品的。

在告別了車水馬龍的喧囂之後,找一個靜謐的空間,掬一壺香茶,在嫋嫋清馨中,捧一本好書,獨自沉浸在旖旎的意境中。不必在意自己的形象,也不必控制自己的感情,大可在淚水與笑靨中品書之韻味。

茶香凝固了整間屋子,書香亦如茶香,繚繞著我的心房,使我忘卻了憂愁,似乎置身於“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的古街小巷,彷彿有了“何處惹塵埃”的寧靜與安逸。然而,還未等我感受完這“潤物細無聲”的悄然,夜半寒山寺的鐘聲浸著張繼的點點失意又響起在耳畔。我眉頭緊蹙,眼前卻又出現那吟著“葬花吟”的嫻靜如嬌花照水,行動似弱柳扶風的瀟湘女子,還未來得及去凝視她那淚光點點的雙眸,卻又聞有人愁吟“惆悵階前紅牡丹,晚來唯有兩枝殘。”

心靈不由自主地舒展著,有喜亦有憂。書中的文字似跳動的音符,向我毫無掩飾的靈魂襲來,一如在萬簌俱寂的黑夜噴薄而出的一輪朝陽,帶給我靈魂的洗禮,使我輕抖世俗的纖塵,超然於物外。在熱血沸騰中也保留著幾分安謐,不會再有“相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁”的悵然,也不會有“不知明鏡裡,何處得秋霜”的疑慮。

茶愈品愈香,書亦如此。在讀過百遍後,書中的真意也就既可意會,又可言傳了。悠悠盪漾其間,彷彿“誤入藕花深處”,也“驚起一灘鷗鷺”,又飄飄欲仙直衝雲霄,飛入廣寒宮,暢飲桂花酒,得意於蟾宮折桂;又似乎邁步與荷塘月色之中,娉娉婷婷的荷花裹著月光,暗香縈繞整個夜晚,身不由己;後又步入鳥的天堂,那鬱鬱蔥蔥的樹枝與比翼雙飛的群鳥令我心曠神怡。

茶葉在水中悄悄展開,節奏緩慢而鮮明,亦如我半披衾衣,徘徊於書中那“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的悲壯之中,靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪,而後,又慢慢擴散隱去。忙著與書同喜而悲,早已忘記了自己是何許人也,完全不能自禁地眷顧著那一泓可以洗滌心靈的清泉。

屋中奇香四溢,濃郁而不深沉,明快而不浮躁,徜徉而不頹唐,惆悵而不失意。此時此刻,我已分不清是茶香如書,還是書香似茶了。

好書推薦之《假如給我三天光明》 篇10

國小三年級作文 ,485字

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”我愛閱讀,因為閱讀給我帶來了無窮的快樂,它開啟了我知識的寶庫,也讓我學會了很多做人的道理。

我看過很多很多的書,比如《西遊記》、《水滸傳》、《狼王夢》……但是,我最喜歡的一本書還是《假如給我三天光明》,因為我被故事的主人公海倫。凱勒那種堅強不屈和挑戰生命極限的勇氣深深地感動了。

馬克。吐溫曾經說過:“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破崙,一個是海倫。凱勒。”每當我翻開《假如給我三天光明》的時候,我就會被海倫震撼。海倫是不幸的,她19個月大的時候,因為一場大病,她失聲、失聰又失明,雖然命運對她是不公正的,但是,她並沒有放棄人生,她用自己靈活的雙手來代替她的嘴、耳朵和眼睛,並以常人無法想象的堅強和樂觀,不斷地創造奇蹟,不僅考上了著名的劍橋大學,還成為了知名的作家!

海倫,就是這樣一個了不起的女性,她堅強、勇敢、樂觀,成為了全世界的傳奇人物。她的這種精神,深深地感染著我。以前的我,特別愛哭,碰到一點點小困難,我就會害怕,會哭泣,甚至放棄,但是,瞭解了海倫的故事之後,讓我學會了堅強,學會了勇敢,我要做一個敢於面對困難和挑戰的男子漢!

如火如荼的好書交流會 篇11

國小四年級作文 ,507字

書籍是人類智慧的結晶,當我們在書的世界中遨遊,得到的可不僅僅是知識,讀書,將擴寬我們的視野。

“好,我宣佈,好書交流會現在開始!”隨著老師的聲音,同學們衝了出去,好像生怕好書被別人搶走了似的。儘管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面,心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴晒著我們的面龐,卻絲毫沒有影響到同學們的激情與奔放。

我看到,學校志願者的書攤前擠滿了人,書也在急劇減少,便走過去一看,哎呀,有不少好書呢!《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決,到底該選哪本好呢?“小同學,你看,這些都是名著,隨便哪本都值得翻閱,你可以先看看內容哦,你要購買嗎?”一位阿姨見我始終不下決定,幫我出謀劃策,“哦,你的眼光真好,這可是我們最好的書呢!”我選中了一本《七俠五義》,一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下,平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多,連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環境的渲染,不大叫大嚷了,頓時,世界寧靜了許多。我沉浸在了書中,遠處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺,閱讀,真是一件美妙的事情。

好書交流會讓我們愛上閱讀,懂得讀書的樂趣。看多了書,百利而無一害,何樂而不為呢?

讀書如品茶 篇12

國一作文 ,731字

讀書好比品茶。

茶葉沒有泡時,怎麼看都只是一片乾枯的葉子,毫無生氣。但是這樣一片乾澀的茶葉,在這熱水的浸泡下,彷彿經歷了一場洗禮一般。慢慢地舒展開來,在水中翻轉沉浮,像一條魚兒自由自在地在水中游動,展示自己優美的舞姿。慢慢地在這洗禮中蛻變了,散發出徐徐清香,泌人心脾。

讀書不也是這樣嗎?

一張張白紙黑字,看起來枯燥無味,但是去投入到其中,細細的看,這些油墨字就像有了魔力一樣,在眼前跳動,開啟一個豐富多彩,富有魅力的世界,讓人流連忘返。

當然,讀書不是看熱鬧的,品茶也只不是聞香味的。不管怎麼樣,也要弄出個所以然來。

在這香氣的籠罩之中,輕輕端起茶杯,慢慢地抿一小口,溫熱的茶水在口中彷彿在旋轉流淌。閉上眼細細的品味,頓時感到一股清香在腦子裡,心裡甚至全身中瀰漫。一口嚥下,香氣在脣齒間環繞,整個身子都輕了起來。

讀書不也是這樣嗎?

在文字的海洋中遨遊時,慢慢地心裡有了些感想,有了一絲的明悟。沉浸在書中,細細的感悟,用心去感受。剎那間的靈感閃過,一個全新的世界便呈現在眼前了。

古時候的文人墨客喜歡品茶,因為在品茶的時候,陶醉在這清香中時,能夠洗脫凡塵,看淡世俗之事,抒發自己的隱逸情懷。

讀書不也是這樣嗎?

在感到煩躁和苦惱時,拿起一本書,靜靜地去看。書就像一潭清泉,沖走心裡的苦惱、煩躁和一切的不愉快,使整個人都靜下來,進入一種超凡的境界。不管在怎樣聒噪的環境裡,不管心中有多少不愉快,一本書,就是一個世界。

當然,如果一個人不懂得品茶,再香再美味的茶,他嚐起來也是苦的;如果一個人不會讀書,再精彩再優美的書,他看起來不過是一堆廢紙罷了。茶有品茶之道,書也有讀書之道。

學會品茶,品味茶的清香美味;學會讀書,感悟書的無限魅力!

讀書,不就好比品茶嗎?

好書伴我成長 篇13

國小五年級作文 ,600字

俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”。我特別愛讀書,喜歡當成裡面的一個小角色,暢遊在美麗的江南古鎮,漫步在廣闊的大草原,忐忑地走在城堡裡……

清晨,一覺想來,昨天晚上沒看完的書,手就情不自禁地伸向了桌櫃,拿起書放在被子裡,之後,我便專心致志地開始閱讀。

我暢遊在書的海洋裡,思緒在字裡行間漂浮著,完全地迷在其中。

一會兒,我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家裡進了蜜蜂?!”我心裡忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了,生怕驚動了蜜蜂;連動也不敢動了,恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久,聲音沒了,我小心翼翼地探出腦袋,四周看了看,哎,什麼也沒有,這才放心地讀書了。

過了一會兒,我見媽媽還沒來,心裡想:難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了?這種機率只有百分之零點零點一啊!忽然,我越想越高興,恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……

時間慢慢逝去……

我讀完書了,沒想到媽媽像瘋了似的來找我:“你幹什麼的呀!我剛才一直在叫你!你沒聽見?”哦!原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊,我還以為是小蜜蜂呢,哎!真是個小傻瓜。於是,我答道:“我在房間看書的……”“啊!”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說:“沒想到吧?”媽媽略微地點了點頭。之後,我們兩個人就開始瘋狂地傻笑,“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……

媽媽並沒有怪我什麼,畢竟讀書是一件好事嘛!

一本本好書伴隨著我金色的童年,伴隨著我幸福地成長……

好書伴我成長 篇14

國小六年級作文 ,738字

讀一本好書,就是在和許多高尚的人談話。讀書不僅能讓人充實,也讓我們從書中得到快樂。孤獨時,書是益友;鬱悶時,書是敞開的窗戶;心灰意冷時,書是熊熊然燒的火焰。只有和書在一起,才能真正地感受到書的樂趣,受到真善美的薰陶。

我愛看書,甚至有些痴迷。有一次,到了晚上睡覺的時候,我便假裝睡覺,等媽媽一走,我急忙開啟書,開了燈,一頁一頁地看起來。我自由地邀翔在書的海洋裡。有時,我不禁為主人公的滑稽而大笑起來;有時,我會為主人公抱怨;有時,我會為主人公錯過時機而感到惋惜……正當我看得入神時,眼前出現了一道黑影。我抬頭一看,只見好媽正瞪著我。媽媽指著我說:“你都已經上五年級了,還看閒書,時間以經不像以前那樣多了!”媽媽便把我看的書放到一旁。哎,我感覺媽媽比唐僧還嘮叨。等媽媽人走後,我又拿起書興致勃勃地看時,房間的門又“刷”地一聲被開啟,媽媽見我又在看書,便火冒三丈瞪著我說:“我再警告你,晚上不要偷偷看書。而且晚上看書對眼睛不好,視力會越來越差……”我只好乖乖地舉起了白旗。等過一段時間後,媽媽又接著試探我,而我一直假裝入睡。又過一會兒,我見媽媽不會再來了,便又饒有興致地看起書來。我真是“江山易改,本性難改”啊!

我喜歡看的書很多,比如:曹文軒的純美小說,沈石溪的動物小說,冰心奶奶的散文等等。《魯濱遜漂流記》讓我看到了主人公魯濱遜的勇敢、堅強、不畏困難;在看到《上下五千年》時,我知道了中國悠久的歷史和燦爛的文化。是書讓我明白了是非黑白,是書讓我學會了獨立自強,是書讓我領會了讀書的真諦。

書不僅給了我許多有形的知識,更給了我許多無形的力量,教我許多深刻的道理,為我的人生航程指明瞭方向。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會成為永恆的美麗。

好書伴我成長 篇15

國小六年級作文 ,615字

書像神祕的寶石,裡面藏著無限價值;書是知識的海洋,讓你在裡面自由遨遊;書像忠實的朋友,總會在你有困難的時候,默默給予你幫助。莎士比亞說過書籍是全世界的營養品。從小,我就喜歡看童話書,因為書籍能讓我學會許多知識,所以書就是我最好的朋友。

三年級的時侯,看到同桌有一本沈石溪的《狼王夢》,我就特別羨慕,媽媽在我的軟磨硬泡下終於給我買了一本。回到家,我就馬上拿出書來看,可是還要寫作業,不情願我只能把書放下,然後拿出作業來寫,因為想趕快看到書,所以迅速寫完了作業。正當我拿出書來看時,外婆就來催促我吃飯,我慢悠悠地走了過去,一心想著書,吃完飯,我快速走回房間,剛看了一會兒,睡覺時間就到了,外婆來催促了幾次,怎麼辦?我想了很久,終於想到一個能看書的妙計,我假裝肚子疼,把書藏到了衣服裡捂著肚子,快速跑進了廁所,站在那裡津津有味地看起了書,外婆見我10多分鐘都沒有出來,便在廁所外面敲門,見我沒有聲音,便擔心起來,開啟門進去了,見我正在看書,便把我臭罵了一頓,還把書收了回去,我傷心極了。外婆見我哭得厲害,告訴我在廁所看書對眼睛不好,並承諾我明天寫完作業就可以看書了,我不傷心了,立刻睡了覺。我喜歡讀課外書,媽媽見我這麼喜歡,經常給我買書讓我閱讀,我現在的課外書己經有很多了,讀完這些書後,我的知識不但長了很多,視野也廣闊了起來。

的確,書是讓人進步的階梯,只有多讀書,才能讓人學富五車,書是啟明星,是人類嚮導,是智慧鑰匙,是我們的朋友。

好書伴我成長 篇16

國小六年級作文 ,463字

書是海洋,能自在遨遊;書是口袋,能吸收知識;書是明燈,能照亮道路;書更是朋友,能伴你左右。書是我的益友,一直陪伴著我成長,教我做人的道理,伴我快樂的成長。

小時候,我喜歡讀《格林童話》。一個個美麗的故事告訴我世間的美好、險惡,讓我幻想這是個怎樣的世界,一個個漂亮的公主向我展示了她們的善良的心,告訴我幫助別人,可以獲得美好……

慢慢的,我長大了,開始讀一些有趣的書—《笑貓日記》、《馬小跳》、《皮皮魯》、《胡小鬧日記》。這些人帶我領略了一個個精彩的故事,告訴了我許多道理,馬小跳讓我知道了只要激發自己的潛能,就能做出乎意料的事;貓讓我見識了動物和人都是朋友,能夠讀懂對方的心意;皮皮魯帶領我去了另一個世界,看見了許多有趣的事情;英勇、聰明的胡小鬧教會了我許多的東西。

後來我看了《西遊記》,孫悟空擁有一雙火眼金睛,能夠看穿妖魔鬼怪的真面目,能夠七十二變,聰明機智、英勇善戰,對唐僧的忠心耿耿,這些都讓我欽佩;《三國演義》中的諸葛亮聰明機智,對劉備鞠躬盡瘁,曹操奸詐陰險,疑心病重……

書是我們的朋友,陪伴著我成長。

多讀書讀好書演講稿 篇17

演講稿 ,808字

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!我們是四年4班的學生。今天很榮幸站在這裡做演講,我們演講的主題是《多讀書,讀好書》。

“讀萬卷書,行萬里路”,書讀多了總會有好處,並且讓你受益終身。書籍就像你形影不離的摯友,一輩子陪伴著你,讓你感到愜意而充實。讀一本好書不僅可以增長見識,開拓視野,還可以陶冶情操提升品位。故而,讀書於每個人意義重大!

古今中外,流傳了許多關於讀書的哲理名言。唐代大詩人杜甫曾說:“讀書破萬卷,下筆如有神”這說明多讀書,讀好書,寫作時,靈感自現,有效的閱讀為自己的寫作能力打下堅實的基礎。英國著名作家莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”,這說明要想獲得精神上的生存,你就要多讀書增長見識,讓自己的生命充滿活力!所以讀書對於每個人是如此重要。當代著名作家餘秋雨曾說過:“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”可見讀書是一件多麼神聖的事情呀!

世界上那些聞名遐邇的人士,無一例外的博覽群書,讀過無盡的經典名著。通過閱讀,他們沉積了淵博的知識。毛主席一生酷愛讀書,他的房間裡到處擺滿了書籍,桌子上,茶几上,書櫃裡,床頭邊……他總能抽出零碎的時間用來閱讀,甚至在病床上都手不離書!正是他刻苦學習,博覽群書才造就他的卓越才能,成為世界偉人!我們的總理溫家寶也是讀書的好榜樣,他在北京地質學院期間,埋頭苦讀,閱覽了許多古今名著。於是在他的發言中,我們這位可親可敬的總理總能把中華五千年的古詩華文信手拈來。他雖然是理科出身,卻更多的體現出文人的儒雅風範,這一點足已印證“腹有詩書氣自華”,多讀書,自身的人文魅力自然倍增!

所以我們只有通過廣讀好的書籍,好的作品,我們的生活才會更有意義,更加精彩!同學們,讓我們從今天起,“多讀書,讀好書”共同暢遊在書的海洋裡吧!

我們的演講到此結束,謝謝大家!

好書伴我成長 篇18

國小五年級作文 ,598字

從小開始,我就睡在書籍的搖籃裡,隨著風蕩啊蕩,知識就是我身後那閃閃發光的星星,伴我一步步走向成功的境界。書就如同一位知心朋友,在難題面前,它細心地為我解答;在無聊時刻,它給我歡笑。因此,我迷上了書籍。

我喜歡幽默滑稽的漫畫書,精彩有趣的故事書,感悟心靈的童話書,還喜歡巧妙美言的作文書……一本本書就如同磁鐵吸引著我。漫畫書使我笑口常開,故事書讓我體會妙趣橫生的生活故事,童話書讓我感悟人與人之間美麗的真情和純潔的心靈,作文書使我學會特殊獨特的寫作方法……

書籍伴我一步步成長,一點點從渺小的石頭變成高大的群山。讓我們讀書吧!

三年級時,我瘋狂地捲進了故事書的熱潮,幾乎每天都在看故事書,而且越看越上癮。記得有一次,我為了把那一本故事書看完,半夜三更起來,打開臺燈,又陷入了精彩當中。最後二天早上竟然在桌上睡著了。還有,為了不讓父母發現,我躲在被窩裡用手電筒照著讀。後來,我的視力急速下降,這才平息了這場風波。

現在想起那時的讀書風波是多麼火熱啊!往日那樣的刻苦讀書,如今已摘到了一點點甜甜的碩果。翻出兒時讀過的書,那捲起的書角,帶給我一絲回憶。

“讀書使人心明眼亮”。只要讀了書,心靈被照明瞭,眼睛被點亮了。所以,我們要攀登知識的高峰,再險峻,再寒冷,也要爬到頂端。書籍就好比輪船,帶我遨遊知識的海洋。書籍又好比一朵彩雲,帶我探索天空的奧祕。它又好比潺潺的小溪,伴隨著我的成長緩緩地流淌,流淌……

好書伴成長 篇19

國小六年級作文 ,956字

我是一名六年級的小學生,我從小就愛看書,就像一些名人說得一樣“書是人類進步的階梯”、“理想的書是智慧的鑰匙”……我也在書海中找到了屬於我的快樂。

有一次,我正在書房裡看書,媽媽叫我吃飯,叫了第一聲,我沒聽見;媽媽又叫一聲,我還是在埋頭看書。媽媽走進書房,拍了拍我的肩膀說:“哎,吃飯了!我都叫你兩聲了!”我先是一怔,接著抬起頭說了聲:“哦。”眼睛卻像抹了502膠似的一動不動的盯著書,媽媽又拍拍我的頭,說:“好了,吃完飯再看吧!”這時,我才依依不捨的離開了書房。

很小的時候,我就喜歡聽我爸爸講故事,等長大一點了,我學會了識字,就開始自己看書了。最初看的一些書給我留下了深刻的印象,如《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《神話故事》……這些書中,我最喜歡《安徒生童話》,《安徒生童話》這本書總是能給我帶來許多想象的空間,比如說我讀完了《海的女兒》我就會想出另一個結局,並把這個結局畫成一幅畫。

因為我從小就看書,所以我讀書的速度很快。等到我長到七八歲的時候,我媽媽就給我買了一些名著:《彼得潘》、《祕密花園》、《童年》、《小王子》……我非常喜歡看《彼得潘》,最讓我感動的一段是小仙女叮克鈴為了救彼得,在彼得喝下藥之前,把有毒的藥先喝了。這一段讓我想到了那些捨己為人的人,我非常敬佩他們的精神。

我在這個假期裡讀了《水滸傳》,這部書中最讓我感動是第八回魯智深大鬧野豬林,這一回講了兩個差人受高俅的賄賂,高俅讓兩個差人在半路上殺了林沖,魯智深知道後便一路暗中保護林沖,到野豬林兩個差人要加害林沖,魯智深挺身而出大鬧野豬林,狠狠地教訓了兩個差人,一直保護林沖到了滄州。這一回讓我感受到魯智深是一個有正義感的人,他行俠仗義,讓我非常感動。這本書裡也有讓我感覺不好的地方,書中有的地方寫到一個人犯罪會株連家人,這讓我疑惑不解。一人做事一人當,如果他的家人毫不知情,豈不是冤枉?尤其是小孩子根本什麼也不懂,為什麼連小孩子也要殺掉?這本書我還沒有全讀懂,我想以後我能夠解答我自己提出的問題。

書是知識的海洋,是開啟人生大門的金鑰匙。書讓我快樂,書讓我知道了對生活的態度,讓我明白了做人的道理。我相信好書能讓我一生受益!在今後的日子裡,我會繼續與好書為伴,讓好書伴我茁壯成長!

好書伴我成長 篇20

國小五年級作文 ,617字

古語說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”一本好書就像一位知識老人,傳授給我們許多深奧的知識。書能讓人變聰明,書能讓人變快樂,書能讓人充實。一本好書會使一個人從中獲益,從此發憤圖強,努力工作學習。

“書籍是人類進步的階梯。”好書就是我的良師益友,一直伴隨我成長。我很愛看童話書,特別是《安徒生童話》裡面有很多精彩的故事,每次看的時候彷彿我已融入了這夢幻又美麗的童話世界,當我在失落的時候,看到這些精彩又富有哲理的故事,我都會把所有的煩惱拋到腦後,重新快樂起來。

我愛讀書,只要一有時間,我就去書店看書,一頭扎進知識的海洋,在裡面盡情地遨遊。有一次,我在我家附近的書店看書,無意中從書櫃翻出一本《假如給我三天光明》,它的作者是海倫凯勒,她是美國著名的盲聾女作家、教育家。她雖然是一個生活在盲聾啞世界裡的人,但是她以自強不息的頑強毅力,在安妮沙利文老師的幫助下,掌握了英、法、德等五國語言,完成了一系列的著作,並致力於為殘疾人造福,建立慈善機構,被美國《時代週刊》評為“美國十大英雄偶像”,榮獲“總統自由勳章”等獎項。海倫凯勒這種自強不息的精神讓我感動,讓我心酸,激勵著我在以後的生活和學習中不懈的努力前行。

莎士比亞曾說過;“書籍是全人類的營養品。”書籍是知識的源泉,有了書世界才會更精彩。書是我們的夥伴,有了書我們才會更快樂的成長。同學們,讓我們多讀書、讀好書,一起在“書香”中成長吧!